SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 42
LAS RELIGIONES HISTÓRICAS
   DE LA EDAD ANTIGUA

           MESOPOTAMIA
                 EGIPTO
Las religiones históricas de la Edad Antigua son aquellas
que se desarrollan a partir del año 3000 a.C, en Egipto,
Mesopotamia y el Próximo Oriente.




                              Ppt: Mesopotamia
Ppt: Historia de Egipto.      Vídeo: Mesopotamia.
Vídeo: Egipto.
Tienen varias cosas en
común:

•Un cuerpo de sacerdotes o
sacerdotisas muy organizado y
jerarquizado.
•Rituales muy desarrollados y
complejos.
•Realización   de    sacrificios
cruentos.
•Construcción de templos.
•Politeísmo (dioses y diosas y
una divinidad principal).
•El rey es considerado como un
dios.
Como el ser humano ha evolucionado
totalmente, también su expresión religiosa es
más compleja.
Ya tenemos de estas religiones documentos
escritos (textos mitológicos).
1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:

Mitología:
Mito:
Rito:
Ofrenda:

2. Realiza la siguiente ficha sobre estos escritos o personajes de las
religiones egipcia y mesopotámica:

Gilgamesh:
Libro de los Muertos:
                     NOMBRE:
                     IMAGEN:
                     RELIGIÓN:
                     DESCRIPCIÓN:
1. LA RELIGIÓN EN
   MESOPOTAMIA
Los hombres mesopotámicos trataron de dar respuesta con
su religión a fenómenos de la Naturaleza que no lograban
entender.
Los hombres y mujeres mesopotámicos observan la
Naturaleza y su poder benefactor (cosechas, nacimiento
de la vida,…) y destructor (inundaciones, tormentas,
muerte,…).



Estas fuerzas de la Naturaleza fueron personificadas en
los principales dioses mesopotámicos.
RELACIONES ENTRE LOS PRINCIPALES DIOSES MESOPOTÁMICOS
Principales dioses mesopotámicos (Kalipedia)
ENLIL (Nippur)
                                        ENKI/ EA
Dios del destino humano.
                              Dios de las aguas y la
Creador de las ciudades,
                              sabiduría.
las plantas, la agricultura
                              Creador de la artesanía,
y     las    herramientas
                              la escritura y las ciencias
agrícolas.
AN/ ANU
                              ISTHAR/INNANA
Rey de los dioses y dios
del cielo.                 Diosa del amor y la
Desprecia y odia a los     fertilidad.
humanos.
NANNA/ SIN                MARDUK (Babilonia)

Dios de la luna.              Dios de la sabiduría.
Protector de los pastores.    Protector de los hombres.
Su hijo es el dios Utu (sol   Su hijo es el dios Nabu
y justicia)                   (escritura).
Otras realidades de la Naturaleza fueron divinizadas por
distintas culturas mesopotámicas.

      ADAD (Acad): dios del tiempo, las tempestades,
      las tormentas y las inundaciones.

      DUMUZI (Acad): dios de la vegetación.

      NIRGAL: dios de las enfermedades y la guerra.

      IRRA: dios de la peste y los incendios.
1.   Lee el texto sobre el Poema de
     Gilgamesh.

2. Realiza las actividades asociadas a la
   lectura.
Las principales ciudades mesopotámicas tenían dioses o
diosas protectores.

Cuando el poder político y económico de una ciudad fue
aumentando, también fue mayor la importancia de su
dios o diosa protector.
La construcción más importante de las ciudades era el templo (zigurat).
Era el lugar de culto, pero también un centro económico, político y
administrativo controlado por un cuerpo de sacerdotes.

En el inicio de la Historia de las ciudades mesopotámicas, el rey de cada
ciudad era también el sacerdote.
Los sacerdotes, sacerdotisas y el rey son los intermediarios entre los dioses y los
hombres. Realizan predicciones y conjuros y presiden las celebraciones religiosas.
Viven en el templo o cerca de él.

Había distintos tipos de sacerdotes, relacionados con diferentes funciones:
administradores, portadores de ofrendas o de estatuas de los dioses,
interpretadores de sueños, adivinos, maestros, bibliotecarios, astrónomos, etc.
En la religión mesopotámica son muy importantes la
observación astronómica y la adivinación: permitían
conocer los sentimientos de los dioses y predecir
catástrofes.
La fiesta religiosa más importante era la que se celebraba en
el equinoccio de primavera, antes de comenzar los trabajos
en el campo.



Era una fiesta de año nuevo que duraba siete o doce días, y
en la que estaban prohibidos los castigos. Se realizaban
también sacrificios de animales y una procesión con la
estatua del dios principal.
La relación entre los hombres y los dioses.

Los hombres mesopotámicos consideraban que habían sido
creados por los dioses para servirles y que el territorio de la
ciudad era propiedad del dios protector.


Temían los castigos de los dioses: por eso se hacían ofrendas
diarias de alimentos o estatuillas para evitar inundaciones,
enfermedades o guerras.
Creían en la vida después de la muerte, pero el Más Allá era un
reino oscuro donde se sufría hambre y sed (por eso eran muy
importantes las ofrendas de agua por los muertos, que hacía el
hijo primogénito) y donde no habría un juicio justo sobre la
vida pasada en la tierra.
2. LA RELIGIÓN EN EL
    ANTIGUO EGIPTO
La dureza del medio geográfico de Egipto influyó en sus
creencias religiosas.

Los antiguos egipcios dieron respuesta con su religión a
fenómenos de la Naturaleza de los que dependían para
sobrevivir, como la inundación anual del río Nilo.
La figura del faraón tiene importancia política y religiosa: de él
dependen el bienestar del país, su defensa, la buena relación con
los dioses y unifica las dos partes del país. Es, además, un dios en
la tierra.
1. Los templos egipcios




No son lugares de culto, sino edificios donde se guarda la
imagen del dios y se celebran rituales.

Artísticamente tienen una estructura lineal, con cambios de
alturas desde el inicio al final del edificio y siempre hechos en
piedra.

Vídeo: El templo de Konsu (Karnak)
2. Los sacerdotes

No era obligatorio que se
dedicaran en exclusiva a
funciones religiosas.

Con frecuencia los cargos
religiosos más importantes
eran heredados de padre a
hijo.

Tuvieron mucho poder
político, económico y
cultural (sabían leer y
escribir).
1. Lee el texto del siguiente enlace, sobre los sacerdotes egipcios:
http://oculimundienclase.blogspot.com.es/2011/11/los-sacerdotes-
egipcios.html
 2. Indica las funciones que tenía un sacerdote egipcio.

 3. Busca información sobre el Ritual de apertura de la boca: ¿en
     qué momento se realizaba?, ¿en qué consistía?

 4. Añade una imagen sobre ese ritual.
3. El panteón egipcio

Los antiguos egipcios eran
politeístas.

Los dioses reflejaban
aspectos misteriosos de la
Naturaleza,     como     la
fertilidad, la muerte o los
astros.

Los      dioses     suelen
presentarse en grupos de
tres (una pareja y un dios
joven), relacionados con
una ciudad concreta.
Isis                               Geb y Nut
Esposa del dios Osiris. Diosa de   Geb es la tierra, Nut el cielo.
la magia.
Anubis                       Osiris
Dios de la necrópolis y la   Dios de la vegetación y de la
momificación.                vida en el Más Allá.
Seth                                   Horus
Hermano de Isis y Osiris. Dios del     Hijo de Osiris. Dios del cielo. El
caos, el desierto, la tempestad y la   faraón se asimilaba con él.
guerra.
Toth                           Ra
Dios de la escritura,    los   Dios del sol. Dios principal en el
números y los escribas         Imperio Nuevo.
Tomado de la web Egiptologia.com
Completa la siguiente tabla sobre los dioses egipcios:
                      PRINCIPALES DIOSES EGIPCIOS
             NOMBRE            ASPECTO              FUNCIÓN
      Osiris
      Isis
      Horus
      Seth
      Anubis
      Toth
      Hathor
      Bastet
Los dioses egipcios eran
antropomorfos, zoomorfos o
ambas cosas. Podían tener
aspecto humano, pero llevar
también    elementos     de
animales.
1. Lee el texto del siguiente enlace:

http://oculimundienclase.blogspot.com.es/2010/09/isis-recupera-
    el-cuerpo-de-osiris.html

2. ¿Qué relación tienen entre sí Isis, Osiris, Neftis, Seth y Horus?

3. ¿Qué relación tienen los dioses anteriores con Geb y Nut? Busca
    un enlace en el texto donde podrás encontrar la respuesta.

4. Cuenta en unas líneas la historia de Isis, Osiris, Seth y Horus.

5. Busca un enlace en el texto donde se te explica la venganza de
    Horus. Redáctala con tus palabras.
Los antiguos egipcios creían en la vida más allá de la muerte.
Para lograrla era necesario conservar el cuerpo del difunto
mediante el ritual de la momificación.




 Vídeo: La momificación.
 Texto y vídeo: La momificación.
La momia era luego
enterrada en el contexto
de un complejo ritual
religioso en una tumba
que no debía ser violada.

Se protegía el cuerpo y su
ajuar mediante textos
mágicos (como el Libro de
los Muertos), hechizos y
maldiciones.



  Texto y vídeo: Las pirámides.
  Póster digital: Las tumbas egipcias.
1. Lee el texto sobre el Juicio de Osiris.

2. Realiza las actividades asociadas a la lectura.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Hebreos
HebreosHebreos
Hebreos
 
Grecia
 Grecia Grecia
Grecia
 
Civilizaciones Antiguas
Civilizaciones AntiguasCivilizaciones Antiguas
Civilizaciones Antiguas
 
LA CULTURA HEBREA PRIMERA PARTE
LA CULTURA HEBREA PRIMERA PARTELA CULTURA HEBREA PRIMERA PARTE
LA CULTURA HEBREA PRIMERA PARTE
 
La religión egipcia
La religión egipciaLa religión egipcia
La religión egipcia
 
El Islam
El IslamEl Islam
El Islam
 
El Antiguo Egipto.
El Antiguo Egipto.El Antiguo Egipto.
El Antiguo Egipto.
 
Civilizacion de mesopotamica
Civilizacion de mesopotamicaCivilizacion de mesopotamica
Civilizacion de mesopotamica
 
Civilización china y su historia oficial
Civilización china y su historia oficialCivilización china y su historia oficial
Civilización china y su historia oficial
 
INDIA ANTIGUA
INDIA ANTIGUAINDIA ANTIGUA
INDIA ANTIGUA
 
La india
La indiaLa india
La india
 
Religión del Antiguo Egipto y Mesopotamia
Religión del Antiguo Egipto y MesopotamiaReligión del Antiguo Egipto y Mesopotamia
Religión del Antiguo Egipto y Mesopotamia
 
Cultura Hebrea
Cultura HebreaCultura Hebrea
Cultura Hebrea
 
Las primeras civilizaciones
Las primeras civilizacionesLas primeras civilizaciones
Las primeras civilizaciones
 
Los Hebreos
Los HebreosLos Hebreos
Los Hebreos
 
Los sumerios
Los sumeriosLos sumerios
Los sumerios
 
Mesopotamia religión
Mesopotamia religiónMesopotamia religión
Mesopotamia religión
 
Religiones mas importantes del mundo
Religiones mas importantes del mundoReligiones mas importantes del mundo
Religiones mas importantes del mundo
 
Introduccion Egipto
Introduccion EgiptoIntroduccion Egipto
Introduccion Egipto
 
CIVILIZACIÓN INDIA
CIVILIZACIÓN INDIACIVILIZACIÓN INDIA
CIVILIZACIÓN INDIA
 

Destacado

El incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arte
El incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arteEl incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arte
El incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y artecaryuyu
 
Dioses Griegos
Dioses GriegosDioses Griegos
Dioses GriegosMyr
 
Dioses griegos y romanos
Dioses griegos y romanosDioses griegos y romanos
Dioses griegos y romanostxemy
 
Las Religiones Monoteistas
Las Religiones MonoteistasLas Religiones Monoteistas
Las Religiones Monoteistascesarmes
 
Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto.
Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto.Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto.
Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto.IES Las Musas
 

Destacado (8)

El incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arte
El incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arteEl incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arte
El incio de la edad moderna. mentalidad, cultura, religión y arte
 
Dioses Griegos
Dioses GriegosDioses Griegos
Dioses Griegos
 
Dioses griegos y romanos
Dioses griegos y romanosDioses griegos y romanos
Dioses griegos y romanos
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Presentación egipto
Presentación egiptoPresentación egipto
Presentación egipto
 
Las Religiones Monoteistas
Las Religiones MonoteistasLas Religiones Monoteistas
Las Religiones Monoteistas
 
Los dioses romanos
Los dioses romanosLos dioses romanos
Los dioses romanos
 
Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto.
Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto.Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto.
Las primeras civilizaciones: Mesopotamia y Egipto.
 

Similar a Las religiones históricas de la Edad Antigua (20)

Religiones de la antiguedad: Mesopotamia y Egipto
Religiones de la antiguedad: Mesopotamia y EgiptoReligiones de la antiguedad: Mesopotamia y Egipto
Religiones de la antiguedad: Mesopotamia y Egipto
 
tema_01.ppt
tema_01.ppttema_01.ppt
tema_01.ppt
 
Religiones y culturas paganas
Religiones y culturas paganasReligiones y culturas paganas
Religiones y culturas paganas
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Egipto
EgiptoEgipto
Egipto
 
Mitología egipcia.ppt
Mitología egipcia.pptMitología egipcia.ppt
Mitología egipcia.ppt
 
Mitologias
MitologiasMitologias
Mitologias
 
origen 1.pptx
origen 1.pptxorigen 1.pptx
origen 1.pptx
 
EGIPTO 10
EGIPTO 10EGIPTO 10
EGIPTO 10
 
Mitología egipcia.pdf
Mitología egipcia.pdfMitología egipcia.pdf
Mitología egipcia.pdf
 
Civilizacion egipcia
Civilizacion egipciaCivilizacion egipcia
Civilizacion egipcia
 
Introducción y conceptos de Filosofía
Introducción y conceptos de FilosofíaIntroducción y conceptos de Filosofía
Introducción y conceptos de Filosofía
 
Egipcio
EgipcioEgipcio
Egipcio
 
Religiones ya desaparecidas
Religiones ya desaparecidasReligiones ya desaparecidas
Religiones ya desaparecidas
 
2 dyanezbaniadegipcios
2 dyanezbaniadegipcios 2 dyanezbaniadegipcios
2 dyanezbaniadegipcios
 
Tema 2 apuntes mesopotamia y egipto
Tema 2 apuntes mesopotamia y egiptoTema 2 apuntes mesopotamia y egipto
Tema 2 apuntes mesopotamia y egipto
 
Religiones antiguas
Religiones antiguasReligiones antiguas
Religiones antiguas
 
Dioses egipcios
Dioses egipciosDioses egipcios
Dioses egipcios
 
Dioses egipcios
Dioses egipciosDioses egipcios
Dioses egipcios
 
Kairós eso 1
Kairós eso 1Kairós eso 1
Kairós eso 1
 

Más de Negrevernis Negrevernis (20)

Partes corporis
Partes corporisPartes corporis
Partes corporis
 
El judaísmo
El judaísmoEl judaísmo
El judaísmo
 
Colores básicos en Latín
Colores básicos en LatínColores básicos en Latín
Colores básicos en Latín
 
Recursos literarios básicos
Recursos literarios básicosRecursos literarios básicos
Recursos literarios básicos
 
Vocabulario unidades de relieve
Vocabulario  unidades de relieveVocabulario  unidades de relieve
Vocabulario unidades de relieve
 
De re coquinaria
De re coquinariaDe re coquinaria
De re coquinaria
 
Video, video
Video, videoVideo, video
Video, video
 
Vocabulario ropa
Vocabulario ropaVocabulario ropa
Vocabulario ropa
 
Obras de misericordia
Obras de misericordiaObras de misericordia
Obras de misericordia
 
El urbanismo romano
El urbanismo romanoEl urbanismo romano
El urbanismo romano
 
Cinco ejercicios sobre el Renacimiento
Cinco ejercicios sobre el RenacimientoCinco ejercicios sobre el Renacimiento
Cinco ejercicios sobre el Renacimiento
 
Partes de un escudo
Partes de un escudoPartes de un escudo
Partes de un escudo
 
Ejercicios arte inicio Edad Media
Ejercicios arte inicio Edad MediaEjercicios arte inicio Edad Media
Ejercicios arte inicio Edad Media
 
Números del 11 al 20
Números del 11 al 20Números del 11 al 20
Números del 11 al 20
 
Familia romana
Familia romanaFamilia romana
Familia romana
 
El verbo (1) enunciado y presente indicativo
El verbo (1)  enunciado y presente indicativoEl verbo (1)  enunciado y presente indicativo
El verbo (1) enunciado y presente indicativo
 
Números del 1 al 10
Números del 1 al 10Números del 1 al 10
Números del 1 al 10
 
El espacio urbano
El espacio urbanoEl espacio urbano
El espacio urbano
 
Lingua latina in nostra aula (i)
Lingua latina in nostra aula (i)Lingua latina in nostra aula (i)
Lingua latina in nostra aula (i)
 
El cuento del jardinero
El cuento del jardineroEl cuento del jardinero
El cuento del jardinero
 

Último

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 

Último (20)

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 

Las religiones históricas de la Edad Antigua

  • 1. LAS RELIGIONES HISTÓRICAS DE LA EDAD ANTIGUA MESOPOTAMIA EGIPTO
  • 2. Las religiones históricas de la Edad Antigua son aquellas que se desarrollan a partir del año 3000 a.C, en Egipto, Mesopotamia y el Próximo Oriente. Ppt: Mesopotamia Ppt: Historia de Egipto. Vídeo: Mesopotamia. Vídeo: Egipto.
  • 3. Tienen varias cosas en común: •Un cuerpo de sacerdotes o sacerdotisas muy organizado y jerarquizado. •Rituales muy desarrollados y complejos. •Realización de sacrificios cruentos. •Construcción de templos. •Politeísmo (dioses y diosas y una divinidad principal). •El rey es considerado como un dios.
  • 4. Como el ser humano ha evolucionado totalmente, también su expresión religiosa es más compleja.
  • 5. Ya tenemos de estas religiones documentos escritos (textos mitológicos).
  • 6. 1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras: Mitología: Mito: Rito: Ofrenda: 2. Realiza la siguiente ficha sobre estos escritos o personajes de las religiones egipcia y mesopotámica: Gilgamesh: Libro de los Muertos: NOMBRE: IMAGEN: RELIGIÓN: DESCRIPCIÓN:
  • 7. 1. LA RELIGIÓN EN MESOPOTAMIA
  • 8. Los hombres mesopotámicos trataron de dar respuesta con su religión a fenómenos de la Naturaleza que no lograban entender.
  • 9. Los hombres y mujeres mesopotámicos observan la Naturaleza y su poder benefactor (cosechas, nacimiento de la vida,…) y destructor (inundaciones, tormentas, muerte,…). Estas fuerzas de la Naturaleza fueron personificadas en los principales dioses mesopotámicos.
  • 10. RELACIONES ENTRE LOS PRINCIPALES DIOSES MESOPOTÁMICOS Principales dioses mesopotámicos (Kalipedia)
  • 11. ENLIL (Nippur) ENKI/ EA Dios del destino humano. Dios de las aguas y la Creador de las ciudades, sabiduría. las plantas, la agricultura Creador de la artesanía, y las herramientas la escritura y las ciencias agrícolas.
  • 12. AN/ ANU ISTHAR/INNANA Rey de los dioses y dios del cielo. Diosa del amor y la Desprecia y odia a los fertilidad. humanos.
  • 13. NANNA/ SIN MARDUK (Babilonia) Dios de la luna. Dios de la sabiduría. Protector de los pastores. Protector de los hombres. Su hijo es el dios Utu (sol Su hijo es el dios Nabu y justicia) (escritura).
  • 14. Otras realidades de la Naturaleza fueron divinizadas por distintas culturas mesopotámicas. ADAD (Acad): dios del tiempo, las tempestades, las tormentas y las inundaciones. DUMUZI (Acad): dios de la vegetación. NIRGAL: dios de las enfermedades y la guerra. IRRA: dios de la peste y los incendios.
  • 15. 1. Lee el texto sobre el Poema de Gilgamesh. 2. Realiza las actividades asociadas a la lectura.
  • 16. Las principales ciudades mesopotámicas tenían dioses o diosas protectores. Cuando el poder político y económico de una ciudad fue aumentando, también fue mayor la importancia de su dios o diosa protector.
  • 17. La construcción más importante de las ciudades era el templo (zigurat). Era el lugar de culto, pero también un centro económico, político y administrativo controlado por un cuerpo de sacerdotes. En el inicio de la Historia de las ciudades mesopotámicas, el rey de cada ciudad era también el sacerdote.
  • 18. Los sacerdotes, sacerdotisas y el rey son los intermediarios entre los dioses y los hombres. Realizan predicciones y conjuros y presiden las celebraciones religiosas. Viven en el templo o cerca de él. Había distintos tipos de sacerdotes, relacionados con diferentes funciones: administradores, portadores de ofrendas o de estatuas de los dioses, interpretadores de sueños, adivinos, maestros, bibliotecarios, astrónomos, etc.
  • 19. En la religión mesopotámica son muy importantes la observación astronómica y la adivinación: permitían conocer los sentimientos de los dioses y predecir catástrofes.
  • 20. La fiesta religiosa más importante era la que se celebraba en el equinoccio de primavera, antes de comenzar los trabajos en el campo. Era una fiesta de año nuevo que duraba siete o doce días, y en la que estaban prohibidos los castigos. Se realizaban también sacrificios de animales y una procesión con la estatua del dios principal.
  • 21. La relación entre los hombres y los dioses. Los hombres mesopotámicos consideraban que habían sido creados por los dioses para servirles y que el territorio de la ciudad era propiedad del dios protector. Temían los castigos de los dioses: por eso se hacían ofrendas diarias de alimentos o estatuillas para evitar inundaciones, enfermedades o guerras.
  • 22. Creían en la vida después de la muerte, pero el Más Allá era un reino oscuro donde se sufría hambre y sed (por eso eran muy importantes las ofrendas de agua por los muertos, que hacía el hijo primogénito) y donde no habría un juicio justo sobre la vida pasada en la tierra.
  • 23. 2. LA RELIGIÓN EN EL ANTIGUO EGIPTO
  • 24. La dureza del medio geográfico de Egipto influyó en sus creencias religiosas. Los antiguos egipcios dieron respuesta con su religión a fenómenos de la Naturaleza de los que dependían para sobrevivir, como la inundación anual del río Nilo.
  • 25. La figura del faraón tiene importancia política y religiosa: de él dependen el bienestar del país, su defensa, la buena relación con los dioses y unifica las dos partes del país. Es, además, un dios en la tierra.
  • 26.
  • 27. 1. Los templos egipcios No son lugares de culto, sino edificios donde se guarda la imagen del dios y se celebran rituales. Artísticamente tienen una estructura lineal, con cambios de alturas desde el inicio al final del edificio y siempre hechos en piedra. Vídeo: El templo de Konsu (Karnak)
  • 28.
  • 29. 2. Los sacerdotes No era obligatorio que se dedicaran en exclusiva a funciones religiosas. Con frecuencia los cargos religiosos más importantes eran heredados de padre a hijo. Tuvieron mucho poder político, económico y cultural (sabían leer y escribir).
  • 30. 1. Lee el texto del siguiente enlace, sobre los sacerdotes egipcios: http://oculimundienclase.blogspot.com.es/2011/11/los-sacerdotes- egipcios.html 2. Indica las funciones que tenía un sacerdote egipcio. 3. Busca información sobre el Ritual de apertura de la boca: ¿en qué momento se realizaba?, ¿en qué consistía? 4. Añade una imagen sobre ese ritual.
  • 31. 3. El panteón egipcio Los antiguos egipcios eran politeístas. Los dioses reflejaban aspectos misteriosos de la Naturaleza, como la fertilidad, la muerte o los astros. Los dioses suelen presentarse en grupos de tres (una pareja y un dios joven), relacionados con una ciudad concreta.
  • 32. Isis Geb y Nut Esposa del dios Osiris. Diosa de Geb es la tierra, Nut el cielo. la magia.
  • 33. Anubis Osiris Dios de la necrópolis y la Dios de la vegetación y de la momificación. vida en el Más Allá.
  • 34. Seth Horus Hermano de Isis y Osiris. Dios del Hijo de Osiris. Dios del cielo. El caos, el desierto, la tempestad y la faraón se asimilaba con él. guerra.
  • 35. Toth Ra Dios de la escritura, los Dios del sol. Dios principal en el números y los escribas Imperio Nuevo.
  • 36. Tomado de la web Egiptologia.com
  • 37. Completa la siguiente tabla sobre los dioses egipcios: PRINCIPALES DIOSES EGIPCIOS NOMBRE ASPECTO FUNCIÓN Osiris Isis Horus Seth Anubis Toth Hathor Bastet
  • 38. Los dioses egipcios eran antropomorfos, zoomorfos o ambas cosas. Podían tener aspecto humano, pero llevar también elementos de animales.
  • 39. 1. Lee el texto del siguiente enlace: http://oculimundienclase.blogspot.com.es/2010/09/isis-recupera- el-cuerpo-de-osiris.html 2. ¿Qué relación tienen entre sí Isis, Osiris, Neftis, Seth y Horus? 3. ¿Qué relación tienen los dioses anteriores con Geb y Nut? Busca un enlace en el texto donde podrás encontrar la respuesta. 4. Cuenta en unas líneas la historia de Isis, Osiris, Seth y Horus. 5. Busca un enlace en el texto donde se te explica la venganza de Horus. Redáctala con tus palabras.
  • 40. Los antiguos egipcios creían en la vida más allá de la muerte. Para lograrla era necesario conservar el cuerpo del difunto mediante el ritual de la momificación. Vídeo: La momificación. Texto y vídeo: La momificación.
  • 41. La momia era luego enterrada en el contexto de un complejo ritual religioso en una tumba que no debía ser violada. Se protegía el cuerpo y su ajuar mediante textos mágicos (como el Libro de los Muertos), hechizos y maldiciones. Texto y vídeo: Las pirámides. Póster digital: Las tumbas egipcias.
  • 42. 1. Lee el texto sobre el Juicio de Osiris. 2. Realiza las actividades asociadas a la lectura.