El documento presenta diferentes estrategias para influir en el interlocutor o para solicitar su ayuda o colaboración de forma directa, atenuada o encubierta. También incluye formas de aceptar, negar o eludir una solicitud, así como sugerir o proponer algo de forma directa o indirecta.

1. INFLUIR EN EL
INTERLOCUTOR

4. A.1 A.2
 De forma atenuada  De forma directa
Por favor [indicando con un  ¡Socorro!
gesto la acción que se quiere  ¡Ayuda!
realizar]  De forma atenuada
 ¿Me ayudas?
 (Atenuador) + ¿Puedes
ayudarme?
Perdona, ¿puedes ayudarme?

5. B.1
De forma directa
 ¡Ayúdame! / ¡Ayúdeme!
De forma atenuada
 Ayúdame + atenuador
Ayúdame, por favor. Es que no puedo mover esta mesa.
 ¿Te importa / importaría ayudarme?
+ a + inf.?
¿Te importaría ayudarme a hacer estos ejercicios?
 ¿Puedes / Podrías ayudarme?
+ a + inf.?
¿Puedes ayudarme a mover este mueble, por favor?
 ¿O. pres. indic.?
¿Coges tú la caja grande?
 Necesito que me ayudes + a...
Necesito que me ayudes a redactar esta carta. Es que es la primera que escribo.
¿Puedes?
De forma encubierta
• Tengo que escribir una carta para mañana, pero es muy tarde.
[= ¿Puedes escribirla tú?]

6. B.2
De forma directa
 Échame una mano.
 Solicito tu colaboración para...
De forma atenuada
 ¿Me echas una mano?
 ¿Podrías echarme una mano?
+ con...?
¿Podrías echarme una mano con esto? Es que no sé cómo funciona esta
máquina.
 Necesitaría que me ayudaras / que me echaras una mano
+ a / con...
Necesitaría que me echaras una mano con los niños este fin de semana.
De forma encubierta
 No puedo mover este mueble; pesa muchísimo.
[= ¿Puedes ayudarme a moverlo?]

8. B.2
 (Te) ruego que...
Le ruego que me perdone.
Rogamos que vigilen sus pertenencias.
Se ruega a los asistentes que permanezcan en silencio.

10. B.2
 Que + pres. subj.
Que te sientes.
 Te he dicho que + pres. subj.
Te he dicho que te calles.
Te he dicho mil veces que eso no se toca.

12. A1 / A2
A1 A2
•Accediendo a su cumplimiento: •Accediendo a su cumplimiento
•Sí, sí •Sin reservas
[-¿Puedes dejarme tu bolígrafo Sí, claro
un momento, por favor?]
-Sí, sí.
Vale
•Negándose a su cumplimiento •Con reservas
•De forma tajante: Bueno, vale
No [-Tienes que limpiar la cocina.]
-Bueno, vale.
•Eludiendo el compromiso
•No sé...
[-¿Me ayudas mañana a pintar la casa?]
-Bueno, no sé...

13. A1 / A2
•Negándose a su cumplimiento
•De forma cortés
Lo siento, pero...
[-Tienes que terminar esto hoy.]
-Lo siento, pero no puedo. No
tengo tiempo.
No puedo + justificación
[-Perdona, ¿puedes venir un
momento?]
-Lo siento, no puedo. Tengo que
trabajar
•De forma tajante
No quiero / puedo + inf.
[-Siéntate.]
-No quiero sentarme.
[-Tienes que ir a ver a tu
abuela.]
-No puedo ir.

14. B1
•Accediendo a su cumplimiento •Eludiendo el compromiso
•Sin reservas •Bueno / No sé, es que...
Claro que sí [-¿Puedes prepararme un informe con
De acuerdo los últimos datos, por favor?]
-No sé, es que no está Pedro y él tiene
•Con reservas toda la información.
Sí (↓) •No (te) lo puedo prometer.
[con entonación descendente] Lo voy a intentar, pero no te lo puedo
Bueno, venga... prometer.
[-¿Te importaría prestarme tu falda verde para
la fiesta?]
-Bueno, venga... Pero cuídala mucho que es mi
falda favorita, ¿vale?
Sí + O. condic.
[-¿Me prestas tu bici?]
-Sí, si me la devuelves pronto.

15. B1
•Negándose a su cumplimiento
•De forma cortés
Me encantaría, pero...
-Me encantaría, pero tengo que cuidar a mis padres.
No puedo, es que...
-Lo siento, no puedo. Es que tengo que trabajar.
Lo siento, pero es que...
-Lo siento, pero es que no puedo. Tengo que terminar esto porque es muy
urgente.
Lo siento, pero va a ser imposible.
•De forma tajante
No pienso + inf.
[-¿Puedes ayudar a tu hermana el domingo?]
-No pienso hacerlo. Ella nunca tiene tiempo para ayudarme a mí.

16. B2
•Accediendo a su cumplimiento
•Sin reservas •Con reservas
Encantado / Con mucho gusto Sí, pero (solamente) + O. condic.
[-¿Puedes prestarme tu diccionario de inglés?]
Sí, claro, ¡cómo no! -Sí, pero solamente si me lo devuelves mañana.
Por supuesto Sí / Bien / Vale, si / siempre que...
[-¿Podrías hacer horas extra esta semana?]
Es / Será un placer. -Sí, siempre que me deis un día libre.
Cuando / Donde / Como (tú) Bueno, (está bien) si insistes...
quieras.
Bueno, (anda) está bien.
Si no hay más remedio / Si hace falta / Si es
necesario...
No, salvo / excepto que...

17. B2
•Eludiendo el compromiso • Negándose a su cumplimiento
•De forma cortés
•No sé si podré / si voy a poder,
(la verdad). Lo lamento, pero (es que)...
•(Bueno / No sé) lo intentaré. Desgraciadamente / Lamentablemente...,(es
que)...
•Haré todo lo posible, (de
verdad), pero... •De forma tajante
•Tengo / tendré que pensarlo. Me niego (rotundamente) a + inf.
•Bueno, ya veremos. No tengo por qué hacerlo.
No tengo ninguna obligación de hacerlo.
No me da la gana (+ de + inf.)
De ninguna manera / De ningún modo

19. A2
•¿Se puede? [dando unos golpes en la puerta con los nudillos]
•¿Puedo + inf.?
¿Puedo abrir la ventana?¿Podemos utilizar los ordenadores?
B1
•¿Se puede + inf.? ¿Se puede fumar?
•¿Podría + inf.?
•¿Te molesta / Te importa... + si + pres. indic.? ¿Le importa si fumo?
+ que + pres. subj.? ¿Os molesta que abra un poco la ventana?
•¿Me dejas... + inf.? ¿Me dejas conducir el coche un rato?
+ que + pres. subj.? ¿Me dejas que conduzca yo?
•¿Me dejarías + inf.?
Oye, ¿me dejarías imprimir esto en tu casa? Es que en mi casa no tengo impresora.

20. B2
•¿Tengo / Cuento con tu permiso / autorización...?
•¿(No) te molesta / importa / importaría si / que...?
Perdona, ¿no te molesta si utilizo un rato tu ordenador?
•¿Te parece / parecería bien que / si...?
•¿Es / Sería posible...?
¿Es posible entregar el libro un par de semanas más
tarde?
•¿Me das permiso para...?

22. A1
•Sin objeciones
Sí
A2
•Sin objeciones
•Sí, claro
[-¿Se puede?]
-Sí, claro.
•Afirmación reforzada + imperativo
[-¿Puedo abrir la ventana?]
-Sí, sí, ábrela.

23. B1
•Sin objeciones
•Claro (que sí)
•(Afirmación reforzada) + imperativo reforzado o reduplicado
Sí, claro, fuma, fuma.
•Con objeciones
•Bueno
•Bueno, vale, pero...
B2
•Sin objeciones •Con objeciones
•Por supuesto (que sí) •Bueeeno. [con alargamiento de la vocal
•¡Cómo no! tónica]
Sí, claro, ¡cómo no! •(Sí,) siempre y cuando...
•No, no, en absoluto •(Sí, pero) solo si...
Como / Donde / Cuando •No, salvo / excepto que...
quieras. •(Bueno, pero) que sea la última vez.
Estás en tu casa. [con matiz de reproche)

25. A1
•No
•No + atenuador
[-¿Puedo fumar?]
-No, lo siento.
-No. Perdón.
A2
•Atenuador + pero...
[-¿Puedo abrir la ventana?]
-Perdona, pero estoy resfriado.
•No, está prohibido.

26. B1
•(No, + atenuador) + no se puede + (inf.)
[-¿Se puede fumar?]
-No, lo siento, aquí no se puede.
•(Atenuador,) es que...
[-¿Puedo abrir la ventana?]
-Perdona, es que estoy resfriado.
B2
•No puedo / pienso permitir / dejar / autorizar...
No, no puedo permitir que salga usted a estas horas, lo siento.
•Me temo que no.
•Atenuador + no es posible/ no va a ser posible/ va a ser imposible.
•Bueno, ya veremos...
•De ninguna manera / De ningún modo

28. B1
 Se prohíbe + SN / inf. / que...
 No (se) puede + inf.
 No debes + inf.
 Está prohibido + inf.
 No está permitido + inf.
 No + inf.
 No + presente subjuntivo

29. B2
Está prohibido / No está permitido
+ que...
Te prohíbo que...
Te he dicho que no.
Eso no se + hace / toca / dice.

31. B1
Me da igual que esté prohibido
/ no se pueda.

32. B2
 ¿Dónde / Quién dice que no se puede /
está prohibido?
 Pues claro que + Verbo en fut.
 Me temo que + Verbo en fut.
 Lo haré de todas formas / de todos modos.
 Intenta pararme / detenerme.
 No me da la gana.

34. A2
 ¿Vamos + a...?
 ¿Vienes + a...?
 Enunciado interrog. (¿Tomamos algo?
¿Comemos mañana?)
 ¿Quedamos...?
 ¿Por qué no...?
 ¿Qué tal si...?

35. B1
 ¿Te apetece que + pres. subj.?
 ¿Qué te parece... (+ si...?/ + inf.?)
 Te parece bien (+ si...?/ + inf.?)
 ¿Y si + pres. indic.?
 ¿Y si vamos este año a la playa?
 Yo + condic. (Yo iría al restaurante coreano.)
 Podrías / Podríamos + inf.
 Deberías + inf.
 Tienes que + inf.
 ¡Vamos a...!
 Imperativo

36. B2
 ¿Puedo hacerte una sugerencia?
 ¿Te parece (una buena idea) que...?
 ¿No te apetecerá / apetecería / querrás / querrías...?
 ¿Y si + imperf. subj.? (¿Y si fuéramos este año a la playa?)
 ¿Cómo ves...?
 Enunciado afirmativo + ¿Cómo lo ves?
 Te propongo...
 Habría que + inf.
 Si te parece bien, puedes / podrías...
 Estaría bien que...
 Podría estar bien que...
 No estaría mal que...
 Una / Otra posibilidad es / sería...

38. A1
 ¿(Quieres) un / una...?
 ¿SN? (¿Un café?¿Una cerveza?)
A2
• Te invito a + SN / inf.

39. B1
 ¿Te apetece + SN / inf.?
 Imperativo (Ven con nosotras. Vamos al cine.)
 Imperativo reduplicado (Siéntate, siéntate.)

40. B2
 Supongo que no te apetecerá /
querrás...

41. A1 A2
 Entonces, ¿enunciado interrog.?
Entonces, ¿vienes con nosotras?
Entonces, ¿te quedas?
Entonces, ¿compras tú el periódico?
Entonces, ¿me invitas tú al cine?
 Entonces, ¿enunciado interrog.?
Entonces, ¿vienes con nosotras?
Entonces, ¿te quedas?
Entonces, ¿compras tú el periódico?
Entonces, ¿me invitas tú al cine?

42. B1 B2
 Bueno,) al final, ¿enunciado
 ¿Ya sabes si... (o no)? interrog.(o no)?
¿Ya sabes si puedes venir a Bueno, al final, ¿venís al cine o
no?
la cena? Bueno, ¿al final qué hacéis?
¿Sabéis ya si vais o no a la
cena?  Finalmente / Al final, ¿puedes
/ vas a + inf. (o no)?
¿Ya sabes si has aprobado o Finalmente, ¿podéis venir el
viernes a ver el partido a casa
no? o no?
Finalmente/ Al final vais a
venir el viernes a ver el partido
a casa o no?

43. A1 A2
 Sin reservas
 Sin reservas  (Sí,) vale
 Sí, gracias  Vale, ¿por qué no?
 De acuerdo
[-¿Vienes a cenar a casa?]
-Sí, vale, de acuerdo.
 Encantado
 Con reservas
 Sí, pero...
[-¿Vienes a tomar algo con nosotros?]
-Sí, pero más tarde.
 Bueno, vale, pero...
Bueno, vale, pero a las seis volvemos.
 No sé, bueno...

44. B1 B2
 Sin reservas  Sin reservas
 Por supuesto (que sí)
 Pues sí  ¡Cómo no!
 Perfecto / Estupendo /
 Estaría fenomenal / estupendo /
Fenomenal / Fantástico
fantástico.
 (Muy) buena idea
 Sí, venga, vamos.
 Vale, podemos quedar.
Vale, podemos quedar a las  Me encantaría.
ocho.  Será un placer.
 (Está) bien, de acuerdo  Con reservas
 Con mucho gusto  Bueeeno [con alargamiento vocálico]
[-¿Vienes mañana a comer?]
-Encantada, con mucho gusto.  Bueno, está bien, si insistes...
 Con reservas  Bueno, (anda) está bien.
 Bueno  Bueno, si no hay más remedio...
 Bueno, si insistes...  No, salvo que / excepto que...
No, salvo que vayamos aquí al lado.

45. A1 A2
 (No,) (no,) (muchísimas) gracias
 No, (muchas) gracias  + valoración + pero...
Gracias. Está muy rico pero no quiero
más.
-¡¡Pones una valoración para atenuar la
negación, q no sea tan impactante.
 + excusa o explicación
No, no, gracias. No fumo.
 (No,) lo siento
 + valoración + pero...
Lo siento. Me encanta pero no puedo.
 + excusa o explicación
No, lo siento. No he dormido bien y
prefiero ir a casa. Otro día.

46. B1
 (No,) (no,) (muchísimas) gracias
 + es que...
No, muchas gracias. Es que ya he comido.
 (No,) lo siento
 + es que...
No, lo siento. Es que tengo mucho trabajo.
 Pues / Bueno, es que...
Pues es que tengo que estudiar.
 Pues no
 No puedo y lo siento (de verdad).
¡Qué pena! No puedo y lo siento. Es que ya he quedado para mañana.
 Prefiero... + excusa o explicación
Prefiero quedarme en casa, gracias. Tengo mucho trabajo.

47. B2
 Eres muy amable, pero (desgraciadamente) no puedo.
[-Le invito al café en el bar de enfrente.]
-Es muy amable, pero no puedo. Es que tengo una reunión a las cinco y
prefiero volver ahora para revisarla.
 Lo lamento, pero...
 (Lo lamento, pero / Me temo que) es / va a ser imposible + excusa o
explicación
Pues me temo que va a ser imposible. Tengo cita con el médico.
 (Lo lamento, pero / Me temo que) no es / va a ser posible + excusa o
explicación
Lo lamento, pero no va a ser posible, porque ese día estoy de viaje.
 (Lo lamento, pero / Me temo que) no voy a poder.
 Tengo que decirte que no.
 ¡Qué rabia! Te tengo que decir que no porque ya tengo otros planes.
 Preferiría + contrapropuesta
Preferiría que fuéramos a otro sitio, la verdad.

48. A1 A2
 Puedes + inf.
Puedes escuchar la radio.
 Tienes que + inf.
Tienes que trabajar menos
 Hay que + inf.
Hay que descansar
 Imperativo
Come más. Estás muy delgado.
 ¿Por qué no...?
¿Por qué no vas a la policía?
 Es necesario / importante / conveniente + inf.
Es necesario hacer un poco de ejercicio todos los
días.

49. B1
 Podrías + inf.  Yo que tú / Yo en tu lugar +
Podrías trabajar un poco menos. condic.
Yo que tú, consultaría con un
 Tendrías que + inf. especialista.
Tendrías que hablar con ella.
 Te aconsejo / recomiendo...
 Debes / Deberías + inf. Te aconsejo ir a la policía.
Deberías dormir un poco más. Te recomiendo que llames a tu
 Imperativo jefe.
No te preocupes por él. Seguro que  Intenta...
está bien. Intenta hacer un poco de deporte.
Intenta que hable tu madre con él.
 ¿Y si + pres. indic.?
 Es necesario / importante /
¿Y si le cuentas todo lo que ha
conveniente que + pres. subj.
pasado? Es importante que bebas mucha
 Lo mejor es... agua todos los días
Lo mejor es un vaso de leche caliente.
Lo mejor sería escribirle una carta.

50. B2
 Si yo fuera tú...
Si yo fuera tú, buscaría un intercambio con un hablante nativo.
 Lo mejor sería que + subj.
Lo mejor sería que fueras al médico.
 Te aconsejaría / recomendaría...
Te recomendaría que te alejaras de esa gente, de verdad.
 Sería mejor / necesario / importante...
Sería mejor que te fijaras un poco más.
Sería necesario cogerlo por el otro lado.
 ¿Y si + imperf. subj.?
¿Y si le contaras todo lo que te pasó?
 Va muy bien...
Para eso, las aspirinas van muy bien.
Va muy bien meterlo en agua fría durante unos minutos.

51. A2
 ¡Cuidado!
 Ten cuidado
- Ten cuidado. Hay mucha nieve.

52. B1
 (Ten) cuidado con + SN
- ¡Cuidado con esos cristales!
 Imperativo
- No te subas ahí.
 Enunciado declarativo + consecuencia
- Tienes fiebre, así que no te levantes.
- Ese cuchillo corta mucho, te puedes hacer daño.
- Estás muy arriba. Puedes caerte y romperte una pierna.

53. B2
 Te aviso / recuerdo / advierto...
- Te aviso de que eso puede traerte bastantes problemas.
- Te advierto que no te queda mucho tiempo.
 No te fíes (de...)
- No te fíes de él que ya ha hecho daño a mucha gente.
 Mira (bien) por dónde vas.
 ¡Ojo...!
- ¡Ojo con las tijeras!
- Ojo con ir demasiado deprisa en el coche.
- Ojo por dónde vas.
 Presta atención
 + a...
- Presta atención a lo que haces.

54. B2
 Te advierto...
- Te advierto que puedes tener serios problemas.
- Estoy francamente enfadado con este asunto y no sé
cómo voy a reaccionar. Te lo advierto.
 Si (no) + pres. indicativo
- Si no lo termina mañana, está despedido.
- Si te vas, te juro que no vuelves.
- Si volvéis a hacerlo, se lo diré a vuestros padres.
 Que sea la última vez que...
- Que sea la última vez que haces eso.

55. B1
 Me parece (muy) mal...
- Me parece mal que nunca me hagas regalos.
 Está (muy) mal...
- Está muy mal que no me cuentes tus
problemas. Yo te lo cuento todo.
 No está bien...
- No está bien que llegues siempre tarde a los
sitios.

56. B2
 Es / Me parece horrible / fatal...
- Me ha parecido horrible lo que le has hecho a tu hermano.
 Está fatal...
 Me sienta mal / fatal...
- Me ha sentado fatal cómo me has tratado.
 No sé / entiendo cómo has podido...
- No entiendo cómo has podido hacer algo así.
 Ya deberías / tendrías que + infinitivo compuesto
- Ya deberías haberlo solucionado.
- Ya tendrías que haberme pedido perdón.
 (No) deberías / tendrías + infinitivo compuesto
- Deberías haber comprado menos leche.
- Siempre haces lo mismo.
 ¿A qué esperas para...?
- ¿A qué esperas para darle las gracias por lo que hizo?

57. B1 B2
 Te prometo que...  Te aseguro que...
- Te aseguro que, todo
- Te prometo que te saldrá bien.
escucharé. - Te lo aseguro.
- Te prometo que voy a  Te juro que...
hablar con él. - Te juro que no lo hice
- Te lo prometo. con mala intención.
- Te lo juro.

58. A1 A2
 ¿Te
ayudo?
--- ¿Puedo ayudarte?
¿Necesitas ayuda/algo?

59. B1 B2
¿Quieres que te + pres. ¿Te echo una mano?
subj.? ¿Hace falta / Necesitas que...?
¿Quiere que le lleve las bolsas? ¿Necesitas que haga algo más?
¿Puedo?
Puedo + inf. (yo) [indicando con un gesto la acción
Si tú estás muy cansada, puedo que se quiere realizar]
ir a comprarlo yo.
Podemos llevarte las bolsas Deja / Déjame que te ayude.
nosotros. Señora, déjeme que le ayude.
Permita que le / la ayude.
Deja / Déjame (a mí).

60. B1 B2
-No te preocupes. Tranquilo, hombre / mujer
Tranquilízate / Cálmate / Relájate.
-No te enfades.
Ya está.
-No llores. Ya ha pasado.
No te pongas así.
-No pasa nada.
(Seguro que) no es nada.
(Seguro que) todo se arreglará / todo se va a
arreglar.
(Seguro que) todo saldrá bien / todo va a salir
bien.
-Todo tiene solución.
-Venga.
-Ánimo.
-Anímate.

61. B1 B2
Imperativo (hombre / mujer) ¡Venga!
¡Come un poco más, hombre! ¡Vamos!
¡No tengas miedo! No tengas miedo de / a + inf.
¡Hazlo! No tengas miedo de equivocarte, no pasa
¡Salta! nada.
No hay nada que temer.
No pasa nada. Sigue intentándolo.
No hay peligro. No te rindas.
Tú puedes.
Lo conseguirás.
¡Anímate! / ¡Ánimo!
Ánimo, que ya queda poco.
Anímate a venir, anda.
¡Atrévete!

62.  Leticia Cuéllar de Cos
 Paloma Gómez
 Bárbara Haya Queipo de Llano
 Teresa Heredero
 Paula Hernández Serrano
 Alicia Iglesias Bengoechea
 Pedro Laguna