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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: AHUANARI CHANCHARI, BRIANA SOLANSH Código del estudiante: 77527347 DNI: 77527347 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Practica lascuatro operacionesbásicas, lectura yescritura. Tupresencia es importante, justica tus inasistencias. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: RODRIGUEZ CASTERNOQUE, LAURA MERCEDES Código del estudiante: DNI: AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B B B B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Muy biensigue siendoresponsable ydedicadoentus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: ROJAS DAZA, JOSUE ABRAHAM Código del estudiante: DNI: AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Debes poner más empeñoentus estudios, practica la comprensiónlectora, escritura yla resolución de problemascon operaciones básicas. Tu presencia es importante, justifica tus inasistencias. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysello del Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: ARMAS TUESTA, ZUSAN LI Código del estudiante: 77399748 DNI: 77399748 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. - Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. - Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. - Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera - Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. - Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. - Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Practica las cuatrooperaciones básicas, lectura yescritura. Tu presencia es importante, evita faltar. Poner más empeñoydedicacióna tus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: BARDALES ASIPALI, YERITH MAYTE Código del estudiante: 62803054 DNI: 62803054 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. - Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. - Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. - Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera - Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. - Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. - Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Practica la lectura, escritura yresoluciónde situacionesproblemáticas. Evita faltar , tu presencia es importante. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: BAZAN HUAMAN,JUAN MANUEL Código del estudiante: 77005516 DNI: 77005516 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Muy biensigue siendoresponsable ydedicadoentus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: GUERRA ROJAS, CARLO ANDRE Código del estudiante: DNI: AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. - Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. - Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. - Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera - Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. - Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. - Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue practicando la lectura, escritura yresoluciónde situacionesproblemáticas. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADE CALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: CELIS TAPULLIMA, ALEXIS FERGUSON Código del estudiante: 62905019 DNI: 62905019 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue poniendo en practica la lectura comprensiva, escritura yresolución de problemas. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALA DECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: CHUMBE NATORCE, SHARON ZUSANNE Código del estudiante: DNI: AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. C Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. C Construye interpretaciones históricas. C Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. C Gestiona responsablemente los recursos económicos. C Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. C Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. C Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. C Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C Resuelve problemas de forma, movimiento y localización C Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. C Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. C Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. C AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. C Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. C Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. C Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Poner mas empeñoydedicacióna tus estudios. Practica las cuatrooperaciones básicas, lectura yescritura. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: ROMAYNA SOUZA, THIAGO JUMAR Código del estudiante: 62905019 DNI: 62905019 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. - Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. - Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. - Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera - Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. - Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. - Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. C AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Esfuérzate más a tus estudios. Practica las cuatrooperaciones básicas, lectura yescritura. Tu presencia es importante. Evita faltar. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: DELGADO CHINO, JENIFER SMITH Código del estudiante: 81053319 DNI: 81053319 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue siendodedicada a tus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: FULCAFASANANDO,IVON Código del estudiante: 77877218 DNI: 77877218 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue practicando la lectura comprensiva, la escritura yresoluciónde situaciones problemáticas. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: GAMBOAQUINTANA LUIS DANIEL Código del estudiante: DNI: AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Continúa practicando la lectura, escritura yresoluciónde problemas. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: HERNANDEZ INUMA,JORGEANTONIO Código del estudiante: 77445101 DNI: 77445101 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue poniendo en práctica la resoluciónde problemas, lectura yescritura. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADE CALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: MANGUINURI FREITAS, NAYA MARY LOREN Código del estudiante: 77581595 DNI: 77581595 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Muy bien, sigue empeñosoentus estudios. Practica la caligrafía. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: MASHACURI BARDALES,MIORKA VAELLA Código del estudiante: 77554336 DNI: 77554336 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue practicando la lectura, escritura yresoluciónde problemas. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: NUÑEZ PINEDO,ANDRES Código del estudiante: 62803365 DNI: 62803365 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Debes poner enpractica la lectura comprensiva, escritura yresoluciónde situaciones problemáticas. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: OCAMPOGARCIA,VIVIANA JANET Código del estudiante: DNI: AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue practicando la resoluciónde situaciones problemáticas, la lectura comprensiva yla escritura. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: PANDUROOJANAMA,MIA ALEJANDRA Código del estudiante: 47730372 DNI: 47730372 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Muy biensigue empeñosoydedicadoa tus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysello del Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: PEREZ SANGAMA,GEYSER RODRIGO Código del estudiante: 77609792 DNI: 77609792 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Muy biensigue empeñosoydedicadoa tus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysello del Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: RAMIREZ PUTAPAÑA, LUIS CRISTIANO RONALDO Código del estudiante: 77401411 DNI: 77401411 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Muy biensigue empeñosoydedicadoa tus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysello del Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
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  • 1. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: AHUANARI CHANCHARI, BRIANA SOLANSH Código del estudiante: 77527347 DNI: 77527347 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Practica lascuatro operacionesbásicas, lectura yescritura. Tupresencia es importante, justica tus inasistencias. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 2. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: RODRIGUEZ CASTERNOQUE, LAURA MERCEDES Código del estudiante: DNI: AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B B B B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Muy biensigue siendoresponsable ydedicadoentus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 3. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: ROJAS DAZA, JOSUE ABRAHAM Código del estudiante: DNI: AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Debes poner más empeñoentus estudios, practica la comprensiónlectora, escritura yla resolución de problemascon operaciones básicas. Tu presencia es importante, justifica tus inasistencias. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysello del Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 4. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: ARMAS TUESTA, ZUSAN LI Código del estudiante: 77399748 DNI: 77399748 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. - Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. - Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. - Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera - Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. - Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. - Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Practica las cuatrooperaciones básicas, lectura yescritura. Tu presencia es importante, evita faltar. Poner más empeñoydedicacióna tus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 5. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: BARDALES ASIPALI, YERITH MAYTE Código del estudiante: 62803054 DNI: 62803054 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. - Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. - Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. - Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera - Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. - Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. - Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Practica la lectura, escritura yresoluciónde situacionesproblemáticas. Evita faltar , tu presencia es importante. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 6. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: BAZAN HUAMAN,JUAN MANUEL Código del estudiante: 77005516 DNI: 77005516 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Muy biensigue siendoresponsable ydedicadoentus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 7. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: GUERRA ROJAS, CARLO ANDRE Código del estudiante: DNI: AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. - Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. - Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. - Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera - Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. - Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. - Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue practicando la lectura, escritura yresoluciónde situacionesproblemáticas. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADE CALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 8. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: CELIS TAPULLIMA, ALEXIS FERGUSON Código del estudiante: 62905019 DNI: 62905019 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue poniendo en practica la lectura comprensiva, escritura yresolución de problemas. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALA DECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 9. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: CHUMBE NATORCE, SHARON ZUSANNE Código del estudiante: DNI: AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. C Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. C Construye interpretaciones históricas. C Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. C Gestiona responsablemente los recursos económicos. C Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. C Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. C Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. C Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. C Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. C Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. C Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. C Resuelve problemas de forma, movimiento y localización C Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. C Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. C Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. C Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. C AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. C Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. C Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. C Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. C Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Poner mas empeñoydedicacióna tus estudios. Practica las cuatrooperaciones básicas, lectura yescritura. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 10. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: ROMAYNA SOUZA, THIAGO JUMAR Código del estudiante: 62905019 DNI: 62905019 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. - Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. - Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. - Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera - Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. - Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. - Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. C AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Esfuérzate más a tus estudios. Practica las cuatrooperaciones básicas, lectura yescritura. Tu presencia es importante. Evita faltar. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 11. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: DELGADO CHINO, JENIFER SMITH Código del estudiante: 81053319 DNI: 81053319 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue siendodedicada a tus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 12. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: FULCAFASANANDO,IVON Código del estudiante: 77877218 DNI: 77877218 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue practicando la lectura comprensiva, la escritura yresoluciónde situaciones problemáticas. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 13. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: GAMBOAQUINTANA LUIS DANIEL Código del estudiante: DNI: AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Continúa practicando la lectura, escritura yresoluciónde problemas. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 14. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: HERNANDEZ INUMA,JORGEANTONIO Código del estudiante: 77445101 DNI: 77445101 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue poniendo en práctica la resoluciónde problemas, lectura yescritura. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADE CALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 15. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: MANGUINURI FREITAS, NAYA MARY LOREN Código del estudiante: 77581595 DNI: 77581595 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Muy bien, sigue empeñosoentus estudios. Practica la caligrafía. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 16. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: MASHACURI BARDALES,MIORKA VAELLA Código del estudiante: 77554336 DNI: 77554336 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue practicando la lectura, escritura yresoluciónde problemas. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 17. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: NUÑEZ PINEDO,ANDRES Código del estudiante: 62803365 DNI: 62803365 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Debes poner enpractica la lectura comprensiva, escritura yresoluciónde situaciones problemáticas. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 18. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: OCAMPOGARCIA,VIVIANA JANET Código del estudiante: DNI: AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Sigue practicando la resoluciónde situaciones problemáticas, la lectura comprensiva yla escritura. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysellodel Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 19. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: PANDUROOJANAMA,MIA ALEJANDRA Código del estudiante: 47730372 DNI: 47730372 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Muy biensigue empeñosoydedicadoa tus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysello del Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 20. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: PEREZ SANGAMA,GEYSER RODRIGO Código del estudiante: 77609792 DNI: 77609792 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Muy biensigue empeñosoydedicadoa tus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysello del Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
  • 21. INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022 DRE: Loreto UGEL: Nivel: primario Código Modular: IE o Programa Educativo: 61003 MARIA AUXILIADORA Grado: 5° Sección: A Apellidos y nombres del estudiante: RAMIREZ PUTAPAÑA, LUIS CRISTIANO RONALDO Código del estudiante: 77401411 DNI: 77401411 AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Personal Social Construye su identidad. B Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. B Construye interpretaciones históricas. B Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. B Gestiona responsablemente los recursos económicos. B Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. A Asume una vida saludable. A Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. A Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna. B Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. B Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. B Arte y Cultura Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. B Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B Castellano como segunda lengua Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua. Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como segunda lengua. Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua. Inglés como lengua extranjera Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. Matemática Resuelve problemas de cantidad. B Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. B Resuelve problemas de forma, movimiento y localización B Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. B Ciencia y Tecnología Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. B Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo. B Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. B AREA CURRICULAR COMPETENCIAS CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Anual de Comp. Calif. Anual de área Conclusión descriptiva de final del periodo lectivo 1 2 3 4 Educación Religiosa Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al dialogo con las que le son cercanas. B Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. B Competencias Transversales Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B Periodo Competencia Conclusión descriptiva Periodo Conclusión descriptiva por periodo 1 Muy biensigue empeñosoydedicadoa tus estudios. 2 3 4 Resumen deasistencia del estudiante ESCALADECALIFICACIONES DEL CNEB Periodo Inasistencias Tardanzas Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas __________________________________ _________________________________ Firma ysello del Docente o Tutor(a) Firma ysellode la Directora AD Logro destacado Cuando el estudiante evidenciaun nivel superiora lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir quedemuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado. A Logro esperado Cuando el estudiante evidenciael nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado. B En proceso Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado respecto ala competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. C En inicio Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidenciacon frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo quenecesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.