Cuadro comparativo entre los tipos de expresiones artísticas.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIO DE ARAGUA
VICERECTORADO ACADEMICO
FACULTA DE CIENCIAS JURIDICAS
ESCUELA DE DERECHO
EXPRESIONES ARTISTICAS
Profesora: Participantes:
Evelin Gómez Guevara Milagro C.I 20.957.5259
Octubre 2017

2. Expresiones
Artísticas Características Importancia Diferencias Semejanzas
Artes
Escénicas
Se caracteriza por la
representación de una
acción dramática que
uno o más actores
protagonizan delante
de un público presente
en el lugar del
espectáculo. Los
especialistas en
historia del teatro
coinciden en vincular
sus orígenes a ciertas
creencias mágicas y a
ciertas ceremonias
religiosas practicadas
por el hombre
primitivo.
Son las que con mas
claridad y facilidad
comunican ideas,
transmiten mensajes,
despiertan emociones,
estimulan el
pensamiento y
transforman los
sentimientos del
espectador oyente.
Sin los aspectos
técnicos mensaje
(Sonido, decorado,
iluminación, vestuario
y utilería) no
funcionan
adecuadamente la
obra teatral ,
cinematográfica
puede resultar un
fracaso.
Mientras integra las
demás artes plásticas
(arquitectura, pintura,
escultura, fotografía,
etc.) y acústicas o
sonoras (música y
literatura)
Artes
Plásticas
Se denomina artes
plásticas al conjunto
de expresiones
artísticas que se
caracterizan por el uso
de elementos
moldeables para
manifestar sentimiento
s. Siendo las que
perduran en el tiempo
como lo son: La
Arquitectura, La
Pintura y La Escultura.
En estas artes se
explota plenamente la
capacidad creativa del
hombre, pasando de lo
abstracto a lo
concreto, tal como
sucede con los
diferentes artistas del
mundo, notándose
siempre la diferencia
entre la percepción de
un lugar a otro de un
lugar a otro y de una
persona a otra.
Conocido como un
medio de expresión
mas duradero y es la
expresión donde se
utiliza mas la
creatividad,
imaginación, pasión y
conocimientos.
El ser humano expresa
sus sentimientos ,
pensamientos e ideas
que desembocan en
expresiones que van
desde: la Arquitectura,
Pintura, y la Escultura
Principalmente.

3. Artes
Visuales
Las artes
visuales engloban las
artes plásticas
tradicionales, entre las
que se
incluyen dibujo,
pintura, grabado
y escultura, así como
las expresiones que
incorporan nueva
tecnología orientada
al arte o elementos no
convencionales, y su
mayor componente
expresivo es visual,
Nosotros como
individuos creamos y
recreamos mundos
naturales o fantásticos
mediante elementos
naturales utilizando
diversas técnicas que
le permiten expresar
sus sentimientos,
emociones y
percepciones del
mundo que los rodea.
Solo se encuentran
enfocadas
permanentemente a la
creación de trabajo s
que son visuales
como pueden ser: La
Pintura, La Fotografía,
el, Grabado, la
Escultura, la
Arquitectura, el Cine,
el Diseño, entre otros.
Tomando en cuenta
que también se
pueden incluir las
artes plásticas, como
la cerámica, el dibujo,
el grabado así como
también el diseño y la
artesanía.
muchas de estas
expresiones pueden
ser incluidas en otras
artes.
Artes
Audiovisuales
Apreciar y practicar
las artes
audiovisuales permite
de modo particular,
estas artes favorecen
capacidades de
observación y
memoria, noción de
temporalidad, ritmo y
coherencia, capacidad
de selección y edición
de fragmentos, el
aprendizaje
colaborativo e
individual y, sobre
todo, el trabajo
organizado en equipo.
Encuentra su
importancia en el
hecho de que gracias
a la tecnología es
posible difundir un
mensaje, del tipo que
sea, a través del audio
y la imagen. Algo que
sin duda consigue que
dicho mensaje cale
de manera mas
profunda en los
individuos.
Es el concepto que
une analítico y lo
visual (imagen y
sonido). Lo
audiovisual puede
existir de varias
maneras: audiovisual
natural , audiovisual
parcialmente
tecnificado, y
audiovisual artificial.
En un audiovisual se
perciben los cinco
sentidos priorizando
la vista y el oído por
ser los protagonistas
en la comunicación e
interpretación de la
realidad.
Hacemos referencia
conjuntamente al oído
y a la vista , como
percepción de este
arte, como en otros. Al
recibir de manera
simultanea el audio y
la imagen, se crea
una nueva realidad
sensorial que estimula
los sentidos.

4. Bibliograf
ía Arrau, S. (1994). “Documentos de Dirección Teatral”. Colección Estudios/ Nº
2. CELCIT. Caracas – Venezuela. Pág. 13 a 18, 225 a 232.
Brittan y Lowenfeld (1975) Desarrollo de la capacidad Creadora. Kapelusz.
Buenos Aires.
CONSULTA PÁGINAS WEB:
http://.www.roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1teatro.htm.
http://es.wikipedia.org/wiki/Teatro_en_la_educaci%C3%B3n"
http://es.wikipedia.org/wiki/Dram%C3%A1tica#El_Teatro_Dram.C3.A1tico