1. ECACEN/ZCaribe/Proceso de Certificación de
competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico
TUTORIAL SOBRE COMO EVITAR EL PLAGIO EN TUS
TRABAJOS ACADÉMICOS
ROCIRIS PAOLA ZEQUEIRA MUÑOZ
Valledupar, Enero de 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”

2. INTRODUCCIÓN
En la actualidad es muy común ver que
muchos estudiantes al elaborar sus tareas,
proyectos y demás, recurren para su
elaboración a consultar diversas fuentes,
pero omiten el origen de dichas fuentes, en
muchas ocasiones por error o
desconocimiento o intencionalmente,
cayendo así en el plagio.
Imagen tomada de: http://dg-comunicacionvisual.blogspot.com/2009/12/no-al-plagio.html
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”

3. ¿Qué es plagio?
Plagiar es robar: es cuando un estudiante
roba las palabras, las ideas y el trabajo de
alguien y finge que son suyos. Esto se
aplica no solamente al trabajo entero, sino
también a una simple frase que proviene
de la obra de un autor u otro estudiante.
Imagen tomada de: http://noticias.universia.es/tag/plagio-academico/
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”

4. Tipos de plagio
1. Entregar un trabajo de otro estudiante como si fuera propio.
2. Copiar un texto sin tener la aprobación de la fuente consultada.
3. Copiar un texto palabra por palabra y no colocar las referencias.
4. Redactar usando algunas ideas (parafraseo) de una fuente
escrita, sin la documentación adecuada.
5. Entregar un trabajo copiado directamente de la Web.
6. Copiar un texto colocando la referencia, pero sin utilizar comillas
cuando se copia textualmente.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”

5. ¿Cómo reconocer el plagio?
 Siendo testigo del acto.
 Comprobando que él (la) estudiante no
puede explicar los detalles y técnicas
que utilizó.
 Identificando un estilo por encima o por
debajo de lo que usualmente produce el
estudiante.
 Sitios del Web citados no están activos.
 Conocer de donde son los recursos.
 Direcciones del Web en la parte
superior o inferior del trabajo.
 Buscar trabajos en línea.
 Revisando las referencias y citas.
Imagen tomada de: http://shadowsinnowhere.blogspot.com/2011/09/plagio-en-la-literatura.html
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”

6. ¿Qué no es plagio?
Los trabajos o ideas originales. El
conocimiento común. La recopilación de
los resultados de una investigación
original.
Imagen tomada de: http://profesionalesexitosos.net/blog/archives/1578
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”

7. Consecuencias del plagio
Al copiar las ideas de otro no se
desarrollan sus pensamientos ni su propia
opinión sobre un tema. No se desarrolla la
capacidad de expresarse en sus propias
palabras. Se expone a sanciones que
pueden ir desde el rechazo de su trabajo
por el profesor hasta la suspensión o
expulsión de la universidad.
Imagen tomada de: http://es.masternewmedia.org/2010/02/23/plagio_online_como_detectar_combatir_y_denunciar.htm
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”

8. ECACEN/ZCaribe/Proceso de Certificación de
competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico
 Bibliografía Dr. Hugh S. Pyper (n.d.). Cómo evitar el plagio: Consejos a los
estudiantes. Consultada el 26 de enero de 2013, de
http://www.ecourban.org/downloads/plagio.pdf
 Bibliotécnica (n.d.). Cómo evitar el plagio; cómo detectarlo. Consultada el 26 de
enero de 2013, de http://bibliotecnica.upc.edu/node/1559#2
 Universidad Simón Bolívar Departamento de Estudios Ambientales (n.d.). ¿Por
qué ocurre el plagio en las Universidades y cómo evitarlo? Consultada el 26 de
enero de 2013, de http://prof.usb.ve/eklein/plagio/
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”