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Unidad 2:
Nuevas visiones para la ciudad
Estudiantes:
Nombre del Estudiante 1
Nombre del Estudiante 2
Grupo: # Grupo
Ruptura con el Movimiento Moderno:
La visión humanista y culturalista del urbanismo
Semana 6:
La visión culturalista del urbanismo o la humanización
de la ciudad
Después de la sesión teórica nro. 6 y la revisión de los textos complementarios en el Moodle, a cada una de las parejas se les asignará un caso
para su análisis perceptual, haciendo uso de la herramienta de Street view de Google Earth:
- Lijnbaan en Rotterdam
- Golden Lane en Londres
- Barbican en Londres
- Aker Brygge, Oslo
- Quincy Market, Boston
- Las Torres de Bomboná en Medellín
- El centro internacional de Bogotá
Localizados estos lugares en Google Earth los estudiantes harán un reconocimiento del lugar, simulando un recorrido que conduzca a la
identificación de las cualidades del espacio urbano como de los usuarios y de las actividades que caracterizan el área de estudio. El fin de este
recorrido es entender el lugar para responder los temas siguientes.
SOLO RECONOCIMIENTO ESPACIAL, NO SE DEBE HACER NADA EN ESTA PLANTILLA
Lapercepcióndellugarysushabitantes
Principios del TEAM 10 reconocibles o aplicados
Después de haber realizado el recorrido virtual junto a tu compañer@ selecciona dos imágenes que puedas vincular a uno de los tres
principios planteados por el TEAM 10
Asociación-Identidad-Flexibilidad
Imagen
intervenida 1
Las imágenes debe ser intervenidas de tal forma que se resalten
los aspectos formales relacionados a los dos principios
identificados.
A su vez, esta debe ir acompañada de un texto breve que explique
la interpretación efectuada sobre las partes del sector urbano
analizado.
Estudiante 1:
La mirada reveladora de Jane Jacobs
Haciendo uso también de dos imágenes, en este caso distintas a las anteriores, indicar el nivel de diversidad urbana presente en el área de
estudio, considerando los planteamientos realizados por Jane Jacobs en el capítulo 7 “los generadores de diversidad” de su libro: Muerte y
vida de las grandes ciudades (1961).
Ladiversidadurbana
Imagen intervenida 3
En este caso se debe por lo menos aludir a dos criterios
explicados por la autora en su afamado texto.
Las imágenes deben ser intervenidas resaltando los componentes
que se expresan en las oraciones extractadas del documento.
Estudiante 2:
La gramática de los espacios urbanos - Nociones
Efectuado un recorrido virtual lo más completo posible en el área de estudio, tanto para reconocer los aspectos que
caracterizan el interior del área delimitada, así como, su relación con el contexto que lo rodea, cada pareja elaborará un mapa
mental del sitio percibido, aplicando las nociones de Kevin Lynch, en su libro “la imagen de la ciudad” (1960):
Análisissocialypsicológicoacerca delaciudad
Sendas o caminos: Son las calles o senderos que
habitual, ocasional o potencialmente por los que
el observador se mueve, para muchos son los
elementos predominantes y organizadores de la
ciudad. La gente observa la ciudad mientras se
mueve a través de estas sendas.
Bordes: Son elementos lineales que determinan
límites. Son los bordes entre dos fases,
rupturas lineales de la continuidad: litorales,
cruces ferroviarios, límites de urbanización,
muros.
Barrios: Son las partes de la ciudad, sectores de
tamaño mediano o grande, en los que el observador
se adentra mentalmente y que son reconocibles por
tener alguna característica común que los
identifica.
Nodos: Son puntos, lugares estratégicos de una
ciudad, de cruce o convergencia de sendas de uso
intensivo, y puntos de partida o meta en los
movimientos del observador. Pueden ser puntos
de confluencias, o concentraciones cuya
importancia se debe a que condensan determinado
uso o carácter físico como una esquina donde se
reúne la gente o una plaza cerrada.
Hitos/ mojones (landmarks): Son puntos de
referencia donde el observador no entra en
ellos, sino que le son externos. Establecen
una relación visual o semántica y sirven de
orientación y localización radial.
La gramática de los espacios urbanos – representación
Análisissocialy psicológicoacerca dela ciudad
Ejemplos de Kevin Lynch
La gramática de los espacios urbanos – mapa mental
Análisissocialy psicológicoacerca dela ciudad
Estudiante 1:
La calidad escénica del espacio urbano - ejemplos
Finalmente, cada pareja seleccionara otras cinco imágenes del recorrido efectuado virtualmente, con las que pueda establecer una secuencia para el
reconocimiento de por lo menos tres categorías estéticas planteadas por Gordon Cullen en su libro: El Paisaje Urbano (1981). Las imágenes deberán ser
intervenidas y acompañadas de una planta esquemática del recorrido y por frases explicativas.
LavisiónserialdeGordonCullen
Estudiante 2:
La calidad escénica del espacio urbano –
Finalmente, cada pareja seleccionara otras cinco imágenes del recorrido efectuado virtualmente, con las que pueda establecer una secuencia para el
reconocimiento de por lo menos tres categorías estéticas planteadas por Gordon Cullen en su libro: El Paisaje Urbano. Las imágenes deberán ser intervenidas y
acompañadas de una planta esquemática del recorrido y por textos cortos explicativos.
LavisiónserialdeGordonCullen
Producto: 5 imagenes intervenidas, + un plano del recorrido + Frases que expliquen las categorías (doc
Moodle)
Estudiante 2:

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  • 3. La visión culturalista del urbanismo o la humanización de la ciudad Después de la sesión teórica nro. 6 y la revisión de los textos complementarios en el Moodle, a cada una de las parejas se les asignará un caso para su análisis perceptual, haciendo uso de la herramienta de Street view de Google Earth: - Lijnbaan en Rotterdam - Golden Lane en Londres - Barbican en Londres - Aker Brygge, Oslo - Quincy Market, Boston - Las Torres de Bomboná en Medellín - El centro internacional de Bogotá Localizados estos lugares en Google Earth los estudiantes harán un reconocimiento del lugar, simulando un recorrido que conduzca a la identificación de las cualidades del espacio urbano como de los usuarios y de las actividades que caracterizan el área de estudio. El fin de este recorrido es entender el lugar para responder los temas siguientes. SOLO RECONOCIMIENTO ESPACIAL, NO SE DEBE HACER NADA EN ESTA PLANTILLA Lapercepcióndellugarysushabitantes
  • 4. Principios del TEAM 10 reconocibles o aplicados Después de haber realizado el recorrido virtual junto a tu compañer@ selecciona dos imágenes que puedas vincular a uno de los tres principios planteados por el TEAM 10 Asociación-Identidad-Flexibilidad Imagen intervenida 1 Las imágenes debe ser intervenidas de tal forma que se resalten los aspectos formales relacionados a los dos principios identificados. A su vez, esta debe ir acompañada de un texto breve que explique la interpretación efectuada sobre las partes del sector urbano analizado. Estudiante 1:
  • 5. La mirada reveladora de Jane Jacobs Haciendo uso también de dos imágenes, en este caso distintas a las anteriores, indicar el nivel de diversidad urbana presente en el área de estudio, considerando los planteamientos realizados por Jane Jacobs en el capítulo 7 “los generadores de diversidad” de su libro: Muerte y vida de las grandes ciudades (1961). Ladiversidadurbana Imagen intervenida 3 En este caso se debe por lo menos aludir a dos criterios explicados por la autora en su afamado texto. Las imágenes deben ser intervenidas resaltando los componentes que se expresan en las oraciones extractadas del documento. Estudiante 2:
  • 6. La gramática de los espacios urbanos - Nociones Efectuado un recorrido virtual lo más completo posible en el área de estudio, tanto para reconocer los aspectos que caracterizan el interior del área delimitada, así como, su relación con el contexto que lo rodea, cada pareja elaborará un mapa mental del sitio percibido, aplicando las nociones de Kevin Lynch, en su libro “la imagen de la ciudad” (1960): Análisissocialypsicológicoacerca delaciudad Sendas o caminos: Son las calles o senderos que habitual, ocasional o potencialmente por los que el observador se mueve, para muchos son los elementos predominantes y organizadores de la ciudad. La gente observa la ciudad mientras se mueve a través de estas sendas. Bordes: Son elementos lineales que determinan límites. Son los bordes entre dos fases, rupturas lineales de la continuidad: litorales, cruces ferroviarios, límites de urbanización, muros. Barrios: Son las partes de la ciudad, sectores de tamaño mediano o grande, en los que el observador se adentra mentalmente y que son reconocibles por tener alguna característica común que los identifica. Nodos: Son puntos, lugares estratégicos de una ciudad, de cruce o convergencia de sendas de uso intensivo, y puntos de partida o meta en los movimientos del observador. Pueden ser puntos de confluencias, o concentraciones cuya importancia se debe a que condensan determinado uso o carácter físico como una esquina donde se reúne la gente o una plaza cerrada. Hitos/ mojones (landmarks): Son puntos de referencia donde el observador no entra en ellos, sino que le son externos. Establecen una relación visual o semántica y sirven de orientación y localización radial.
  • 7. La gramática de los espacios urbanos – representación Análisissocialy psicológicoacerca dela ciudad Ejemplos de Kevin Lynch
  • 8. La gramática de los espacios urbanos – mapa mental Análisissocialy psicológicoacerca dela ciudad Estudiante 1:
  • 9. La calidad escénica del espacio urbano - ejemplos Finalmente, cada pareja seleccionara otras cinco imágenes del recorrido efectuado virtualmente, con las que pueda establecer una secuencia para el reconocimiento de por lo menos tres categorías estéticas planteadas por Gordon Cullen en su libro: El Paisaje Urbano (1981). Las imágenes deberán ser intervenidas y acompañadas de una planta esquemática del recorrido y por frases explicativas. LavisiónserialdeGordonCullen Estudiante 2:
  • 10. La calidad escénica del espacio urbano – Finalmente, cada pareja seleccionara otras cinco imágenes del recorrido efectuado virtualmente, con las que pueda establecer una secuencia para el reconocimiento de por lo menos tres categorías estéticas planteadas por Gordon Cullen en su libro: El Paisaje Urbano. Las imágenes deberán ser intervenidas y acompañadas de una planta esquemática del recorrido y por textos cortos explicativos. LavisiónserialdeGordonCullen Producto: 5 imagenes intervenidas, + un plano del recorrido + Frases que expliquen las categorías (doc Moodle) Estudiante 2: