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UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A
LA EDUCACIÓN
TRABAJO No. 3
NOMBRE: PATRICIA PAGALO
SEMESTRE: 5to

“B”

SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014
Me puedo caer, me puedo herir, puedo quebrarme, pero con eso no desaparecerá mi fuerza de
voluntad. Madre Teresa de Calcuta
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

TRABAJO No. 3
PROCESADOR CISC
CARACTERTISTICAS
-

Introducciones de longitud variable
o La longitud de la instrucción depende del modo de direccionamiento usado en
los operandos.

-

Las instrucciones requieren múltiples ciclos de reloj para ejecutar
o Antes de que una instrucción puede ser ejecutada los operandos deben ser
buscados desde diferentes ubicaciones en memoria.

-

Predominan las instrucciones con dos operandos
o Los CISC soportan cero, uno o más operandos.

-

Variedad del direccionamiento de operandos
o Registro a registro, registro a memoria y memoria a registro.

-

Múltiples modos de direccionamiento
o Alguno de los direccionamientos soportados son el directo de memoria
indirecto de memoria y el indexado a través de registros.

VENTAJAS





Facilidad de implementación del conjunto de instrucciones
Compatibilidad hacia adelante y hacia atrás de nuevas CPU’s
Facilidad de programación
Puede ser menor la complejidad del compilador

DESVENTAJAS




La complejidad de conjunto de instrucciones crece
Las instrucciones de longitud variable reducen el rendimiento del sistema
Inclusión de instrucciones que raramente se usan

"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida."

2
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

PROCESADOR RISC
CARACTERISTICAS


Pequeño conjunto de instrucciones
o Posee un número significativamente menor de instrucciones




Instrucciones simples
Instrucciones de longitud fija
o La mayoría de instrucciones son de la misma longitud, lo que permite una
instrucción se busque con una operación individual.



Predomina las instrucciones que se ejecutan en un ciclo de máquina
o La mayoría de las instrucciones se ejecutan en un solo siclo, esto permite la
implementación de la segmentación (Pipelining)
Procesamiento de segmentación
o Los procesadores RICS tienen capacidad de manejar varias instrucciones al
mismo tiempo, por medio de la técnica de segmentación o línea de trabajo.
Causas de la Latencia
o Instrucciones requieren más de un ciclo de máquina
o Instrucciones de longitud variable
o Instrucciones de punto flotante
o Accedes a operandos desde memoria en vez que desde registros
o Acceder a un recurso compartido







El problema de la Dependencia Mutua
o La dependencia mutua entre instrucciones impone un orden secuencial en la
ejecución.
o La dependencia mutua puede degradar el rendimiento de un procesador RICS
o Los procesadores RICS emplean la programación de instrucciones para
minimizar la degradación en rendimiento.

VENTAJAS




Se incrementa la velocidad debido a un conjunto de instrucciones más simple.
Hardware más simple debido a instrucciones más sencillas que requieren menos
espacio en el chip.
El ciclo de diseño más corto resulta en un diseño efectivo, costos controlados de
desarrollo y tiempo de salida al mercado más corto.

"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida."

3
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
DESVENTAJAS





Excesiva dependencia en la efectividad del compilador
La depuración de los programas se hace difícil por la programación de instrucciones.
Se incrementa el tamaño del código de lenguaje máquina
Necesidad de memoria rápida.

WEBGRAFÍA
 http://www.slideshare.net/gustavodavila2309/tema-4-9770552

"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida."

4

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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN TRABAJO No. 3 NOMBRE: PATRICIA PAGALO SEMESTRE: 5to “B” SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014 Me puedo caer, me puedo herir, puedo quebrarme, pero con eso no desaparecerá mi fuerza de voluntad. Madre Teresa de Calcuta
  • 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN TRABAJO No. 3 PROCESADOR CISC CARACTERTISTICAS - Introducciones de longitud variable o La longitud de la instrucción depende del modo de direccionamiento usado en los operandos. - Las instrucciones requieren múltiples ciclos de reloj para ejecutar o Antes de que una instrucción puede ser ejecutada los operandos deben ser buscados desde diferentes ubicaciones en memoria. - Predominan las instrucciones con dos operandos o Los CISC soportan cero, uno o más operandos. - Variedad del direccionamiento de operandos o Registro a registro, registro a memoria y memoria a registro. - Múltiples modos de direccionamiento o Alguno de los direccionamientos soportados son el directo de memoria indirecto de memoria y el indexado a través de registros. VENTAJAS     Facilidad de implementación del conjunto de instrucciones Compatibilidad hacia adelante y hacia atrás de nuevas CPU’s Facilidad de programación Puede ser menor la complejidad del compilador DESVENTAJAS    La complejidad de conjunto de instrucciones crece Las instrucciones de longitud variable reducen el rendimiento del sistema Inclusión de instrucciones que raramente se usan "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 2
  • 3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN PROCESADOR RISC CARACTERISTICAS  Pequeño conjunto de instrucciones o Posee un número significativamente menor de instrucciones   Instrucciones simples Instrucciones de longitud fija o La mayoría de instrucciones son de la misma longitud, lo que permite una instrucción se busque con una operación individual.  Predomina las instrucciones que se ejecutan en un ciclo de máquina o La mayoría de las instrucciones se ejecutan en un solo siclo, esto permite la implementación de la segmentación (Pipelining) Procesamiento de segmentación o Los procesadores RICS tienen capacidad de manejar varias instrucciones al mismo tiempo, por medio de la técnica de segmentación o línea de trabajo. Causas de la Latencia o Instrucciones requieren más de un ciclo de máquina o Instrucciones de longitud variable o Instrucciones de punto flotante o Accedes a operandos desde memoria en vez que desde registros o Acceder a un recurso compartido    El problema de la Dependencia Mutua o La dependencia mutua entre instrucciones impone un orden secuencial en la ejecución. o La dependencia mutua puede degradar el rendimiento de un procesador RICS o Los procesadores RICS emplean la programación de instrucciones para minimizar la degradación en rendimiento. VENTAJAS    Se incrementa la velocidad debido a un conjunto de instrucciones más simple. Hardware más simple debido a instrucciones más sencillas que requieren menos espacio en el chip. El ciclo de diseño más corto resulta en un diseño efectivo, costos controlados de desarrollo y tiempo de salida al mercado más corto. "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 3
  • 4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN DESVENTAJAS     Excesiva dependencia en la efectividad del compilador La depuración de los programas se hace difícil por la programación de instrucciones. Se incrementa el tamaño del código de lenguaje máquina Necesidad de memoria rápida. WEBGRAFÍA  http://www.slideshare.net/gustavodavila2309/tema-4-9770552 "Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida." 4