SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Això era un dia molt assolejat a la selva. Aquella vesprada feia molta calor. La llebre i
la mona es columpiaven de la rama d’un arbre, quan de sobte escolten: <<Hip Hop, Hip
Hop>>!
Estic entrenant-me!!!-va contestar l‘hipopòtam sense deixar de córrer.
- Entrenan-te per a què? - va preguntar la llebre mentre començava a córrer al seu
costat.
- Per a ser el millor corredor de la selva!- va dir l’'hipopòtam accelerant un poc. <<
Hip, Hop>> L’ hipopòtam corria per la selva. Cada pas que donava retombava tot.
- Eh, què fas? -li va preguntar la mona saltant de rama en rama. Però si eres un
hipopòtam! -va exclamar la mona obrint molt els ulls.
- Ja ho se -va respondre l’hipopòtam resoplant per la boca.
- Estàs molt gros per a ser un corredor! -va opinar la llebre.
- I molt pesat! -va afegir la mona.
- És cert -va admitir l‘hipopòtam molt suat.
- A més, tens les potes molt curtes -va afegir la llebre.
- Pot ser, m’he caigut moltes vegades i m’he fet xixons al cap. -va dir l’hipopòtam.
- Córrer és molt dificil, i a més, un hipopòtam no pot ni podrà ser un gran corredor. - va
dir la llebre.
- És possible… - va reconéixer l’hipopòtam.
- I has de saber, que per molt que ho intentes, sempre hi haurà algú més ràpid que tu -va
dir la llebre.
- Alomillor… -va contestar l’hipopòtam.
- Has pensat el que t’he dit? -va dir la llebre.
- Per supost -deia l’hipopòtam cada vegada més trist.
- Aleshores… perquè segueixes corrent?-va dir la llebre.
Ara, quin final t’agradaria saber?
I a tu...què és el que més t’agrada?
FINAL 1 - És veritat, per a què vaig a córrer si mai arribaré lluny.
– va dir l’hipopòtam trist.
La llebre i la mona van llevar tota la il·lusió de l’hipopòtam i mai
més va tornar a córrer.
1. FINAL 2 - Seguisc corrent perquè és el que més m’agrada del
món!!! -va exclamar l’hipopòtam molt feliç.
La llebre va mirar a la mona i li va preguntar: - Què és el que més
t’agrada del món? - Mai ho he pensat… va dir la mona. - Jo tampoc
–va afegir la llebre. I, molt pensatives, es van allunyar d’aquell lloc
-_____________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________

Más contenido relacionado

Destacado

Paraules Dolces
Paraules DolcesParaules Dolces
Paraules DolcesElodie G.
 
1. klaus, el ratoncito fátima
1. klaus, el ratoncito   fátima1. klaus, el ratoncito   fátima
1. klaus, el ratoncito fátimaAnabel Cornago
 
Trabajamos emociones en el vídeo
Trabajamos emociones en el vídeoTrabajamos emociones en el vídeo
Trabajamos emociones en el vídeoAnabel Cornago
 
(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)
(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)
(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)Alberto Bl
 
Encuentra el-diferente-modificado (1)
Encuentra el-diferente-modificado (1)Encuentra el-diferente-modificado (1)
Encuentra el-diferente-modificado (1)Anabel Cornago
 
Puzzles con letras trabajo
Puzzles con letras trabajoPuzzles con letras trabajo
Puzzles con letras trabajoAnabel Cornago
 
Parejas lógicas nuevo trabajo
Parejas lógicas nuevo trabajoParejas lógicas nuevo trabajo
Parejas lógicas nuevo trabajoAnabel Cornago
 
Trabajo normas de cortesía y situaciones (1)
Trabajo normas de cortesía y situaciones (1)Trabajo normas de cortesía y situaciones (1)
Trabajo normas de cortesía y situaciones (1)Anabel Cornago
 

Destacado (14)

Paraules Dolces
Paraules DolcesParaules Dolces
Paraules Dolces
 
Cuentos especiales
Cuentos especialesCuentos especiales
Cuentos especiales
 
Alegria, miedo susto
Alegria, miedo sustoAlegria, miedo susto
Alegria, miedo susto
 
Emociones espanol
Emociones espanolEmociones espanol
Emociones espanol
 
Boti
BotiBoti
Boti
 
1. klaus, el ratoncito fátima
1. klaus, el ratoncito   fátima1. klaus, el ratoncito   fátima
1. klaus, el ratoncito fátima
 
Dime por que
Dime por queDime por que
Dime por que
 
Trabajamos emociones en el vídeo
Trabajamos emociones en el vídeoTrabajamos emociones en el vídeo
Trabajamos emociones en el vídeo
 
Hu completo
Hu   completoHu   completo
Hu completo
 
(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)
(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)
(Fichero de sesiones expresión corporal y danza)
 
Encuentra el-diferente-modificado (1)
Encuentra el-diferente-modificado (1)Encuentra el-diferente-modificado (1)
Encuentra el-diferente-modificado (1)
 
Puzzles con letras trabajo
Puzzles con letras trabajoPuzzles con letras trabajo
Puzzles con letras trabajo
 
Parejas lógicas nuevo trabajo
Parejas lógicas nuevo trabajoParejas lógicas nuevo trabajo
Parejas lógicas nuevo trabajo
 
Trabajo normas de cortesía y situaciones (1)
Trabajo normas de cortesía y situaciones (1)Trabajo normas de cortesía y situaciones (1)
Trabajo normas de cortesía y situaciones (1)
 

Último

Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 

Último (8)

Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 

El que més m'agrada

  • 1. Això era un dia molt assolejat a la selva. Aquella vesprada feia molta calor. La llebre i la mona es columpiaven de la rama d’un arbre, quan de sobte escolten: <<Hip Hop, Hip Hop>>! Estic entrenant-me!!!-va contestar l‘hipopòtam sense deixar de córrer. - Entrenan-te per a què? - va preguntar la llebre mentre començava a córrer al seu costat. - Per a ser el millor corredor de la selva!- va dir l’'hipopòtam accelerant un poc. << Hip, Hop>> L’ hipopòtam corria per la selva. Cada pas que donava retombava tot. - Eh, què fas? -li va preguntar la mona saltant de rama en rama. Però si eres un hipopòtam! -va exclamar la mona obrint molt els ulls. - Ja ho se -va respondre l’hipopòtam resoplant per la boca. - Estàs molt gros per a ser un corredor! -va opinar la llebre. - I molt pesat! -va afegir la mona. - És cert -va admitir l‘hipopòtam molt suat. - A més, tens les potes molt curtes -va afegir la llebre. - Pot ser, m’he caigut moltes vegades i m’he fet xixons al cap. -va dir l’hipopòtam. - Córrer és molt dificil, i a més, un hipopòtam no pot ni podrà ser un gran corredor. - va dir la llebre. - És possible… - va reconéixer l’hipopòtam. - I has de saber, que per molt que ho intentes, sempre hi haurà algú més ràpid que tu -va dir la llebre. - Alomillor… -va contestar l’hipopòtam. - Has pensat el que t’he dit? -va dir la llebre.
  • 2. - Per supost -deia l’hipopòtam cada vegada més trist. - Aleshores… perquè segueixes corrent?-va dir la llebre. Ara, quin final t’agradaria saber? I a tu...què és el que més t’agrada? FINAL 1 - És veritat, per a què vaig a córrer si mai arribaré lluny. – va dir l’hipopòtam trist. La llebre i la mona van llevar tota la il·lusió de l’hipopòtam i mai més va tornar a córrer. 1. FINAL 2 - Seguisc corrent perquè és el que més m’agrada del món!!! -va exclamar l’hipopòtam molt feliç. La llebre va mirar a la mona i li va preguntar: - Què és el que més t’agrada del món? - Mai ho he pensat… va dir la mona. - Jo tampoc –va afegir la llebre. I, molt pensatives, es van allunyar d’aquell lloc
  • 3. -_____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________