1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL
FACULTAD REGIONAL CONCEPCIÓN DEL
URUGUAY
Sistema de Evaluación
Seminario Universitario, Modalidad Extensiva, Ingreso 2013
Taller “Introducción a la Vida Universitaria”

2. ESTUDIAR
Aplicar estrategias como saber buscar la
información, procesarla, organizarla,
almacenarla y aplicarla para resolver
problemas significativos

3. Sociedad del Conocimiento
supone
INFORMACIÓN
es
INCONTROLABLE INABARCABLE EFÍMERA AMBIGUA
requiere
ESTRATEGIAS
para
ALMACENAR UTILIZAR
BUSCAR SELECCIONAR CLASIFICAR
Controlar la información a través del conocimiento evitando que la información nos controle

4. SUJETO DISPUESTO A APRENDER
1 MEMORIA A MEMORIA A
0 8 CORTO PLAZO LARGO PLAZO
1 1
4 9
5 3 2 3 4
1 2 1º Acercamiento al tema
INFORMACIÓN
7 2º Reconocer información previa
DATOS RELEVANTES 3º Lectura del “material”
DATOS IRRELEVANTES 4º Borradores y técnica de estudio
DISTRACTORES 5º Errores, Conflicto cognitivo
DATOS FALSOS 6º Incorporación de otras fuentes y
… otros puntos de vista
6º Textualización y Resolución
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

5. EVALUACIÓN EN LA UNIVERSIDAD
• Condición necesaria para valorar el proceso de
aprendizaje.
• Cada materia tiene sus condiciones de evaluación,
indicadas por el profesor.
– Evaluación al comienzo: Diagnóstico
– Evaluación durante el proceso (PARCIALES)
– Evaluación final
• Estilos
– Trabajos prácticos y su presentación oral
– Evaluación escrita
• Teoría
• Práctica
– Evaluación oral
– Evaluación práctica

6. Planificación y Ejecución eficiente de la
evaluación parcial o final
ANTES DURANTE DESPUÉS
1) Lectura del material TRANQUILIDAD APROBADO
1) Exploratoria CONCENTRACIÓN
2) Profunda Ordenar los apuntes y
bibliografía utilizada (Cajas de
2) Técnica de Estudio por partes 1) Comprensión de las archivos, carpetas, anillados)
o temas consignas de evaluación
• Pautas y criterios
3) Resolver situaciones Guardarlos y utilizarlos en otras
• Cada uno de los puntos materias
problemáticas
o problemas a resolver
4) Escribir textos propios
5) Exponer oralmente y grabarse 2) Planificar la totalidad del DESAPROBADO
examen según Autocrítica
•Ordenar, revisar, buscar otros
•Tiempo disponible apuntes y bibliografía
6) Resolver otras situaciones •Dificultad complementaria.
problemáticas y comparar •Facilidad de resolución •Organizar el tiempo de estudio y
resoluciones BORRADOR de consulta a docentes o
ayudantes.
7) Técnica de estudio de la 3) Resolver con orden lógico, •Evaluar si la metodología de
totalidad de la materia ORGANIZACIÓN Y CLARIDAD estudio fue la adecuada.
•Revisar las actitudes y
DESCANSAR 4) REVISAR estrategias a la hora de rendir.
NO REVISAR ANTES DE RENDIR