1. TECNOLOGIAS DE LA
INFORMATICA Y LAS
COMUNICACIONES

Estas denominaciones nuevas tecnológicas
(NT) crean nuevo entorno,tanto humanos
como artificiales de telecomunicación no
conocidos hasta la actualidad, establecen
nuevas formas de interacción de los usuarios
con las maquinas donde uno y otra
desempeñan toles diferentes.

2. TECNOLOGIAS DE LA INFORMATICA Y LAS
COMUNICACIONES

Las denominadas Tecnologías de la
Informática y las Comunicaciones (TIC) ocupan
un lugar central en la sociedad y en la
economía del fin de siglo, con una importante
creciente. El concepto de TIC surge como
convergencia Tecnológica de la electrónica, el
software y las infraestructuras de
Telecomunicaciones.

3. TECNOLOGIAS DE LA INFORMATICA Y LAS
COMUNICACIONES

Se muestra que la convergencia no es solo
tecnológica, sino que los sectores a quedan
lugar cada una de estas tecnologías-las
telecomunicaciones, la informática y la
audiovisual.

4. CONCEPTOS BASICOS
CONCEPTO DE TIC:

Se denomina Tecnologías de la Informática y las
Comunicaciones, conjunto de tecnologías que
permiten la adquisición, producción,
almacenamiento, tratamiento, comunicación,
registro y presentación de Infomaciones,en forma
de voz, imágenes y datos, contenidos en señales
de naturaleza acústica

Las TIC soporta el desarrollo las
telecomunicaciones, la informática y el
audiovisual.

5. VALORES DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
COLABORATIVO

Libertad: Ambiente de relaciones sanas y de
respecto a la individualidades favorece a
desarrollo del pensamiento, la imaginación y
la creatividad.

Solidaridad: Sentimiento de Comunidad,
saber y sentir que , aunque las demás
personas no coinciden en tiempo, lugar están
contigo y forman parte de tu comunidad.

Verdad: Búsqueda de la verdad,este es un
valor irrenunciable en todo ambiente de
aprendizaje y su razón de ser.

6. PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE
COLABORTIVO

Confianza: Es el apoyo institucional, la
relación entre los docentes y alumnos.

Dialogicidad: Entre la gente y la relación que
ayude a la creación de comunidades

Creatividad: Proceso de creación en el que
hace suyo lo aprendido.

Apertura: Dispuestos a las ideas nuevas,
actitudes y propuestas educativas.

Colaboración: Trabajo colaborativo e
interacciones con diferentes grupos de estudio.

7. PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE COLBORATIVO

Diversidad: Modos particulares de ser respetada
por su riqueza cultural.

Autonomía: De estudiantes en relación docente y
con las maquinas con las cuales también puede
haber dependencia.

Accesibilidad: A sistemas informatizados y
tecnologizados.

Alegría: Aprender con un contexto de felicidad.

Sustentabilidad: Búsqueda de mejores
condiciones para el aprendizaje.

8. CLASIFICACION DE LA INFORMÁTICA .
•Voz: Mecanicismo primario para la comunicación
humana . De naturaleza acústica.
•Imágenes: Es un mecanicismo primario para la
comunicación humana, mayor potencial de
comunicación. De naturaleza óptica.
•Datos: Información en forma numérica. De
naturaleza electromagnética

9. EL USO Y EL ACCESO DE LA INFORMÁTICA
Es el objetivo principal de las TIC. El manejo de la
información es cada vez mas dependiente de la
tecnología
El acceso a redes como Internet mediante
ordenadores personales o la complejidad de l
sistemas bancarios y de reservas aéreas
totalmente son pruebas evidentes de que sin la
tecnología el uso de la información seria
imposible en la actualidad.

10. LOS COMPONENTES BASE DE LA TIC
•Múltiples factores de índole tecnológico que explican
la convergencia de la Electrónica.
•Los tres campos de actividad e caracterizan por
utilizar un sapote físico común como es la
microelectrónica.
•Por la gran componente de software incorporado a
sus productos.
•Por el uso intensivo de infraestructuras de
comunicaciones que permiten la deslocalizacion de los
distintos elementos de proceso de la información.

11. EL SOFTWARE
Traslada ls ordenes que un usuario a a una computadora
al lenguaje de ejecución de ordenes que entiende la
máquina.
El hardware sol entiende un lenguaje ue e el de las
señales eléctricas en forma de lesiones eléctricas, es
necesario abstraer de esta complejidad al hombre y
poner a su disposición elementos mas cercanos a sus
modos de expresión y razonamiento.

12. LA MICROELETRÓNICA
La tecnología microelectrónica estudia como dotar a n
circuito o circuitos agrupados (encapsulados) en una
unidad física, de una mayor velocidad de proceso
ocupando el mínimo y n aceptable, con ciertos
compromisos de consumo energético.