historia del perú

1. EL IMPERIO DE
LOS INCAS
Integrantes:
PierreCeferinoSantillán.
Tadeo Loayza Román.
Profesora :
Miss Gisella Aliaga
Año :
2do. Grado Primaria

2.  Su capital fue el Cuzco, Centro u Ombligo de su
civilización de suelo muy fértil.

3.  El inca, fue una de las
más grandes
civilizaciones que
florecieron en
América del Sur .

4. Que cuatro hermanos Ayar
Cachi, Ayar Uchu, Ayar Auca
y Ayar Manco. Salieron para
fundar el imperio Incaico;
pero entre ellos hubo celos y
traiciones. Finalmente solo
quedó Ayar Manco, quien
junto a su esposa fundaría el
Imperio de los Incas.

5. Salieron del lagoTiticaca,
llevando una vara de oro,
entregada por el Dios Sol y
la hundieron en el cerro
Huanacauri, donde
fundaron la ciudad de
Cuzco.

6. El idioma
oficial del
Imperio fue el
Runasimi o
Quechua

7. Estaba constituida por
los 4 suyos, que juntos
conformaron el
Tahuantinsuyo.
 CHINCHAYSUYO.
 COLLASUYO.
 CONTISUYO.
 ANTISUYO.

8. Máxima autoridad
ascendencia divina
por ser hijo del SOL.
Nobleza de sangre
Nobleza de privilegio
Integrada por los
hatunruna, yanaconas y
mitimaes

9. LA MINCA
Trabajo en común que realizaban los
miembros de los ayllus a favor de otra
persona o de la comunidad.
LA MITA
Era el turno y tiempo que establecía las
obligaciones de un miembro del ayllu a
favor del estado o del Inca.

10. EL AYNI
sistema de trabajo de reciprocidad familiar entre los miembros
del ayllu, destinado a trabajos agrícolas y a las construcciones
de casas.

11. ACTIVIDADES ECONÓMICAS
Fue la base de su economía.
Construyeron andenes, acueductos
Utilizaron fertilizantes

12. Crianza de auquénidos
Usaban su lana
Su carne la deshidrataban y hacían
charqui
Explotaban vetas de plata, oro y cobre.
fundían minerales

13. Su expresión fue el Aríbalo, que es
un cántaro en forma globular y dos
asas laterales. Su decoración consta
de dibujos geométricos
El kero un vaso ceremonial.
Emplearon el algodón y la lana de llamas, vicuñas y
alpacas.
Confeccionaban sus vestidos en los telares

14.  Viracocha: considerado
su Dios inmortal y
creador de todas las
cosas y el universo.
 Pachacamac: dios de la
vida
 Pachama: era la Diosa
de la tierra
 Inti: Dios del sol
 Mamaquilla: Diosa de
la luna.

15.  Era un privilegio de la nobleza.
 Se educaban en una escuela
especial.
 El maestro o educador era el
“Amauta”.
 Los niños del pueblo no iban al
colegio.
 Se educaban en el Ayllu
(espontánea; se le enseñaba a
los niños la ocupación u oficio de
sus padres).

16. Ama Kella
No seas perezoso
Ama Sua
No seas ladrón
Ama Llulla
No seas mentiroso
La Ley del Imperio se regía bajo estas
tres normas que eran aplicadas a
todos los que vivían en el
Tahuantinsuyo .

17. ARQUITECTURA
Alcanzó el más alto desarrollo. Utilizaron:
 La piedra labrada en las construcciones andinas;
 El adobe en la arquitectura costeña.

18.  Atahualpa es
apresado por los
españoles.
 Atahualpa es
condenado a
muerte. Muere
ahorcado.
 El 15 de noviembre
de 1532, los
españoles ponen fin
al Imperio Inca