1. Nativo Digital yInmigrante Digital Mariela Lucia Diaz Quinteros Quinto A Clave 9

2. Introduccion Se ha instaladoya entre nosotrosquizásreemplazando el de brecha digital que se repetíaconstantemente en los añosanteriores. Quizástambién los nativosdigitales son los "provocadores" de unanuevabrecha digital mássutil y perversaquelasque se discutieron en el pasado

3. El dominio de los medios de producción digital. Les gustacrear, les gusta mucho crear, y lo digital lo haceposible. Yasóloescuestión de tiempo y esfuerzo (y talento)... El mundocomoterreno de juego. Todo se desarrolla a escala global con normalidad... La red comoelementosocializador. Incorporan la red comoelementovertebrador, algoque los inmigrantesdigitales no suelenhacer.

4. La definición e identificación de los nativosdigitales con respecto a otroscolectivosdemográficos, geográficos o culturales y propone algunoscriteriosparasudefinición. La edad, la pertenencia a unageneracióncronológica, no es un factor suficienteniqueidentifiquelasrazonesúltimas de la pertenencia de una persona a estacategoría

5. Los nativosdigitalesaman la velocidadcuando de lidiar con la información se trata. Les encantahacervariascosas al mismotiempo, y todosellos son multitasking y en muchoscasos multimedia. Prefieren el universográfico al textual. Eligen el accesoaleatorio e hipertextual en vez del lineal. Funcionanmejorcuandooperan en red y lo quemásaprecianes la gratificaciónconstante y lasrecompensaspermanentes (que en muchoscasospuedenserdesafíostodavíamásgrandesque los reciénresueltos). Perosobretodoprefieren los juegos al trabajoserio y envarado.

6. Conclusion Porlo tanto, la formacióndocentedebeencargarse de dos tareasciclópeas. No sólo y no tantoactualizar a los docentes en los contenidos de hoy, lascompetenciasquehacenfaltaparavivir en estemundohiperacelerado y complejo, sinosobretodoadquirir el abc de la comunicacióny la transaccióndigitales, que en muchossentidoses un default de susalumnos.