Este documento habla sobre los componentes básicos de la oración: sujeto y predicado. Explica que el sujeto puede ser un sustantivo, pronombre o grupo nominal y que indica de qué o quién se habla. El predicado puede ser nominal u verbal y contiene el verbo principal junto con cualquier complemento. También define los tipos de complementos como directo, indirecto y circunstancial.

1. GRAMÁTICA
LAS ORACIONES
La oración es un conjunto de palabras ordenadas que tienen sentido
completo y que sirven para preguntar, informar, expresar nuestras
opiniones, … Todas las oraciones tienen al menos un verbo que concuerda
en género y número con el sujeto.
SUS COMPONENTES: SUJETO Y PREDICADO
La oración está formada por dos componentes o partes:
SUJETO
El sujeto es la persona animal, objeto… del que decimos algo. (¿de
quién o de qué hablamos?)
Es la palabra o conjunto de palabras que concuerdan con el verbo del
predicado en número y persona.
¿De quién o de qué? ¿Qué se dice?
Mi hermano pequeño estudia guitarra
SUJETO PREDICADO
FUNCIÓN
La función de sujeto la puede desempeñar:
-Un nombre: Margarita riega las plantas.
-Un pronombre: Ella recoge los frutos del campo.
-Un grupo nominal: La cigarra cantaba tumbada al sol.
Los pronombres nunca acompañan al nombre y pueden ser personales,
demostrativos, posesivos…)
El grupo nominal está formado por un nombre acompañado de otras
palabras, que pueden ser determinantes (artículos, demostrativos,
posesivos, numerales,…), adjetivos, etc…
Los niños … = determinante artículo + nombre
Esta señora … = determinante demostrativo + nombre

2. Cinco policías … = determinante numeral cardinal + nombre
Mi madre … = determinante posesivo + nombre
La niña rubia … = determinante artículo + nombre + adjetivo
Núcleo del sujeto: El núcleo del sujeto es un nombre o un pronombre. Si el
sujeto está formado por un grupo nominal el núcleo del sujeto es un
nombre.
María compró golosinas.
Ella compró golosinas.
La niña compró golosinas.
La niña pequeña compró golosinas.
Sujeto elíptico: A veces, el sujeto no aparece en la oración, está omitido
porque se conoce o sobrentiende. Se sabe quién es por la persona que
indica la desinencia del verbo.
Cogió el tren de las doce y cinco. El sujeto sería Él / Ella
PREDICADO
El predicado es la palabra o conjunto de palabras que indica lo que hace o
se dice del sujeto (¿qué se dice o qué hace?).
¿De quién o de qué? ¿Qué se dice?
Mi hermano pequeño estudia guitarra
SUJETO PREDICADO
La albahaca perfuma todo el jardín
El núcleo del predicado es el verbo, pero ¡OJO!, hay que tener en cuenta el
tipo de predicado.
TIPOS DE PREDICADO
Según la naturaleza o clase de verbo podemos hablar de dos tipos de
predicados:
Predicado Nominal que está formado por un verbo copulativo (ser, estar o
parecer) que actúa como enlace entre el sujeto y el atributo.
El atributo es el complemento que acompaña a los verbos copulativos.

3. Este atributo es el núcleo del predicado nominal. Expresa cualidades del
sujeto. Podemos sustituirlo pro el pronombre “lo”.
El sujeto y el atributo concuerdan en género y número.
A las oraciones que tienen este tipo de verbos se les llama copulativas.
Pueden ser atributos:
-Un nombre o grupo nominal: Esa es Andrea. Esa es mi prima.
-Un pronombre: El investigador era él. Mi abanico es ese.
-Un adjetivo: Los días de verano son largos. El piso está vacío.
-Un nombre con preposición: El regalo es de mi padre.
Rocío es de Huelva.
NOTA: En algunos casos los verbos “ser” y “estar” no son copulativos
sino predicativos y por lo tanto, no van acompañados de atributo. Son el
núcleo del predicado verbal.
Esto ocurre cuando:
-El verbo ser significa “ocurrir” o “suceder”. El partido será a las ocho.
-El verbo estar significa “encontrarse en algún lugar”. El río Nilo está en
Egipto. El coche está enfrente de tu casa.
Predicado verbal: Es aquel cuyo núcleo está formado por verbos que no
son copulativos (ser, estar, parecer). Se les llama verbos predicativos.
A las oraciones que tienen este tipo de verbos se les llama predicativas.
Los verbos predicativos pueden ser:
-Transitivos: los que completan su significado con un complemento
directo.
Mi madre compró una flor.
Mi padre encendió la lámpara.
-Intransitivos:los que no necesitan ir acompañados de ningún
complemento para que su significado sea completo. Pueden aparecer solos.
¡Corramos!
José salió
Descansar
COMPLEMENTOS

4. COMPLEMENTO DIRECTO (CD):
Palabra o grupo de palabras que completan el significado de algunos verbos
que se denominan transitivos.
Puede ir sin preposición o precedido de la preposición “a” cuando se trata
de una persona.
Responde a la pregunta “¿Qué?” o “¿A quién?” si se trata de una persona.
Podemos sustituirlo por los pronombres: la, lo, las, los.
Mi madre pinta un cuadro Mi madre lo pinta
Pedro saludó a María Pedro la saludó
Luisa invitó a su amigo Luisa lo invitó
COMPLEMENTO INDIRECTO (CI):
Son las palabras que complementan al verbo e indican a quién va destinada
la acción de este.
Este complemento siempre va precedido de la preposición “a”.
Responde a la pregunta “¿A quién?” o “¿Para quién?”.
Podemos sustituirlo por los pronombres: le, les o se.
Belén dio una propina al camarero Belén le dio una propina
Belén se la dio
Ángel compró una flor para su abuela Ángel le compró una
flor
Ángel se la compró
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC_):
Forma parte del predicado, modifica a su núcleo y expresa circunstancias
de lugar, tiempo, modo, cantidad, etc.
Pueden desempeñar la función de complemento circunstancial:
-Un adverbio: Comimos pronto.
-Un grupo nominal: que puede ir precedido o no por una preposición. Voy
a Madrid. Volveré el viernes. Hicimos una cabaña con ladrillos.
Para identificar el Complemento Circunstancial se pregunta al verbo:
¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Cómo?, ¿Cuánto?, ¿Con quién?, ¿Para qué?,…

5. Dependiendo de las circunstancias que indiquen los complementos
circunstanciales pueden ser:
-De tiempo (CCT): ¿Volveréis pronto?
-De lugar (CCL): Vivo en el primer piso
-De compañía (CCComp): Me divierto con mis compañeros
-De modo (CCM): Miraban atentamente el espectáculo
-De instrumento (CCI): Parto el filete con el cuchillo
-De finalidad (CCF): Ahorro para las vacaciones
-De cantidad (CCC): No hemos divertido mucho

6. ACTIVIDADES DE REPASO
1. Subraya el sujeto de las siguientes oraciones e indica si es un sustantivo,
un pronombre o un grupo nominal:
- El altavoz del ordenador funciona muy mal.
- Teruel tiene unas casas preciosas.
- Los alumnos de sexto curso van de viaje a Granada.
- Alguien ha roto esa ventana.
- Todos hemos aplaudido a los actores.
2. Completa estas oraciones con un sujeto formado por un grupo nominal:
- Por mi calle pasan ...... a todas horas.
- ...... son una maravilla.
- ¿..,... participarán en el campeonato?
- ...... han hecho bien este ejercicio.
- En tu jardín ...... estropean las flores.
3. Identifica los grupos nominales que desempeñan la función de sujeto en
las siguientes oraciones y subraya sus núcleos:
- Ayer circularon muchos coches de época por el centro.
- Los televisores en blanco y negro han desaparecido del mercado.
- Me gustan mucho tus vestidos largos de noche.
- ¿Te apetece esa tarta helada de chocolate?
- Tus nuevos patines con freno son una maravilla.
4. Completa las oraciones con determinantes y subraya los grupos
nominales que tienen función de sujeto:
- El ...... mes del año es enero.
- ...... los alumnos de esta clase aprenden lengua.
- ...... tío Ramón ha venido a vernos.
- Me gustan esos ...... coches deportivos.
- El ...... piso tiene un balcón precioso.
- ...... las cosas tienen algo especial.
- La ...... jornada será más larga que las demás.

7. 5. Subraya con colores diferentes los sujetos y los predicados de las
siguientes oraciones:
−El oso del parque juega con las ramas de los árboles.
−Me han regalado mis primos una fotografía preciosa.
−Ayer trabajaron mucho todos mis amigos.
−Algunos taxistas de la ciudad trabajan por la noche.
−La ambulancia recogió rápidamente al enfermo.
−Entregó las riendas del caballo al jinete.
−Regresó mi hermano.
−El centinela del castillo descansó.
−Mis vecinos son amables.
−Siempre trabaja los domingos tu nueva secretaria.
−Algunas personas escriben cartas a los chicos del ático.
−Está estropeado el radiador.
6. Escribe los verbos que forman el núcleo de los predicados anteriores
y, en algunos casos, los complementos que les acompañan.
7. Subraya el predicado de estas oraciones y di si está formado por un
solo verbo o por un grupo verbal:
−Todos los veranos viajamos al norte.
NÚCLEO COMPLEMENTO
Grupo verbal
−Los cristales del coche están sucios.
−Mi familia está muy ocupada con la mudanza.
−Los regalos de mi cumpleaños son estupendos.
−El loro parlotea a todas horas.
−Esos alumnos del fondo se distraen.
−Los alumnos de inglés se habían despistado.
−Esa película de miedo impresiona.
−Se perdió toda la cosecha de trigo.

8. 8. Indica si los predicados de las siguientes oraciones son nominales o
verbales:
−Los melocotones todavía no están maduros.
−Haremos propuestas para una buena convivencia en clase.
−Los recursos no están bien repartidos.
−Tu decisión agradará a todo el mundo.
−Algunos vecinos del barrio han estado muy preocupados.
−¿Has ordenado tu habitación?
−Ese policía no era simpático.
−Los bomberos han desalojado la casa de enfrente.
−Mi madre parece más joven con el pelo corto.
9. Subraya en azul el verbo copulativo y en rojo el atributo en los predicados
nominales de estas oraciones:
−Están sucios todos los espejos.
−Un eclipse de sol es poco frecuente en África.
−Mi abuelo está orgulloso de todos sus nietos.
−Los excursionistas parecen muy cansados.
−Las actividades son fáciles.
−Tu teléfono está estropeado.
−El pijama de mi hermano parece bueno.
−Son necesarias nuevas medidas pacificadoras.
−Cada uno estará donde le corresponda.
10. Extrae el núcleo de los predicados y clasifícalo según sea PN o PV.
−La sopa está deliciosa.
−Los organizadores han cancelado la reunión.
−Darío cerró la puerta de un golpe.
−Él será el protagonista de la obra.
−La entrevistada respondió con mucha sinceridad.
−El vestuario no era el adecuado.
PREDICADO NOMINAL PREDICADO VERBAL
La sopa es...

9. 11. Completa estas oraciones con un CD o con un atributo, según
convenga.
−Inés relata...
−Ayer compré...
−Tu perro es...
−Ramón escribió...
−El paisaje parecía...
−El mensajero entregó...
12. Identifica el complemento directo, sustituyéndolo por el pronombre
adecuado.
−La osa alimenta a los ositos. La osa los alimenta.
−Felipe me contó un chiste.
−El ingeniero diseña un puente.
−Los barrenderos recogerán la basura.
−El niño rompió las gafas.
−La nieve ha cubierto la carretera.
13. Desarrolla los atributos de estas oraciones: sustituye «lo» por nombres o
adjetivos.
−Las uvas lo son. Las uvas son ricas.
−Vosotros lo parecéis.
−El deportista lo estaba.
−Mi perro lo es.
−Nosotros lo estamos.
14. Amplía estas oraciones con el complemento circunstancial que se indica.
−La fiesta se celebrará... (CC de lugar)
−Localicé a Margarita... (CC de tiempo)
−Julio toca la guitarra... (CC de modo)
−Los bomberos llegaron... (CC de lugar)
−Hoy cenaremos... (CC de tiempo)
−Nosotros también iremos... (CC de modo)

10. 15. Construye oraciones que tengan los complementos que se indican.
−Sujeto + Verbo + CD + CI
−Sujeto + Verbo + CD + CC
−Sujeto + Verbo + Atributo
16.Identifica los complementos circunstanciales de los siguientes predicados:
- Desayuna bien por las mañana
complemento complemento
circunstancial circunstancial
de modo de tiempo
- Vamos todos los días pronto al colegio.
- Aquella noche llegaste tarde.
- Con el coche llegué enseguida.
- Desde mi pupitre veo estupendamente.
- Agujereó la manzana con la flecha.
17.Señala los complementos directos, indirectos y circunstanciales de estas
oraciones:
- Raúl pintó un cuadro a su hermana con acuarelas
complemento complemento complemento
directo indirecto circunstancial
de modo
- El profesor devolvió los trabajos a los alumnos en el aula.
- La presidenta dio el premio al ganador en el estadio.
- Andrea escribe un correo electrónico a su amiga María todas las tardes.
- El camión entregó la mercancía al frutero a tiempo.
- El mensajero trajo el paquete a mi tía por la tarde.
- Mario da pasto a las ovejas.