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Claudia Sánchez. R.
Denle menos.  Tienen demasiado, no hay dudas. El consumismo hace desaparecer el deseo y abre la puerta al aburrimiento. Claudia Sánchez. R.
Lo que cuenta es la intensidad, no la cantidad de tiempo que pasamos con los niños. Los primeros veinte minutos cuando regresamos a casa, son fundamentales. Lo debemos dedicar a conversar con ellos y regalonearlos. Y ciertamente, no es para pedir las tareas y los resultados. Claudia Sánchez. R.
Los juegos más educativos son aquellos que se dan a través de la fantasía de la madre y las manos del padre: bastan dos trozos de madera, pero los padres, desgraciadamente no saben inventar. Claudia Sánchez. R.
Entre los tres y cinco años es bueno estimular a los niños a las tareas de casa, junto a sus padres. Es útil que sepan planchar con una pequeña plancha o pegar un botón. Claudia Sánchez. R.
Deporte. Antes que todo, el niño/a tiene que desearlo.  Mucho mejor si lo aprende en grupo, así comprenderán que se requiere de esfuerzo y sacrificio y no llegar a ser sólo campeones. Genial si son dos o tres horas a la semana. Pocas competencias, grandes beneficios físicos. Claudia Sánchez. R.
Estimularlo a la cultura artística, habituándolo a lo bello.  Teatro, música, artes visuales crean el deseo de mejorar. El dinero gastado en cultura es la mejor inversión. Claudia Sánchez. R.
Última sugerencia:  tengo una teoría y tal vez se burlarán de mi. La llamo: la mujer de tres cuartas partes de tiempo. Las mujeres que trabajan, la mayoría, al final del día, piensan ya en sus hijos, a los gastos, al quehacer de la casa y rinden poco. ¿No sería mejor dejarlas salir media hora antes del trabajo?  Los hijos, regresando del colegio, los tendrían a los padres en casa menos estresados y más disponibles. Más que de cursos, es de éste tiempo que los niños necesitan. Claudia Sánchez. R.

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Siete Reglas de oro para educar a los niños

  • 2. Denle menos. Tienen demasiado, no hay dudas. El consumismo hace desaparecer el deseo y abre la puerta al aburrimiento. Claudia Sánchez. R.
  • 3. Lo que cuenta es la intensidad, no la cantidad de tiempo que pasamos con los niños. Los primeros veinte minutos cuando regresamos a casa, son fundamentales. Lo debemos dedicar a conversar con ellos y regalonearlos. Y ciertamente, no es para pedir las tareas y los resultados. Claudia Sánchez. R.
  • 4. Los juegos más educativos son aquellos que se dan a través de la fantasía de la madre y las manos del padre: bastan dos trozos de madera, pero los padres, desgraciadamente no saben inventar. Claudia Sánchez. R.
  • 5. Entre los tres y cinco años es bueno estimular a los niños a las tareas de casa, junto a sus padres. Es útil que sepan planchar con una pequeña plancha o pegar un botón. Claudia Sánchez. R.
  • 6. Deporte. Antes que todo, el niño/a tiene que desearlo. Mucho mejor si lo aprende en grupo, así comprenderán que se requiere de esfuerzo y sacrificio y no llegar a ser sólo campeones. Genial si son dos o tres horas a la semana. Pocas competencias, grandes beneficios físicos. Claudia Sánchez. R.
  • 7. Estimularlo a la cultura artística, habituándolo a lo bello. Teatro, música, artes visuales crean el deseo de mejorar. El dinero gastado en cultura es la mejor inversión. Claudia Sánchez. R.
  • 8. Última sugerencia: tengo una teoría y tal vez se burlarán de mi. La llamo: la mujer de tres cuartas partes de tiempo. Las mujeres que trabajan, la mayoría, al final del día, piensan ya en sus hijos, a los gastos, al quehacer de la casa y rinden poco. ¿No sería mejor dejarlas salir media hora antes del trabajo? Los hijos, regresando del colegio, los tendrían a los padres en casa menos estresados y más disponibles. Más que de cursos, es de éste tiempo que los niños necesitan. Claudia Sánchez. R.