Este es el proyecto de Manos Unidas para Alcalá la Real.

1. INFORME DE PROYECTO
GHA / 70514 / LVI C
Ghana - África Oeste
CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDAS PARA
PROFESORES
Este proyecto no deberá ser presentado a ninguna institución que requiera convocatoria o
convenio previo (Organismos Públicos, Ayuntamientos, Cajas de Ahorros y Empresas).
Con la operación enlace se quiere contribuir a lograr una mayor sensibilidad y
compromiso hacia los países del Sur, y motiva a la recaudación de recursos que se
incluyen en un fondo común destinado a financiar este proyecto enlazado y otros
impulsados por Manos Unidas.

2. GHA / 70514 / LVI C Orden: 75 Localidad: YENDI
SOLICITUD QUE SE ADMITE CONSTRUCCIÓN DE VIVIENDAS PARA PROFESORES
IMPORTE TOTAL 66.888,00 €
AL FRENTE DEL PROYECTO Very Rev. Basil Tengkye
Sacerdote Diocesano
GOOD SHEPHERD PARISH
BENEFICIARIOS DIRECTOS: 302
INDIRECTOS: 900
1.- RESUMEN DEL PROYECTO
Ghana es un pequeño país africano situado en el Golfo de Guinea. El proyecto se
localiza en Gnani, en la diócesis de Yendi, cerca de la frontera con Togo. La comunidad
de Gnani está en un área rural, a unos 30 Kms. de Yendi. La población se dedica sobre
todo a la agricultura casi de susbsitencia y al pequeño comercio con los excedentes.
Sus ingresos son muy bajos respecto a otros puntos de su mismo distrito. En el año
2012 Manos Unidas construyó una escuela de primaria que está trabajando a pleno
rendimiento, con un 16% de incremento en las matriculaciones y que ha supuesto un
fuerte impulso en la comunidad. El problema al que los responsables se enfrentan
ahora es, lamentablemente, uno bastante recurrente en las zonas rurales del país, que
es la falta de viviendas para los maestros. En África y sobre todo en el campo, estos se
trasladan de trabajo en trabajo con sus familias. Aunque se les intenta dar una
solución, lo cierto es que esta no es fácil y en la escuela de Gnani, por ejemplo, los
maestros y sus familias viven a una media de 10km. de distancia de la escuela. Las
casas que se les han asignado no son más que chozas de barro con pocas garantías
para su integridad física y el trayecto diario para ir a su trabajo lo hacen en bicicletas.
Las malas carreteras hacen, sobre todo en época de lluvias, que los maestros lleguen
tarde a clase. Es frecuente el absentismo escolar por parte de los profesores, sobre
todo los viernes cuando tienen miedo de no poder pasar el fin de semana con sus
familias. Otro problema añadido es la alta rotación de los maestros o incluso la enorme
dificultad que tienen las escuelas para encontrar profesionales que quieran aceptar
trabajos en estas condiciones.

3. GHA / 70514 / LVI C
Ante esta situación, los responsables locales acudieron de nuevo a la diócesis en busca
de una solución. Ambos solicitan la colaboración de Manos Unidas para construir: un
bloque de 6 viviendas para los maestros; un bloque con 6 cocinas, una para cada
familia; y un bloque que contiene dos zonas separadas con servicios y duchas. La
comunidad local ha donado el terreno para la construcción de las viviendas, y además,
aportará mano de obra no cualificada, materiales de construcción y una cantidad
económica aportada por la misma Diócesis. Los beneficiarios directos serán tanto los
287 alumnos, como los maestros de la escuela y sus familias, es decir, 15 personas, que
verán cumplidos los horarios de la escuela con normalidad.
2.- BENEFICIARIOS
DESCRIPCIÓN DE BENEFICIARIOS
Los beneficiarios directos serán los 287 alumnos del colegio, además de los profesores
y sus familias, que suman 15 personas (7 mujeres y 8 hombres). Pero también
beneficiará indirectemente a los padres de los niños escolarizados que podrán seguir
dedicando su tiempo a tareas que les reporten un beneficio, (unas 900 personas).
Repercutirá positivamente en la comunidad de Gnani.
PARTICIPACIÓN EN LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO
La Comunidad está absolutamente involucrada en este proyecto, dada su alegría con el
anterior proyecto de construcción llevado a cabo. Son conscientes del beneficio que
les reportaría la existencia de viviendas para los profesores y que estos tengan una
permanencia cercana a los alumnos.
3.- OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a mejorar la educación en la Diócesis de Yendi.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Garantizar la asistencia a clase de los maestros en la escuela de Gnani y evitar la alta
rotación de los mismos.
ACTIVIDADES A REALIZAR
A.0. R.1. Cesión del terreno por valor de 395,00 €.
A.1. R.1. Construcción de un bloque de 6 viviendas para los maestros. Cada vivienda
consta de una habitación, una sala de estar y un pequeño porche. El total de las 6
viviendas es de 272m. con un coste total de 40.384,00 € de los cuales los beneficiarios
pagan 2.500,00 € y Manos Unidas 39.462,00 €. El precio por m2 es de 160,00 € y las
casas van reforzadas contra robos.
A.2. R.1. Construcción de un bloque con 6 cocinas, una para cada familia. Cada cocina
unifamiliar tiene 10,40 m. y también está reforzada contra robos. El total es de
16.373,00 € que paga integramente Manos Unidas, el precio por m2 asciende a 248,00
€. metro.

4. GHA / 70514 / LVI C
A.3. R.1. Construcción de un bloque que contiene dos zonas separadas por una pared
con dos entradas. Ambas contienen una pequeña zona de espera y en una hay 3 wc y
en otra 3 duchas. La construcción en total tiene 29,25m. el precio es de 12.632,00 y
sale a 432,00 €. el m2, incluyendo los sanitarios y las duchas además de las obras
necesarias para este tipo de instalación.
4.- ORIGEN Y JUSTIFICACIÓN
ORIGEN DE LA INICIATIVA
La iniciativa parte de la comunidad. Al no existir viviendas en la aldea, los maestros
tienen que acudir a clase en bicicleta. A menudo y sobre todo en época de lluvias, los
maestros llegan tarde y se van temprano. Ante esta situación, los agentes locales se
pusieron de nuevo en contacto con los responsables de educación de la diócesis para
encontrar una solución.
La escuela fue construida con nuestro apoyo, es de titularidad Parroquial y forma parte
del sistema educativo ghanés el cual supervisa las actividades, impone el curriculum y
se hace cargo del salario de 3 de los 6 profesores.
PROBLEMAS CONCRETOS A RESOLVER
- Cancelación o retraso en las clases por la no asistencia de los profesores debido a la
metereología.
- Absentismo escolar de parte de los profesores.
- Alta rotación de profesores por falta de viviendas dignas en la zona para ellos y sus
familias.