Algorítmica y Programación Plan de Clase y Evaluación 2022 Fase II.pdf

Unidad de Planificación Curricular. EQ/CYE/CR/AS/2018 Página 1
GESTIÓN CURRICULAR DE LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN Y PROGRAMAS
NACIONALES DE FORMACIÓN AVANZADA (PNF-PNFA)
PLAN DE CLASES Y EVALUACIÓN
Programa de Formación: Programa Nacional de Formación en Informática
.
Unidad Curricular: Algorítmica y Programación
.
Código: PIALP306112 HTE: 180 HTA: 90 HTI: 90 Unidad de Crédito: 12
(Ver Plan de Estudios)
Eje de Formación al que pertenece la Unidad Curricular; Etimológico X Trabajo Productivo ____ Ético- político—Socio Ambiental——
(Colocar una X de acuerdo a la ubicación de la UC en el plan de estudios)
Trayecto: 0___ 1_X_ 2 3___4___Transición —— Período: Anual Colocar una X de acuerdo a la ubicación de la UC en el plan de estudios por
trayecto y período)
Elaborado por: Ing. Sullin Santaella - Ing. Sol Hernández Revisado por: __________________________
Versión: 1A ( ) 2DA ( ) 3RA ( ) 4TA ( ) 5TA ( )
Revisiones Curriculares del Plan de Estudio:
Esta unidad curricular también se administró bajo las siguientes denominaciones y /o codificaciones
Año: Denominación: Código:
Fecha de Elaboración: Abril – Mayo 2022 Sello

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Modelo del Plan Semanal
SEMANA CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SEMIPRESENCIAL
(Inicio-Desarrollo-Cierre)
PRESENCIAL VIRTUAL
1
Virtual
(Teoría)
17/10/22
2
Presencial
(Práctica)
24710/22
Unidad 7: Arreglos
Los arreglos: Definición, clasificación y operaciones básicas.
Métodos de Ordenamiento
Métodos de búsqueda
Unidad 8:Tratamiento de Cadenas de Caracteres
Definición, funciones asociadas y operaciones con cadenas.
Desarrollo de ejercicios prácticos
 Presentación: Presentación de la
fase II de la UC
 Interacción: Presentación de la
Planificación, Establecer acuerdos –
Lineamientos Internos de la UC,
Acuerdos de Aprendizaje y Recordar las
Normas de Convivencia, Reglamentos.
Exposición por parte del Docente, sobre
el contenido, Ejemplificación,
Interacción de los participantes.
Lectura Motivacional.
Evaluación diagnóstica para determinar
conocimientos previos y estilos de
Aprendizaje.
 Cierre: Comentarios de la lectura.
Conclusiones sobre el contenido
abordado.
Asignar investigación para las
actividades semipresenciales en el
EVA.
Horas de Clases Presencial 3H
Presentación de la fase II de la UC:
Plan de clase / Evaluación.
Videos del docente y otras fuentes.
Participación en los foros sociales.
Revisión de la bibliografía y del
material de apoyo
Revisión de la cartelera virtual.
Indicar por la cartelera investigación
sobre la siguiente unidad, próxima
semana encuentro virtual.
Estudios Independiente del
Estudiante por el EVA 2H

3
Virtual
31/10/22
Estructuras de Registros
Definición, declaración y acceso
Estructura y arreglo.
Ejercicios Propuestos.
 Presentación:
Desarrollar encuentro sincrónico virtual y
grabar la sesión o Presentar video del
docente con el contenido, videos por
cada unidad.
 Interacción: en el encuentro virtual o
en el video: Exposición por parte del
docente para aclarar los contenidos. .
a través de ejemplificación el docente
explica el contenido y con lluvia de ideas
mediante preguntas intercaladas para
participación activa de los estudiantes,
consolidar la importancia de la
metodología para el análisis desarrollo
del problema.
Ejercicios prácticos con casos reales.
Revisión Bibliográfica.
 Cierre: Motivación a la Interacción
socializada y reflexiones sobre los
contenidos de cada unidad.
 Revisar la cartelera virtual
 Revisión Bibliográfica y material de
apoyo.
 Presentación de tema y exposición
por parte del facilitador a través de
videos.
 Participar en los foros sociales en
la construcción colaborativa del
conocimiento.
 Ejemplificación - encuentros
síncronos y asíncronos.

4
Virtual
07/11/22
Arreglos de estructura
Definición, declaración y acceso
Lectura, escritura.
Ejercicios Propuestos.
 Presentación: indicar parte del
contenido de la unidad
Lectura motivacional.
 Interacción: en el encuentro virtual o
en el video: Exposición por parte del
docente para aclarar los contenidos
 Cierre: Interacción socializada
estudiante/docente y reflexiones sobre
el proceso de análisis del problema
planteado.
apoyo.
videos.
conocimiento.
 Asesoría virtual.

5
Virtual
(Teoría)
14/11/22
Archivos
Concepto, estructura y acceso.
Tipos de archivo: datos y de textos.
Fundamentos teóricos de Archivos
Métodos para realizar la gestión de archivos
 Presentación:
docente con el contenido, videos de la
unidad.
 Interacción A través de
ejemplificación el docente explica el
contenido y con lluvia de ideas mediante
preguntas intercaladas para participación
activa de los estudiantes, consolidar la
importancia de la metodología para el
análisis desarrollo del problema.
Ejercicios prácticos con casos reales.
Revisión Bibliográfica..
 Cierre: Motivación a la Interacción
contenidos de cada unidad.
apoyo.
 Desarrollar un grupo de ejercicios
de algoritmos en pseudocódigo,
Diagrama de Flujos y Pseint, con
Estructura de Control Secuencial,
tomando en cuenta la Metodología para el
Análisis y Planteamiento de Problemas
 Compartir los resultados al Aula
Virtual.
conocimiento.
 Evaluación: Cuestionario virtual
Unidades 8,9,10. Individual

6
Presencial
(Práctica)
21/11/22
Fundamentos teóricos de Archivos
Métodos para realizar la gestión de archivos
 Presentación: indicar las
instrucciones de la evaluación
 Interacción:
en el encuentro virtual o en el video:
Exposición por parte del docente para
aclarar los contenidos.
 Cierre: Realimentación de la
evaluación
apoyo.
conocimiento.

7
Virtual
(Práctica)
28/11/22
Asesoría Unidades 8,9,10
Indicar material sobre punteros (Teoría)
 Interacción: Evaluación ejercicio
práctico presencial de la unidades 7.
evaluación
apoyo.
conocimiento.
 Preparación de la Evaluación:
Prueba presencial Unidades
8,9,10, Ejercicio Practico
. Individual

8
(Presencial)
05/12/22
EVALUACIÓN Unidad 8,9,10
.
 Presentación:
Presentación del Lenguaje de
Programación C++
 Interacción:
.
 Cierre: Conclusiones acerca del tema
por parte del docente y participantes.
apoyo.
videos.
conocimiento.
 Analizar ejercicios resueltos.
 Resolver la guía de ejercicios
propuestos como estudio
independiente. Desarrollado en
C++

9
Virtual
(Teoría)
16/01/23
Punteros
Definición, declaración, operadores y Operaciones
Punteros y funciones
Punteros y estructuras
Listas Enlazadas
Concepto y clasificación
Listas simplemente enlazadas:
Fundamentos teóricos, clasificación, operaciones básicas:
declaración, punteros de cabecera y cola, operador de
selección, inserción, búsqueda y eliminación de elementos.
 Presentación:
unidad, con énfasis al uso del lenguaje
de programación C++ POO.
Interacción: Ejemplificación y ejercicios
prácticos con casos reales.
Desarrollar ejercicios para ser
ejecutados en el PC, manejando
lenguaje C++
Corregir los errores observados
Preguntas intercaladas en relación al
tema.
 Interacción Socializada para promover
la participación y la creatividad.
Cierre: Motivación a la Interacción
contenidos de la unidad.
apoyo.
 Revisar los videos del docente y
otras fuentes.
 Desarrollar los ejercicios tomando
en cuenta la Metodología para
construcción de modelos OO, en C++
Virtual.
conocimiento.

10
Presencial
(Práctica)
23/01/23
Desarrollar ejercicios manejando Punteros en lenguaje C++
Ejercicios Prácticos de Punteros y Listas Enlazadas
Presentación: Presentación del
Lenguaje de Programación C++ POO
Interacción: Exposición por parte del
docente para aclarar los contenidos.
 Cierre: Realimentación
apoyo.
otras fuentes sobre las unidades 6 y
7.
conocimiento.

11
Virtual
(Teoría)
30/01/23
Recursividad (Estudio Independiente)
Pilas
Definición, especificaciones y tipos, Funcionalidades e
implementación básica
Colas
Definición, especificaciones y tipos, Funcionalidades e
implementación básica
 Presentación:
docente con el contenido, videos de las
unidades 11 y 12, con énfasis al uso del
lenguaje de programación C++ y POO.
Interacción: Ejemplificación y
ejercicios prácticos con casos reales.
lenguaje C++
tema.
Interacción Socializada para promover la
participación y la creatividad.

apoyo.
otras fuentes.
Virtual.
conocimiento.

12
Presencial
(Práctica)
06/02/23
Evaluación Punteros y listas
 Presentación:
Presentación de ejercicios de las
unidades 6 y 7.
práctico virtual de las unidades 11 y
12. Individual: Desarrollo un programa
C++, usando punteros y listas
 Cierre: Conclusiones acerca del tema
por parte del docente y participantes.
apoyo.
videos.
conocimiento.
 Analizar ejercicios resueltos.
 Resolver la guía de ejercicios
propuestos como estudio
independiente. Desarrollado en
C++
 Evaluación: Ejercicio Unidades
11,12. Individual

13
Virtual
(Teoría)
13/02/23
Ejercicios Prácticos de Pilas y Colas
 Presentación:
unidad 13 y 14, con énfasis al uso del
lenguaje de programación C++ y POO.
Interacción: Ejemplificación y ejercicios
prácticos con casos reales.
lenguaje C++
tema.
Interacción Socializada para promover la
participación y la creatividad.
apoyo.
otras fuentes.
Virtual.
conocimiento.

14
Presencial
(Práctica)
27/02/23
Evaluación de Pilas y Colas
 Interacción:
evaluación
apoyo.
conocimiento.
 Evaluación: Prueba presencial
Unidad 14, Ejercicio Practico
Individual
1
3

15
Virtual
06/03/23
Evaluación Pilas y colas
práctico presencial de la unidades 7.
Individual
evaluación
apoyo.
conocimiento.
 Evaluación: Cuestionario virtual
Unidad 14, Teoría. Individual

16
Presencial
13/03/23
17
Virtual
20/03/23
Recuperativos de Evaluaciones Fase II
práctico presencial
evaluación
apoyo.
Participar en los foros sociales en la
construcción colaborativa del
conocimiento

PLAN DE EVALUACIÓN
Nombre de la Unidad Curricular: Algorítmica y Programación
SEMANA CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
TÉCNICA ACTIVIDAD INSTRUMENTO CRITERIOS/ INDICADORES DE LOGRO Tipo de
Evaluación
Ponderación
Pts
5, 8
Unidad 7, 8,9 y 10
Cadena de
caracteres
Estructuras de
registros
Archivos
Observación
registrada
Cuestionario
Virtual Unid 7,
8,9,10
Ejercicios
Práctico
Presencial
Unid 8,9,10
Examen teórico
Según el tema
especificado y
aportar en la
discusión del
mismo a través
del foro.
Examen con
ejercicios
prácticos
Escala de
estimación
Preguntas
generadoras
Participación en el
Cuestionario virtual
Enunciado el
problema
Ejercicio Práctico:
Entrega el programa
fuente
Sintaxis
Ejecución
Cuestionario:
Dominio del tema
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
Cuestionario
virtual: 2
Práctica: 2
12
Unidad 11,12
Punteros
Listas enlazadas Ejercicio
Práctico Unid
11,12.
Desarrollar un
programa C++,
usando
punteros y listas
enlazadas.
Metodología
para la
construcción de
modelos
Orientados a
Objetos
Enunciado el
problema
Laboratorio de
Computación
Entrega el programa
fuente
Compila
Ejecuta
Explicación del manejo
del lenguaje de
programación
Formativa
Sumativa
Ejercicio
Práctico: 2

14,15
Unidad 14
Pilas Colas
Observación.
Cuestionario
Virtual Teoría
Unid 6, 7
Ejercicios
Práctico Unid
14
Examen Teórico
Examen
Práctico:
Desarrollar un
programa C++,
usando
Modularidad y
arreglos con la
Metodología
para la
construcción de
modelos
Orientados a
Objetos:
Escala de
estimación
Preguntas
generadoras
Enunciado el
problema
Laboratorio de
Computación
Cuestionario:
Dominio del tema
Entrega el programa
fuente
Compila
Ejecuta
Explicación del manejo
del lenguaje de
programación
Formativa
Sumativa
Cuestionario
virtual: 1
Prueba
Práctica
presencial: 3
16 Recuperativos de Evaluaciones virtuales
17 Recuperativos de Evaluaciones Presenciales
17 Entrega de Calificaciones

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