Boleta de información por bimestre para el nivel de educación primaria de acuerdo al Diseño Curricular 2017...

1. BOLETA DE INFORMACIÓN - 2017
DRE: DRE UGEL: UGEL
NIVEL: Primaria Código Modular:
I.E:
Grado Sección:
/Código
Estudiante:
DNI:
Apellidos y
Nombres:
ÁREA COMPETENCIAS (i)
CALIFICATIVO DEL
PERÍODO
Calif.
Anual
del Área
(*)
Calif. en
Recuper
ación1 2 3 4
PERSONAL SOCIAL
Construy e su identidad.
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
del bien común.
Construye interpretaciones históricas.
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
EDUCACIÓN FÍSICA
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
Asume una vida saludable.
Interactúa a través
CALIFICATIVO DEL ÁREA
COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
ARTE Y CULTURA
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-
culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
CASTELLANO COMO
SEGUNDA LENGUA
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en
castellano como segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano
como segunda lengua.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA
Se comunica oralmente en inglés como lengua
extranjera.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés
como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua
extranjera.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
MATEMÁTICA
Resuelv e problemas de cantidad.
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
Resuelve problemas de f orma, mov imiento y
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA
Indaga mediante métodos científicos para construir
sus conocimientos.
Explica el mundo físicobasándose en conocimientos
sobre los seres v ivos, materia y energía,
biodiv ersidad, Tierra y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicos para
resolv er problemas de su entorno.
CALIFICATIVO DEL ÁREA
EDUCACIÓN RELIGIOSA
Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y
comunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
coherencia con su creencia religiosa.
CALIFICATIVO DEL ÁREA

2. TALLER 1 (ii)
CALIFICATIVO DEL ÁREA
TALLER 2 (ii)
CALIFICATIVO DEL ÁREA
(*) El calif icativo final del área o taller curriculares el mismo que obtuvo el estudiante en el área o taller en últimoperiodo (bimestre o
trimestre).
COMPETENCIAS TRANSVERSALES A LAS ÁREAS
CALIFICATIVO DEL PERÍODO (i) Calif.
Anual
del Área
Calif. en
Recuper
ación
1 2 3 4
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
APRECIACIONES DEL TUTOR SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL ESTUDIANTE FIRMA
1°
2°
3º
4º
NOMBRE DEL TUTOR
AD
Logro destacado
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia.
Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
A
Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
B
En proceso
Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
C
En inicio
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
(i) Las competencias serán calificadas de acuerdo a lo trabajado durante el período, sea bimestre o trimestre.
(ii) Los talleres o áreas desarrollan competencias correspondientes a alguna de las áreas curriculares o atienden a otras competen cias que han sido
integradas al PEI en relación con el PER.
(iii) Comentar el progreso de los aprendizajes y las actitudes más destacables desarrolladas por el estudiante, que han sido trabajados en el período.
Esta apreciación incluye las que realiza el tutor con los otros docentes con las cuales se comparte el grado.
PERIODO
FALTAS TARDANZAS ESTADÍSTICA
Jus Inj Jus Inj Aa Ad SE
1
2
3
4
Sit. Final Firma y Sello del Director(a)
Áreas Aa = Aprobadas Ad = Desaprobadas SE = Sin Evaluar Emitido: miércoles 14 de junio de 2017
SIAGIE Versión 3.17.3