El documento habla sobre el software educativo. Explica que el software educativo son recursos informáticos diseñados para ser usados en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Algunas de sus funciones principales son permitir la interactividad con los estudiantes, facilitar representaciones animadas, y reducir el tiempo para impartir conocimientos. También analiza las ventajas, como enriquecer los métodos de enseñanza, y las desventajas, como requerir de una computadora y conexión a internet.

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SOFTWARE EDUCATIVO
¿QUE ES EL SOFWARE EDUCATIVO?
El software es la parte lógica del Sistema Informático (SI), en contraposición con el
hardware que es el componente físico.
Cuando se habla de las SI, se hace alusión a todos los sistemas utilizados para elaborar,
almacenar y procesar información.
Aunque se trate de un término que escuchamos prácticamente a diario, definir el software
es algo complejo. Pero en este contexto actual, completamente atravesado por la
tecnología, entender qué es, sus características y tipos es crucial.
Es que estamos hablando de un componente clave, sin el cual no funcionaría ningún
ordenador ni dispositivo digital que utilizamos todos los días para trabajar, estudiar o jugar
videojuegos.
En detalle, no solo la definición de software, si no todo lo que tienes que saber sobre esta
parte fundamental del Sistema Informático.
HISTORIA DEL SOFTWARE EDUCATIVO
Definición de software y para qué sirve
El software es un conjunto de programas de cómputo, procedimientos, reglas,
documentación y datos asociados que forman parte de las operaciones de un Sistema
Informático.
En contraposición con el hardware, que es la parte “física” – la que ejecuta – del Sistema
Informático, el software es el componente lógico, el que manda las órdenes.
El usuario tiene que entender que los programas que utiliza normalmente no son de su
propiedad, sino del desarrollador.
Los softwares suelen contar con una serie de licencias atribuidas por el creador en los que
se establece lo que puede hacer el cibernauta.
A partir de la interacción con el hardware, es que un ordenador, u otro dispositivo digital, se
hace operativo.

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En suma, el software sirve para suministrar las instrucciones a los componentes físicos –
hardware – respecto a cómo funcionar u operar.
Partes del software
Un software está compuesto por las siguientes partes:
 Sistema operativo: tiene la función de manejar o administrar los recursos
del hardware y aprobar diversos servicios a la programación.
 Lenguaje de programación: podríamos definirlo como el prototipo de
lenguaje o idioma formal, creado para solucionar los diversos procesos
realizados por equipos computarizados.
 Aplicación informática: es la adaptación informática o aplicación que le
permite al usuario realizar todas las tareas que necesite de diferentes
maneras.
 Paquetes: agrupación de programas distribuidos de forma complementaria.
 Drivers: facilita a los sistemas operativos conectarse con los diversos
periféricos.
CARACTERÍSTICAS SOFTWARE EDUCATIVO
Al momento de hablar de las características de un software, es necesario dividirlas en tres
aspectos diferentes: operativas, de transición y de revisión.
Veamos:
Características operativas del software
Hace referencia a los factores de funcionalidad del software, a la manera en que se
presenta:
 Usabilidad: relacionado a la facilidad de uso del software.
 Corrección: el grado de satisfacción que tenga el usuario con los programas.
 Fiabilidad: nivel de fallas (que por supuesto deben ser nulas o mínimas).
 Integralidad: la calidad del software.
 Eficiencia: el grado de eficacia de los recursos disponibles.
 Seguridad: hace alusión a las medidas de seguridad para proteger los datos
del usuario.
Características de transición del software
Son los factores relacionados a la ingeniería del software. En concreto, lo que se evalúa son
estos factores interiores:
 Modularidad: se analiza que esté compuesto por módulos y unidades que
sean independientes unas de otras.
 Capacidad de prueba: se mide si son sencillas o no.

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 Capacidad de mantenimiento: tiene que ser muy fácil para los usuarios.
 Extensibilidad: se analiza si se pueden aumentar las funciones del hardware.
 Flexibilidad: se evalúa si los cambios son fáciles de realizar o no.
 Escalabilidad: la dificultad de actualizar los programas.
¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE SOFTWARE?
Los softwares de sistema son desarrollados para que el usuario y el programador se
desvinculen de los detalles informáticos que utilice.
De esta forma, se lo aísla de las características internas de puertos, discos, memoria y
dispositivos de comunicaciones.
Los softwares de programación, por su parte, son el conjunto de herramientas a partir de
las cuales un programador puede desarrollar programas informáticos utilizando
alternativas diversas y lenguajes de programación.
Por último, están los softwares de aplicación, que le permiten al usuario realizar o cumplir
tareas (siempre se pueden automatizar o ser asistido en algún grado). Hacemos alusión
a videojuegos, aplicaciones móviles, bases de datos y telecomunicaciones, entre otros.
La evolución del software
Es importante tener presente que un software está continuamente en desarrollo y es por
eso que se va actualizando.
Estas mejoras son cada vez más complejas y se van optimizando en aspectos puntuales para
adaptarse a las nuevas exigencias del hardware, los usuarios o el sistema operativo.
Cuando un software deja de funcionar es porque ha cumplido su ciclo de vida, es decir, no
puede seguir actualizándose.
Para finalizar, es clave tener en cuenta que sin un software todo el sistema computarizado
no podría funcionar, ya que es el encargado de impartir las órdenes (podríamos hacer un
paralelismo con lo que sucede con el cerebro y el resto de nuestro cuerpo).
Su funcionalidad está enmarcada dentro de diversos programas informáticos específicos y
comunes, siendo Excel, Chrome, PowerPoint o Mozilla algunos de los más conocidos dentro
de los sistemas operativos más populares: Macos y Microsoft Windows.
FUNCIONES DEL SOFTWARE EDUCATIVO
Finalmente, los Software Educativos se pueden considerar como el conjunto de recursos
informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de

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enseñanza – aprendizaje. Los software educativos pueden tratar las diferentes materias:
*Matemáticas
*Idiomas
*Geografía
*Español
*dibujo
Las principales funciones de un software educativo en cualquier materia es que:
1.- Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo
aprendido.
2.- Facilita las representaciones animadas.
3.- Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación.
4.- Permite simular procesos complejos.
5.- Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos
facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante en el trabajo con los
medios computarizados.
6.- Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual de las diferencias.
7.- Permite al usuario (estudiante) introducirse en las técnicas más avanzadas.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL SOFTWARE
EDUCATIVO
Conociendo ahora lo que es un software educativo es indispensable saber cuáles
son las ventajas Y desventajas de su uso en la población.
VENTAJAS
 Enriquece el campo de la Pedagogía al incorporar la tecnología de punta
que revoluciona los métodos de enseñanza - aprendizaje.
 Constituyen una nueva, atractiva, dinámica y rica fuente de conocimientos.
 Pueden adaptar el software a las características y necesidades de su
grupo teniendo en cuenta el diagnóstico en el proceso de enseñanza -
aprendizaje.

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 Permiten elevar la calidad del proceso docente - educativo.
 Permiten controlar las tareas docentes de forma individual o colectiva.
 Muestran la interdisciplinariedad de las asignaturas.
DESVENTAJAS
 Requiere de una computadora que cuente con las unidades lectoras
correspondientes, tarjeta de sonido y bocinas.
 Requiere de un navegador y la conexión a internet.
 Los elementos de multimedia pueden resultar distractores para el
estudiante.
 Debido a la facilidad de búsqueda de información a través de este medio,
los alumnos pueden utilizarlo como único recurso y dejar de consultar otras
fuentes.