1. Grupo: 443<br />Hernández Reyes Marilyn<br />Reporte de película<br />Escritores de la libertad<br />Esta historia comienza en una ciudad de Estados Unidos, donde un grupo de jóvenes de la preparatoria, se enfrentaban a una lucha racial donde día a día tenían que sobrevivir de cualquier manera. Todos formaban parte de pandillas, las cuales tenían que defender su territorio y ala gente de su misma raza.<br />En el salón 203 es donde todo empieza cambiar, una profesora influenciada por los ideales de su padre, decide dar clases en esa escuela, para poder ejercer un cambio sobre esos alumnos, aunque con algunos obstáculos, por parte de su papá, esposo, y el mismo sistema escolar ella logra sacarlos adelante.<br />Al empezar las clases la maestra encargada del grupo 203, se encuentra muy entusiasmada, toca la campana, pero los alumnos no entran hasta ser obligados por el prefecto, ella se presenta, pero nadie pone atención a su clase, empiezan a hacer chistes y bromas los alumnos. Cada persona estaba enredado en sus propios pensamientos y problemas, tal vez todos pasando por una crisis existencial, sin saber porque acudían a sus clases o porque seguían vivos. Ellos solo habían dedicado toda su corta vida a sobrevivir en las calles, a drogarse, a asesinar.<br />La maestra al intentar cambiar la situación empieza porque halla comunicación en el salón de clases creando dinámicas para que mínimamente se dirigieran la palabra.<br />Los alumnos continúan en conflicto por no pertenecer ala misma raza, se golpean, insultan y hasta matan. La profesora al querer que los alumnos se desahogaran, para así tal vez encontrar una solución ala situación en la que se encontraba, les obsequio un diario a cada uno, y les sugirió que escribieran, cualquier cosa, lo que ellos sintieran, lo que ellos quisieran. Al principio estaban un poco desanimados, hasta que alguien se atrevió a dar el primer paso, los demás la siguieron, en ese diario los estudiantes plasmaban lo difícil que era su vida y como querían cambiarla. Eso fue un gran paso para ellos, hubo mas comunicación con la maestra, y con los propios alumnos. La maestra los llevo a una excursión fuera de la cuidad, todos muy emocionados, exploraron el museo, les empezó a interesar la lectura, leyeron el diario de Anna Frank, libro escogido por la maestra, con el que los alumnos se sintieron muy identificados, haciendo con esa historia, una analogía con sus propias vidas, tanto les gusto el libro que decidieron invitar a Miep Giesa a la escuela, como era algo costoso, decidieron recaudar fondos para que esto se llevara acabo. Al llegar ala escuela, ella empezó a contarles su historia, sobre ella, Auschwitz y Anna Frank.<br />Los alumnos empezaron a salir adelante, a encontrarle un sentido a su existencia, haciendo lo correcto y resolviendo sus problemas de la forma mas conveniente. La profesora peleo para poder quedarse con ese grupo los siguientes años y poder darle una continuidad a su trabajo al que ella llamo: fghjdgj﷽﷽﷽cnrabajo , ella empezouedarse con ese grupo los suientes años y poder darle una continundan a su trabajo , ella empezofghjdgj﷽﷽﷽cnrabajo , ella empezouedarse con ese grupo los suientes años y poder darle una continundan a su trabajo , ella empezo <br />``Cambio``<br />LaGravenese, Richard (2007). Escritores de la libertad, Estados unidos, paramount picures ,duración: 123mn.<br />