El documento presenta un plan de unidad para la enseñanza del voleibol en la escuela secundaria. La unidad abordará los fundamentos técnicos del deporte como el saque, golpe de arriba, golpe de abajo y bloqueo. Las actividades, juegos y ejercicios propuestos ayudarán a responder preguntas sobre la importancia del voleibol para el desarrollo integral de los estudiantes y cómo influyen en la sociabilización. La evaluación consistirá en demostraciones prácticas de los fundamentos técn

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Plan de Unidad
Nota: Completa las áreas grisadas

2. Nombre y apellido Valiente Vanesa - Zukowski Adriana
Dirección electrónica del autor vanesavaliente84@gmail.com - ondamisionera@hotmail.com
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Distrito donde se ubica la escuela
Nombre de la escuela Escuela de Comercio Nº1
Dirección de la escuela Artigas 150
Ciudad, provincia y código postal Oberá-Misiones. 3360
Teléfono de la escuela
De elegirse tu Portafolio de Unidad para ser incorporado a la base de datos de Intel® Educar para el Futuro, ¿deseas que aparezca
tu nombre como autor? Sí No
Vista general de la Unidad
Título del Plan de Unidad: Un nombre descriptivo o creativo para tu Unidad. Voleibol en la Escuela Secundaria
¿Cuál es la importancia del voleibol
Preguntas orientadoras del curriculum
Pregunta esencial: Una pregunta amplia y global, que
relacione para el desarrollo integral de las
varias unidades o áreas curriculares. Consulta el Módulo 1, alumnas en la Escuela Secundaria?
Actividad 4, Presentación Preguntas Esenciales en el CD del
programa.
Preguntas de Unidad: Preguntas que sirvan de guía para tu ¿Qué actividades, juegos y/o ejercicios
Unidad. Consulta el Módulo 1, Actividad 4, Presentación podemos utilizar para contribuir a un
desarrollo integral?
Preguntas Esenciales en el CD del programa.
Preguntas de Contenido: Preguntas relacionadas con los ¿Cómo influyen los juegos pre
temas específicos de la unidad. deportivos en la sociabilización de las
alumnas?
¿Cuál es la incidencia del juego
(partido de voleibol) en el desarrollo
físico, psíquico y social de las
alumnas?
Resumen de Unidad: Una síntesis general de tu Unidad, que incluya los temas Es un deporte donde dos equipos se enfrentan
que se abordarán de tu materia, una descripción de los principales conceptos sobre un terreno de juego liso separados por
aprendidos, y una breve explicación acerca de la forma en que las actividades una red central, tratando de pasar el balón por
ayudan a los alumnos a contestar la Pregunta Esencial y las Preguntas de encima de la red hacia el suelo del campo
Unidad. contrario. El balón puede ser tocado o
impulsado con golpes limpios, pero no puede
ser parado, sujetado, retenido o acompañado.
Cada equipo dispone de un número limitado de
toques para devolver el balón hacia el campo
contrario. Habitualmente el balón se golpea con
manos y brazos, pero también con cualquier otra
parte del cuerpo exceptuando los pies. Una de
las características más peculiares del voleibol es
que los jugadores tienen que ir rotando sus
posiciones a medida que van consiguiendo
puntos.
Sus fundamentos técnicos son:
-Servicio o saque
-Golpe de arriba
-Golpe de abajo
-Bloqueo

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Adaptaciones para enseñanza diferenciada
Alumno con discapacidad: Alumno con discapacidad:
Requisitos especiales, enseñanza y evaluación diferenciales,
mayor tiempo de trabajo, plantillas de guía, estructuras de apoyo En las clases:
y personal de colaboración.
Los que no hacen clase puntualmente (por
recomendación médica, lesión, indisposición,
…) pueden realizar las actividades
adaptadas a su limitación o hacer alguna
actividad alternativa (observar compañeros,
comentar artículos y/o resúmenes,
relacionados con la EF y con el voleibol,…
(se le pondrá una nota de 0 a 10).
Si alguien necesita una adaptación
temporal significativa/extraordinaria
(objetivos/contenidos/metodología/evaluación
), se le elabora un programa individualizado
supervisado por el gabinete de orientación,
tutor y médico.
La evaluación será coherente con las
adaptaciones realizadas durante las clases.
Valoración de estudiantes: La evaluación será teórica práctica y consistirá en
Una descripción de la forma en que se realizan las evaluaciones, 10 golpes continuos de arriba, diez golpes
del contexto y los procedimientos específicos utilizados para continuos de abajo, 5 saques básicos. Además de
evaluar el aprendizaje de los alumnos. La valoración se puede una presentación en power point sobre el análisis
concretar a través de entrevistas, observaciones, ensayos, técnico de los fundamentos de saque tenis,
boletines, interrogatorios, pruebas y trabajos finales, y puede remate y bloqueo y un resumen de las reglas
estar dirigida por el profesor, otros compañeros o los mismos básicas del deporte voleibol.
alumnos.
Búsqueda de palabras claves: Voleibol. Deporte. Metodologías de aprendizaje.
Las palabras claves incluyen frases comunes, términos, temas y Fundamentos técnicos del deporte.
vocabulario relevante para tu Unidad.