SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Fl or Az ul
Integrantes: Analía, Martín y Noemí

     2.- Lo que más nos gusta del rol es enseñar y
        aprender de los demás, continuamente.
     3.- Lo que no nos gusta es la falta de respeto
        de los estudiantes y calificar.
     4.- De la sociedad nos gusta la solidaridad y
        reunirnos con amigos.
     5.- Lo que no nos gusta es el maltrato, la
        falta de respeto y la violencia.
     6.- Que nos ayude a ser mejores docentes y
        obtener recursos.
     7.- Que no logremos aplicarlo del todo.
Fl or Cel es t e
Integrantes: Belén, Erika, Gisela, Laura

y Víctor
  2.- Que el otro descubra por sí mismo. El vínculo que
     se genera. El proceso de aprendizaje.
  3.- Trabas administrativas. Desvalorización del rol
     docente. Falta de apoyo del directivo. Falta de
     información y orientación docente.
  4.- Socializar. Aprender con el otro. Generar vínculos.
     Compartir. Conocer. La solidaridad.
  5.- Violencia. Inseguridad. Desigualdad. Intolerancia.
  6.- Obtener herramientas. Conocer y compartir
     situaciones conflictivas. Aprender.
  7.- Falta de compromiso del docente y/o compañeros.
Las Educ ador as
Integrantes: Daniela, Melina y Jésica

 2.- Trabajo con adolescentes. Formar
   ciudadanos.
 3.- No poder controlar situaciones de conducta y
   cognitivas.
 4.- La familia y los valores.
 5.- La falta de valores.
 6.- Adquirir las herramientas para aplicarlas
   frente a las diferentes situaciones.
 7.- No saber aplicar las herramientas adecuadas.
Los Vi nc ul ar es
Integrantes: Lucía. Lizeth, Nancy,
Carlos y Margarita

 2.- Feed back. Intercambios. Enseñanza y
 aprendizaje mutuo.
 3.- Violencia dentro y fuera del aula.
 4.- Solidaridad. Crecimiento. Intercambio
 intercultural.
 5.- Violencia. Falta de diálogo.
 6.- Herramientas que podamos adquirir en el
 curso. Compartir experiencias.
 7.- Que no se mantenga la regularidad.
Sol de Ar ena
Integrantes: Majo, Fernando, Mari
y A. M.

    2.- Aula: Contacto con alumnos. Diseño. Material
       didáctico.
    3 - 5.- Sociedad: Exhibición. Violencia. No solidaridad.
    4.- Posibilidad de cambio. Construir con otro.
    6.- Herramientas. Intelectual.
    7.- Aburrimiento.

Más contenido relacionado

Similar a Grupos t.p. (20)

Diagnostico escolar
Diagnostico escolarDiagnostico escolar
Diagnostico escolar
 
Portafolio 05
Portafolio 05Portafolio 05
Portafolio 05
 
Bulling power
Bulling powerBulling power
Bulling power
 
Presentacion sobre el bullyng
Presentacion sobre el bullyngPresentacion sobre el bullyng
Presentacion sobre el bullyng
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
bullyng
bullyngbullyng
bullyng
 
Presentacion bullying
Presentacion bullyingPresentacion bullying
Presentacion bullying
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
El Bullying
El BullyingEl Bullying
El Bullying
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Presentacion bullying
Presentacion bullyingPresentacion bullying
Presentacion bullying
 
Tic vio escolar.
Tic  vio escolar.Tic  vio escolar.
Tic vio escolar.
 
El lenguaje no verbal de las destrezas sociales
El lenguaje no verbal de las destrezas socialesEl lenguaje no verbal de las destrezas sociales
El lenguaje no verbal de las destrezas sociales
 
El bulling escolar davila
El bulling escolar davilaEl bulling escolar davila
El bulling escolar davila
 
El bulling escolar davila
El bulling escolar davilaEl bulling escolar davila
El bulling escolar davila
 
Los problemas de conductas de en el aula
Los problemas de conductas de en el aulaLos problemas de conductas de en el aula
Los problemas de conductas de en el aula
 
Bullying chacupe 2013
Bullying chacupe  2013Bullying chacupe  2013
Bullying chacupe 2013
 
ACOSO ESCOLAR
ACOSO ESCOLARACOSO ESCOLAR
ACOSO ESCOLAR
 
pp convivencia escolar
pp convivencia escolarpp convivencia escolar
pp convivencia escolar
 

Grupos t.p.

  • 1. Fl or Az ul Integrantes: Analía, Martín y Noemí 2.- Lo que más nos gusta del rol es enseñar y aprender de los demás, continuamente. 3.- Lo que no nos gusta es la falta de respeto de los estudiantes y calificar. 4.- De la sociedad nos gusta la solidaridad y reunirnos con amigos. 5.- Lo que no nos gusta es el maltrato, la falta de respeto y la violencia. 6.- Que nos ayude a ser mejores docentes y obtener recursos. 7.- Que no logremos aplicarlo del todo.
  • 2. Fl or Cel es t e Integrantes: Belén, Erika, Gisela, Laura y Víctor 2.- Que el otro descubra por sí mismo. El vínculo que se genera. El proceso de aprendizaje. 3.- Trabas administrativas. Desvalorización del rol docente. Falta de apoyo del directivo. Falta de información y orientación docente. 4.- Socializar. Aprender con el otro. Generar vínculos. Compartir. Conocer. La solidaridad. 5.- Violencia. Inseguridad. Desigualdad. Intolerancia. 6.- Obtener herramientas. Conocer y compartir situaciones conflictivas. Aprender. 7.- Falta de compromiso del docente y/o compañeros.
  • 3. Las Educ ador as Integrantes: Daniela, Melina y Jésica 2.- Trabajo con adolescentes. Formar ciudadanos. 3.- No poder controlar situaciones de conducta y cognitivas. 4.- La familia y los valores. 5.- La falta de valores. 6.- Adquirir las herramientas para aplicarlas frente a las diferentes situaciones. 7.- No saber aplicar las herramientas adecuadas.
  • 4. Los Vi nc ul ar es Integrantes: Lucía. Lizeth, Nancy, Carlos y Margarita 2.- Feed back. Intercambios. Enseñanza y aprendizaje mutuo. 3.- Violencia dentro y fuera del aula. 4.- Solidaridad. Crecimiento. Intercambio intercultural. 5.- Violencia. Falta de diálogo. 6.- Herramientas que podamos adquirir en el curso. Compartir experiencias. 7.- Que no se mantenga la regularidad.
  • 5. Sol de Ar ena Integrantes: Majo, Fernando, Mari y A. M. 2.- Aula: Contacto con alumnos. Diseño. Material didáctico. 3 - 5.- Sociedad: Exhibición. Violencia. No solidaridad. 4.- Posibilidad de cambio. Construir con otro. 6.- Herramientas. Intelectual. 7.- Aburrimiento.