El documento presenta diferentes ejercicios de lenguaje que evalúan habilidades como la categorización, relaciones semánticas, definiciones, semejanzas, asociaciones auditivas, sinonimia, antonimia, comprensión de lenguaje figurado y absurdos verbales, construcción y completación de oraciones, narración, descripción y argumentación. Los ejercicios incluyen términos, palabras, oraciones y láminas para ser analizados y respondidos por quien realiza la evaluación.

3. Evocación categorial
NOMBRA 2:
HERRAMIENTAS
DEPORTES
TRABAJOS
AVES
INSECTOS

4. Relación de términos por el uso
¿Qué usamos para?:
CONSTRUIR
APRENDER
ENSEÑAR

5. Definiciones
¿Qué es?:
UVA TIJERA
LÁPIZ MUÑECA
CHALECO MESA
AMIGOS
NIÑO
GATO SOL

6. Semejanzas Verbales
¿En qué se parecen?:
CUCHILLO TIJERA

7. Semejanzas Verbales
¿En qué se parecen?:
BICICLETA AVIÓN

8. Semejanzas Verbales
¿En qué se parecen?:
MANO PALA

9. Semejanzas Verbales
¿En qué se parecen?:
SER HUMANO GATO

10. Asociación Auditiva
Completa las oraciones
“El papá es grande- El niño es...”:
cuando estoy allá estoy lejos
cuando estoy aquí estoy....

11. Asociación Auditiva
Completa las oraciones
“El papá es grande- El niño es...”:
las maletas llevan ropa
los sobres llevan....

12. Asociación Auditiva
Completa las oraciones
“El papá es grande- El niño es...”:
los años tienen meses
las semanas tienen....

13. Asociación Auditiva
Completa las oraciones
“El papá es grande- El niño es...”:
los lobos tienen hocico
los patos tienen...

14. Asociación Auditiva
Completa las oraciones
“El papá es grande- El niño es...”:
un metro tiene centímetros
un minuto tiene...

15. Sinonimia - Antonimia
Completa la oración con una palabra que signifique lo mismo:
Ej: mi hermana es chica; mi hermana es..
la niña esta contenta;
la niña esta....

16. Sinonimia - Antonimia
Completa la oración con una palabra que signifique lo mismo:
Ej: mi hermana es chica; mi hermana es..
Los alumnos son aplicados;
los alumnos son...

17. Sinonimia - Antonimia
Completa la oración con una palabra que signifique lo mismo:
Ej: mi hermana es chica; mi hermana es..
Se enojo mucho;
se enojo....

18. Sinonimia - Antonimia
Completa la oración con una palabra que signifique lo mismo:
Ej: mi hermana es chica; mi hermana es..
Los niños están tristes; los
niños están...

19. Sinonimia - Antonimia
Ahora completa la oración con una palabra que signifique lo
contrario:
Ej: “mi hermana es chica; mi hermana es.....”
la niña esta contenta;
la niña esta....

20. Sinonimia - Antonimia
Ahora completa la oración con una palabra que signifique lo
contrario:
Ej: “mi hermana es chica; mi hermana es.....”
Los alumnos son aplicados;
los alumnos son...

21. Sinonimia - Antonimia
Ahora completa la oración con una palabra que signifique lo
contrario:
Ej: “mi hermana es chica; mi hermana es.....”
Se enojo mucho;
se enojo....

22. Sinonimia - Antonimia
Ahora completa la oración con una palabra que signifique lo
contrario:
Ej: “mi hermana es chica; mi hermana es.....”
Los niños están tristes; los
niños están...

23. Comprensión de lenguaje figurado
“¿Qué quiere decir la gente cuando dice?:
Juanito es un ángel
Esa niña está en la luna
José tiene un corazón de oro
Luisa no le dio bola a su primo
Jaime tiene la cabeza dura

24. Comprensión de absurdos verbales
Escucha atentamente y dime si está bien o no lo que
dije y por qué:
“Un leñador cuando iba en su
carreta con una bolsa muy
pesada, se la ponía al
hombro para que
le pesara menos al caballo”

25. Comprensión de absurdos verbales
Escucha atentamente y dime si está bien o no lo que
dije y por qué:
“Me gustan mucho los fines
de semana, porque es muy
bueno dormir hasta tarde
los miércoles”

27. Construcción de oraciones
Haz una oración con las siguientes palabras:
LÁPIZ
COLEGIO
MADERA

28. Construcción de oraciones
Ahora las dos palabras tienen que estar en la misma
oración:
SALIR
TENER
CONOCIMIENTOS
SABÍA
GRATIS
HAY

29. Completación de oraciones a partir de un nexo
Completa las oraciones:
El niño no quiere cantar porque...
No me gusta hacer las tareas, pero...
Voy a ir al supermercado, para...
Estábamos en clases, cuando...

30. Narración
Observa atentamente estas láminas, porque después me tienes que
contar la historia que hay en ellas:

31. Narración
Observa atentamente estas láminas, porque después me tienes que
contar la historia que hay en ellas:

32. Descripción de láminas
Mira atentamente esta lámina, porque después me
vas a contar de que se trata:

33. Descripción de láminas
Mira atentamente esta lámina, porque después me
vas a contar de que se trata:

34. Argumentaciones (grabar)
¿Crees tú que la lluvia es
importante? ¿Por qué?

35. Argumentaciones (grabar)
¿Tú crees que es posible
terminar con el problema
de la contaminación?
¿Por qué?

36. Argumentaciones (grabar)
¿Qué te gustaría ser
cuando grande?
¿Por qué?