Este documento presenta diferentes herramientas y estrategias para facilitar capacitaciones en línea de manera dinámica e interactiva, incluyendo el uso de videos, herramientas interactivas, inteligencia artificial, y plataformas de capacitación. También proporciona tips y ejemplos de preguntas para fomentar la participación asincrónica.

1. Herramientas para
facilitar
capacitaciones en
linea

2. Conozcámonos
Ahora les toca a ustedes:
Vean el siguiente enlace y cuéntenme quienes
son:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf
wGAMuTKbx0F0lhEwDZC4ICkAMKvu5KKfDBPkO4Q
OQ3RdMyQ/viewform?usp=sharing
¡Hola! Soy Patricia
Comienzo yo: soy Patricia Cabrera, Ingeniero
comercial y asesoro a emprendedoras y
emprendedores. Soy de Santiago.
¡Rompamos
el hielo!

3. Que
veremos
Elementos a utilizar
Tips para uso de videos
Herramientas
interactivas
Plataformas de
capacitación
Edicion de videos
Simulación e IA
Contacto
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

4. Utilizando recursos innovadores
Creando ambienentes de
particpación
COMO DINAMIZAMOS NUESTRAS CLASES ONLINE
REALIZACIÓN
DE VIDEOS
Posibilitando la participación activa de los asistentes
HERRAMIENTAS
INTERACTIVAS
UTILIZACION
DE
IA
PLATAFORMAS
DE
CAPACITACION
TIPOS DE
PREGUNTAS EN
CAPACITACION
SINCRONICA

5. 1
UTILIZACION DE
VIDEOS
Tips importantes en la utilización de videos
Tener un Aro de
Luz
Disponer de un
Fondo verde:
Posibilidad de
segunda cámara
Editar los videos
Permite mejor
luminosidad del
espacio y de
quien hace el
video
Te permitirá poner
logos e imagenes en
tu exposición o
video
Permite
interacción
inmediata con
participantes
Te posibilitará
mejorar texto,
poner imágenes
entre otras

6. 1
HERRAMIENTAS
INTERACTIVAS
Son heramientas que permiten realizar tus
clases más dinámicas, inteacruando con los
participantes
Permite crear preguntas en linea
Actua como rompehielo
Preguntas para intearctuar
Ofrece muchos recursos diferentes.
Mucho en inglés
Algunos accesos requieren pago
Complicado acceder desde celulares
MENTIMETER
BIEN
MAL
Permite hacer juegos
Es interactivo
Permite realizar competencias con
rankings
Solo se puede acceder en versión
gratuita
Se complica cuando se accede de
celulares
KAHOOT
BIEN
MAL

7. Tipos de preguntas para una
capacitación asincrónica
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetur adipiscing elit.
Sed non orci hendrerit
augue interdum lacinia at
egestas dolor. Vivamus
elementum pulvinar
tempus.
Crea comunidad
Permite conocerse
No hay respuestas
correctas o
incorrectas
Rompehielos
Permite vincular al
participante
directamente en la
capacitación.
Permite
involucrarlo con
preguntas directas
Preguntas
iniciales
Facilita el
pensamiento
crítico.
Facilita establecer
la mirada del
participante frente
a un punto en
particular
Preguntas de
predicción
Le permite al
participante
reflexionar
respecto a los
temas aprendidos.
Le permite crear
escenarios en
cuanto a su caso
particular
Preguntas de
reflexión
Permite visualizar
la conexión del
participante con el
tema tratado.
Refleja la
motivación frente a
los temas
planteados
Preguntas de
compromiso

8. Tipos de preguntas para una
capacitación asincrónica
Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetur adipiscing elit.
Sed non orci hendrerit
augue interdum lacinia at
egestas dolor. Vivamus
elementum pulvinar
tempus.
Facilita la
recopilación de
información
durante la clase.
No hay respuestas
correctas o
incorrectas
Encuestas
Elabora un ranking
de la materia
presentada tanto
de los estudicantes
como por el
facilitador
Preguntas de
galeria
Permite evaluar los
conceptos
escenciales
tratados.
Se realiza mejor
con selección
múltiple.
Siempre hay una
respuesta correcta
Preguntas de
Comprensión
Coloca al
participante en
situaciones en que
le permite
practicar lo
aprendido y lo
vivido.
Se basa en el
Aprendizaje
Experiencial
Preguntas de
práctica
Ofrece la
oportunidad de
reflexionar sobre la
sesión impartida.
Facilita el proceso
de
retroalimentación.
Preguntas de
cierre

9. Plataformas de
capacitación
Poner un foro - Realizar preguntas acerca de los videos complementarios -
incluir preguntas de recopilación de datos - utilizar aplicaciones de juegos
- incluir tareas o proyectos finales
Permiten realizar capacitaciones sincronicas y
asincrónicas, con participantes diversos y con un número
mayor de personas, a diferencial de las actividades
presenciales.
Que se puede hacer para fomentar su uso:
COURSERA EDK CANVAS
UDEMY TRACKTABLE

10. RESPONDE A SOLICITUDES
Puede dar respuestas a preguntas
formuladas, aunque no siempre son exactas
pero permite crear ideas. Siempre debe
revisarse lo que propone.
UTILIZACION DE INTELIGENCIA
ARTIFICIAL: EXPERIENCIA CHAT GPT
Realiza la creación de listas, responde
preguntas generadas en distintos temas,
facilita la agilización de ideas.
RESPONDE PREGUNTAS
Puede dar ideas acerca de temas que sean
necesarios para tratar. Fomentan la
discusión.
CREACION DE IDEAS

11. Muchas
GRACIAS
www.unsitiogenial.es