Gimnasia cerebral

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Gimnasia Cerebral y juego de evaluación <<mascaras>>

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NEGRO BLANCO NEGRO AZUL AZUL

AZUL AZUL NEGRO VERDE ROJO

A B C D E F G H I
i d j i d d j i d
J K L M N Ñ O P Q
i j i j d j d i d
R S T U V W X Y Z
i j i d i j d d i

A B C D E F G H I
i i d d i i d i i
J K L M N Ñ O P Q
i i i d d d i i i
R S T U V W X Y Z
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#NuevaEscuelaMexicana #PlanesdeAprendizajeenCasa #CarpetadeExperienciasenEducaciónBásica Planes de Aprendizaje en Casa: Con base en criterios de la Guía de CTE (Sesión Extraordinaria) ha proporcionado y agregando algunos aspectos claves, se proponen los siguientes criterios mínimos que deben contener los planes de aprendizaje, que se deben hacer llegar a los NNAJ a través de los recursos disponibles en su contexto. Sus características y criterios básicos. Carpeta de Experiencias: Son todas las tareas, o ejercicios que solicitamos en television, en línea o por cualquier otro mecanismo de comunicación. Material reciclado: Folder o sobre, hoja de papel, lápiz o lapicero, crayolas o lápices de colores COMO EN LA ESCUELA. Las clases en casa comienzan a las 8:00 y terminan a las 14:00 horas Ejemplo de evidencia en Educación Básica Enlaces de interés #CODEEF A.C #OswaldoTerrerosGómez #AmandoBonillaJuárez

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https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte. En este espacio son bienvenidas todas las aportaciones de Docentes de Educación Básica de los diferentes niveles educativos en un Proyecto denominado <<Canales de Interaprendizaje Colaborativo en YouTube>> con difusión en diferentes Plataformas Educativas por ejemplo: EdModo https://new.edmodo.com/profile/entredocen-edmodo-ed-744a6ee7c/ y Plataformas de Difusión por ejemplo: Yammer oswaldoterrerosgomez@basica.sep.gob.mx a nivel Nacional y también internacional. Actualmente el Proyecto se difunde en los siguientes Países: Chile, Venezuela, Cuba, Ecuador y Colombia. https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 A través de su valiosa aportación el Proyecto en México es cada vez más fuerte... Todos aquellos que cuenten con canal en YouTube, cuenta en alguna plataforma educativa o de difusión pueden sumarse al Proyecto y buscar una representación Nacional e Internacional a través de Yammer. No olviden suscribirse a los canales https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte.

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https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte. En este espacio son bienvenidas todas las aportaciones de Docentes de Educación Básica de los diferentes niveles educativos en un Proyecto denominado <<Canales de Interaprendizaje Colaborativo en YouTube>> con difusión en diferentes Plataformas Educativas por ejemplo: EdModo https://new.edmodo.com/profile/entredocen-edmodo-ed-744a6ee7c/ y Plataformas de Difusión por ejemplo: Yammer oswaldoterrerosgomez@basica.sep.gob.mx a nivel Nacional y también internacional. Actualmente el Proyecto se difunde en los siguientes Países: Chile, Venezuela, Cuba, Ecuador y Colombia. https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 A través de su valiosa aportación el Proyecto en México es cada vez más fuerte... Todos aquellos que cuenten con canal en YouTube, cuenta en alguna plataforma educativa o de difusión pueden sumarse al Proyecto y buscar una representación Nacional e Internacional a través de Yammer. No olviden suscribirse a los canales https://www.youtube.com/c/OswaldoTerrerosG%C3%B3mezYouTuber?sub_confrmation=1 Mtro. Oswaldo Terreros Gómez https://www.youtube.com/channel/UCXLsMlzeYtwpW4RpSMUSVpA?sub_confrmation=1 MDyEF. Amando Bonilla Juárez https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 Doctor. Alejandro Duarte.

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Claudia América Magaña‎ en Amigos de Esteban Moctezuma 16 h PRIMERA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE 殺 ***Les recomiendo primero leer la guia de ORGANIZACION. GUIA CTE https://drive.google.com/file/d/1ELUZhfL-vwEs4mKEqnltAYuVg9WYE_tq/view?usp=sharing ORGANIZACION https://drive.google.com/file/d/1QE7lMjagADrGChWoc6xs0yr-EnqoSSHi/view?usp=sharing Ficha 01 Aprendizaje colaborativo gestión escolar https://drive.google.com/file/d/1rgXuhO7NJbrjqvHk4W5QwjBKE_RHernK/view?usp=sharing Ficha 01 Escuela y familias dialogando https://drive.google.com/file/d/1HEbJgF2w4oDnVZU4pi_3UpTcBLV8xhr_/view?usp=sharing Ficha 01 Formación cívica y ética en la vida escolar https://drive.google.com/file/d/1X3JNxnFV1djb6lXg9KqyP4Bb_3dlddng/view?usp=sharing Ficha 01 Sumando acciones frente al cambio climático https://drive.google.com/file/d/10XCg5-EKDzhQ90-a9U2xoTUbYn_PXfa8/view?usp=sharing Ficha 01 Inclusión https://drive.google.com/file/d/1t99SSzx_dYabCiX5cK2k4KsCWYikMd11/view?usp=sharing Ficha 01 Aprendizaje colaborativo en el aula https://drive.google.com/file/d/1kaKK2tIOD9r8V9iyJeaxMsH_eb7SAfKd/view?usp=sharing

CTEF

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Índice https://www.youtube.com/watch?v=hud-850auDI&t=223s Presentación. 1. Propósito general 2. Agenda de trabajo 3.Guíadeactividades(EnPlataformaEducativadeEdModoypáginadelaInspección. Primera sesión: El nuevo acuerdo educativo: construcción de una nueva visión Segunda sesión: ¿Qué mexicana y qué mexicano queremos formar? Tercera sesión: Hacia una Nueva Escuela Mexicana: primeros pasos 4. Anexos: 1) Artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos 2) Un gobierno comprometido con la educación 3) Contenidos principales de las leyes secundarias en materia educativa 4) Hacia una Nueva Escuela Mexicana: primeros pasos 5) Cuadro: Transformar nuestra escuela 5. Videos de apoyo: a) Examen de atención b) Por cuatro esquinitas de nada (Cuadradito) c) Educación mínimamente invasiva en una escuela d) Rompiendo el muro con educación plena de significado e) Superhumanos f) Efecto de la música en el cerebro g) Zombies en la escuela h) Sueños de infancia

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1.BIENVENIDA 2.ASISTENCIA 3.LECTURADELACTAANTERIOR 4.NOMBRAMIENTODELRELATOR 5.INSTALACIONDELCONSEJOTÉCNICODEEDUCACIÓNFÍSICA 6.4TA.SESIÓNORDINARIADELCONSEJOTÉCNICODEEDUCACIÓNFÍSICA A.INTRODUCCIÓN B.LOSPROPÓSITOSQUEORIENTANLACUARTASESIÓNORDINARIA C.REQUERIMIENTOSPARALACUARTASESIÓNDECONSEJOTÉCNICOESCOLAR D.MATERIALES E.PRODUCTOS F.JUEGOOTRACULTURAPARAFAVORECERLAINCLUSIÓN G.ACTIVIDADESDELACUARTASESIÓNORDINARIADEC.T.E.F. H.ACTIVIDADESPECÍFICA:EXPLORACIÓNDELASHABILIDADESBÁSICAS I.PRODUCTOGENERALDELACUARTASESIÓNORDINARIADEC.T.E.F. J.ACUERDOSYCOMPROMISOS K.CLAUSURADELCONSEJOTÉCNICOESCOLARDEEDUCACIÓNFÍSICA L.ASUNTOSGENERALES UPCONSULTANTSACTIVIDADESQue los Colectivos Docentes de Educación Física 11 EDUCACIÓN FÍSICA Compartansusregistrosconsuspares;destaquenlocontenidoenelsegundovideo. Guíenlareflexiónapartirdelassiguientespreguntas: Δ¿Cuálesdelosaspectosdescritosenelvideonohanconsideradoologrado?,¿porqué? Δ¿Aquéselellamaenseñanzapersonalizadayquéretosimplicaparalosdocentesdeeducaciónfísica? Δ¿Cómohanabordadoladiversidadquecaracterizaasusgruposescolares,afindegarantizarelderechoaaprenderdecadaunodesusalumnos? ¿Cómodestacaryaprovecharsuscompetenciasypotencialidades? ¿Cómoinvolucrarlosparaqueparticipenmásenclase?¿Cómodiversificarlosrecursosomaterialeseducativosparacaptarsuatencióneinteresarlosmás?

Actual Cuarta Sesión de CTEF

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BIENVENIDA 2. ASISTENCIA 3. LECTURA DELACTAANTERIOR 4. NOMBRAMIENTO DEL RELATOR 5. INSTALACION DEL C.T.E.F. 6. 3ERA. SESIÓN ORDINARIA DEL CONSEJO TÉCNICO DE EDUCACIÓN FÍSICA A. INTRODUCCIÓN B. LOS PROPÓSITOS QUE ORIENTAN ELAPRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS C. REQUERIMIENTOS PARA LA TERCERA SESIÓN DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR D. PROPÓSITOS E. MATERIALES F. PRODUCTOS G. RECONOZCAMOS LA IMPORTANCIA DELAPRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS H. COMUNIQUEMOS LAS PROBLEMÁTICAS I. LA PRESENTACIÓN DE LAS PROBLEMÁTICAS Y SU PRINCIPAL CONTRIBUCIÓN EN E.F. J. COMPARTAMOS YAPRENDAMOS K. DE NUESTRO APRENDIZAJE ENTRE ESCUELAS L. ACUERDOS Y COMPROMISOS M. CLAUSURA DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR DE EDUCACIÓN FÍSICA

Tercera sesioncteef

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BIENVENIDA 2.ASISTENCIA 3.LECTURADELACTAANTERIOR 4.NOMBRAMIENTODELRELATOR 5.INSTALACIONDELC.T.E.F. 6.2DA.SESIÓN A.INTRODUCCIÓN B.PROPUESTAALCOLECTIVOESCOLARDEEDUCACIÓNFÍSICA C.PROPÓSITODELAGUÍAYDELCONSEJOTÉCNICOESCOLAR D.PRODUCTOS E.VALORACIÓNINDIVIDUALENELPATIO F.INTERVENCIÓNDOCENTEENEDUCACIÓNFÍSICAYPRODUCTOSDETRABAJO G.VALORACIÓNDELCOLECTIVOYPRODUCTOSDETRABAJO H.APRENDIZAJEENTREESCUELASYLOQUESEESPERARÍADELENCUENTRO I.IMPLEMENTACIÓNDELOSCLUBESENLAESCUELA J.ACUERDOSYCOMPROMISOS K.CLAUSURADELC.T.E.F.

Presentación Región 010 Tehuacán

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Secretaría de Educación Pública

CRITERIOSTÉCNICOSYDEPROCEDIMIENTOPARAELANÁLISISDELOSINSTRUMENTOSDEEVALUACIÓN,ELPROCESODECALIFICACIÓNYLAEMISIÓNDERESULTADOSPARALLEVARACABOLAEVALUACIÓNDELDESEMPEÑOPARAELCICLOESCOLAR2018-2019MCE. Oswaldo Terreros Gómez Asesor Técnico Pedagógico Región 010 Tehuacán. https://www.inee.edu.mx/…/stories/2014/N…/CRIT_DESDOC_EB.pdf https://es.slideshare.net/MCEOswaldo/sep-2013-las-estrategias-e-instrumento-de-evaluacin-desde-el-enfoque-formativo-de-la-evaluacin https://es.slideshare.net/MCEOswaldo/sep-2013-las-estrategias-e-instrumento-de-evaluacin-desde-el-enfoque-formativo-de-la-evaluacin MCE. Oswaldo Terreros Gómez Asesor Técnico Pedagógico Región 010 Tehuacán. Mtro. Héctor Saucedo EnlaceFederaldelaCoordinaciónNacionaldelServicioProfesionalDocente. Cel.2224968290

Evaluados cuartogrupo

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Proyecto de Asesoría y Acompañamiento Plan de Trabajo En la praxis del supervisor/jefe como asesor, está la de coordinar, estimular y dirigir el desenvolvimiento del directivo y docente, brindar un servicio de ayuda y asistencia, que comprende todas sus actividades, orientado al mejoramiento de los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje; lo que implica ayudarlos a mejorar el proceso de enseñanza-gestión mediante la aplicación de técnicas y procedimientos especializados los cuales provienen de un proceso de planeación.

Proyecto de Asesoría y Acompañamiento

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Secretaría de Educación Pública

Se aprueba lo siguiente: En los jardines de Niños que cuenten con el servicio de especialista de la asignatura de Educación Física y con la finalidad de mantener la estructura ocupacional de los mismos; a partir del ciclo escolar 2018-2019, cubrirán de acuerdo a su adscripción y nombramientos: 1 hora lectiva por grupo para la sesión de Educación Física Propongo: 3 horas lectivas por grupo para la asignatura de Educación Física y un Asesor Técnico Pedagógico que capacite, acompañe y de seguimiento oportuno al Colectivo Docente de las diferentes Instituciones Educativas Federales y Estatales. Perspectiva de Estaban Moctezuma Barragán… En las escuelas primarias que cuenten con el servicio de la asignatura de Educación Física y con la finalidad de mantener la estructura ocupacional de los mismos; a partir del ciclo escolar 2018-2019; cubrirán de acuerdo a su adscripción y nombramientos, 2 horas lectivas por grupo para la sesión de Educación Física. Propongo: La tercera hora de la asignatura de Educación Física por grupo observen el esquema adjunto en la propuesta… La Secretaría de Educación Pública invita a participar en los Concursos de Oposición para las Promociones a cargos con funciones de Dirección y Supervisión, y funciones de Asesoría Técnica Pedagógica en Educación Básica, Ciclo Escolar 2018–2019. Propongo: Revisión de los anteriormente promovidos como Asesores Técnico Pedagógicos, las actuales y futuras plazas de ATP a nivel Nacional para que se nos otorgue la Clave de ATP. Perspectiva del Presidente Electo Andrés Manuel López Obrador…

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA 056 ESCUELA PRIMARIA “MTRO. IGNACIO M. ALTAMIRANO” C.C.T. 21DPR0060Y CICLO ESCOLAR 2018-2019 GRADO:_____________ GRUPO:_________ DOCENTE: ________________________________________________ PERIODOS LECTIVOS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 8:00 – 8:10 8.00-8:30 CEREMONIA FORMACION- ACTIVACION FISICA – PUNTUALIDAD- UNIFORME (HIGIENE) 8:10 – 9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-11:30 R E C E S O 11:30-12:20 12:20-13:10 13:10-14:00 14:00-14:10 INTEGRACION DE CLUBES 14:10-15:00 TALLER TALLER TALLER TALLER TALLER PERIODOS PARA COMPLETAR JORNADA SEMANAL: BIBLIOTECA 1 EDUCACIÓN FÍSICA 2 AULA DE MEDIOS 1 FICHERO DE TIEMPO COMPLETO 5

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