1. Generalitat de Catalunya
Departament d'ensenyament
Secció d'Institut de Gurb
“Prevención de incendios”
Recordad:
Escribid a la izquierda superior de esta hoja los nombres y apellidos de los miembros del grupo
cooperativo, el curso-grupo y la fecha.
Lo que escribáis vosotros debe distinguirse con el color azul.
Revisad la expresión, la coherencia de lo que escribís y la ortografía.
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1. Leed individualmente los textos:
- “Prevención de incendios: Medidas para la prevención de incendios y actuación
encaso de incendio”
- “Clases de fuego”
¿Hay algún concepto que no entendáis? Escribidlo.
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Buscad la siguiente información y escribidla.
(a) A quién creéis que va destinado el texto: A los aspirantes al cuerpo de
bomberos, a cualquier persona que trabaje en oficinas o a cualquier
persona que se vea implicada en un incendio?
(b) ¿Cuál creéis que es la diferencia entre las medidas de prevención y las
de actuación en caso de incendio?
(c) Según el texto, en caso de incendio, ¿qué es prioritario: avisar o
intentar sofocar las llamas? Justificad vuestra respuesta.
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(d) Escribid la letra con la clase de extintor que se ha de utilizar según
cada uno de estos casos:
Arde una papelera de clase.
Se ha prendido la sartén con aceite de la cocina.
Están ardiendo el ordenador y los periféricos.
Arden las cortinas y os muebles.
Arde una gran mancha de gasolina.
(e) ¿Por qué aconsejan cerrar la puerta sin llave en caso de incendio?
(f) ¿Cuáles de las siguientes medidas os parece que son para la prevención
(P) y cuáles para la actuación (A). Justificadlo.
No abrir una puerta caliente.
Mantener la limpieza
No depositar un vaso con líquidos sobre aparatos eléctricos.
Comunicar la emergencia
No acumular materiales escondidos.
Mantenerla calma
Cerrar todas las puertas
(g) ¿Qué es más peligroso en un incendio, la llama o el humo? Leed este
diálogo entre Martín y Laura. Pensad quién tiene razón y escribid lo
qué opináis.
Laura: El humo no lo parece pero es más peligroso. En la mayor parte de los
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incendios en que muere gente, la causa está en el humo porque llega a asfixiar.
Martín: Sí, pero las quemaduras son más peligrosas. Aunque sean leves, las
infecciones de piel son muy difíciles de tratar.
(h) ¿Os parece que son válidas las recomendaciones en caso de incendio si
nos encontramos en un bosque o espacio abierto? Justificad la
respuesta.
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Ahora vais a ser vosotros quienes elaboraréis unas instrucciones para los alumnos
del SI Gurb, en caso de incendio:
Para ello vais a consultar primero el plano del centro. Aseguraros que localizáis donde
os encontráis. Buscad vuestra clase y las diferentes dependencias del centro.
 Primero escribiréis las Medidas para la prevención de incendios que deben
cumplir alumnos, profesores y personal del instituto. Debéis escribirlas de
forma clara y con un guion cada una:
 A continuación elaboraréis la Actuación en caso de incendio, es decir, la lista
ordenada de actuaciones en caso de incendio en una aula del instituto. Tened en
cuenta que todos deben entender bien estas normas para poderlas aplicar.
Debéis expresaros con orden, claridad y precisión. Organizad los pasos de
manera secuenciada y numeradlos en orden:
 Con estas listas elaborad un cartel para colocar en las clases. Debe tener un título claro
que exprese la idea de prevención y actuación y vistoso para que llame la atención.
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Ahora vais a consultar la siguiente página web de los bomberos de la Generalitat
de Catalunya.
http://www20.gencat.cat/docs/interior/Home/030%20Arees%20dactuacio/Proteccio%
20Civil/Riscos%20i%20autoproteccio/Incendi%20del%20bosc/documents/Llibret%2
0incendis%20forestals%20cast.pdf
Leeros estas páginas y haced lo siguiente:
Elaborad un resumen sobre lo que hay que hacer en caso de incendio forestal.
Hacer el resumen:
Escribid a continuación una o dos oraciones con la idea principal de cada
apartado:
“Conoced el bosque y el riesgo de incendio”:
“Cómo mejorar la protección de la vivienda y mantener un entorno más
seguro frente a los incendios forestales”:
“Cómo mejorar la protección de la vivienda y mantener un entorno más
seguro frente a los incendios forestales”:
“Cómo tienen que estar protegidas las urbanizaciones y las casas aisladas
para mantener un entorno más seguro frente a los incendios forestales”:
“Qué sistemas os alertarán en caso de incendio forestal”:
“Cómo actuar en caso de emergencia en un núcleo habitado”:
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“Cómo protegeros de un incendio en el bosque o en campo abierto”:
“Cómo protegeros si el incendio os sorprende en el coche”:
“Siempre que detectéis un incendio forestal…”
Con las ideas principales de cada apartado, elaborad un resumen:
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