fin.

1. Tâche 5: Évaluer
GROUPE: "LIBERTÉ“
BOUBETA BAMIO, LARA
LORENZO GARRIDO, NEREA
MEIS ALLO, KAIL
RAPELA GARCÍA, SARA

2. Pour cette évaluation, nous nous concentrons sur Tâche 3 (Le soleil)
dont les activités ont été orientées vers la quatrième année de
l'enseignement primaire. Ils sont conçus pour l'éducation physique.
L'instrument que nous utilisons pour évaluer à la fois la production
écrite et orale est une signature car ce est plus précis que les autres
méthodes d'évaluation que la feuille de contrôle. Par cela, nous
vérifions si les enfants ont atteint les objectifs.
Niveau A1.
introduction:

3. Production écrite

4. Critières d’évaluation
-Ils toujours des paroles complètes de la chanson.
-L'orthographe est correcte.
-L'élève accomplit l'activité avec l'effort et de la
meilleure façon possible.
- L'étudiant effectue la tâche dans le temps imparti.

5. Outils d’évaluation
Pour évaluer cette activité, nous allons faire une grille
d'évaluation pour chacun des quatre critères où ils sont notés de
0 à 3, ce qui signifie:
0 qui ne répond pas à ce critère
1 qui répond mais avec trop d'erreurs
2 il est conforme mais avec quelques erreurs
3 il est conforme de manière satisfaisante.

6. Outils d’évaluation
0 1 2 3
ils terminent, façon cohérente, les paroles de la chanson
Tous les concepts sont correctement orthographiés
L'élève accomplit l'activité avec l'effort et de la meilleure façon
possible
L'étudiant effectue la tâche dans le temps imparti.

7. Temps de realisation
Le temps de l'évaluation est de quinze minutes par étudiant.
Nous croyons que ce temps est suffisant pour couvrir la rubrique
objectivement.
ressources
Pour l'évaluation de cette activité se appliquera une rubrique
faite plus tôt
NOTE: La rubrique ne peut être couvert car il ne est pas effectué
l'activité effectivement écrite dans la production.

8. Production oral

9. Critières d’évaluation
-La prononciation est correcte.
-La danse correspond à la chanson.
-Participe activement.
- Parties du corps de différence en français.

10. Outils d’évaluation
Pour évaluer cette activité, nous allons faire une grille
d'évaluation pour chacun des quatre critères où ils sont notés de
0 à 3, ce qui signifie:
0 Qui ne répond pas à ce critère,
1 Celui qui répond mais avec trop d'erreurs,
2 Il répond à deux mais avec quelques erreurs
3 Il est conforme satisfaisante

11. Outils d’évaluation
0 1 2 3
La prononciation est correcte
La danse correspond à la chanson
Participe activement
Parties du corps de différence en français

12. Temps de realisation
Le temps de l'évaluation est de quinze minutes par étudiant.
Nous croyons que ce temps est suffisant pour couvrir la rubrique
objectivement.
ressources
Pour évaluer cette activité, nous avons utilisé la grille
d'évaluation.

13. justificaction
Nous révisons les tâches précitées (tâche 1, 2, 3 et 4…) et
contrôlons les contenus son ont relation et sont précisées dans
les activités de les tâches.

14. C’est fini