1. PRESENTACIÓN TRIMESTRAL PRO NIÑO Y HSBC:
ENERO, FEBRERO Y MARZO 2013.
POR: RUBÉN DE GRACIA, COORDINADOR.
ENEDINA CORREA, PROMOTORA SOCIAL.
ESCUELAS DE LA COMARCA (NNA)
1 BOCA DE BALSA 31
2 SOLOY 30
3 ALTO BONITO 15
4 CEC DE BOCA
HUSO
26
AEE=76 NNA Y CEC=26 NNA
ESCUELAS DE CHIRIQUI (NNA)
1 SAN LORENZO 35
2 EL VALLE 20
3 LOS ABANICOS 78
AEE=133 NNA
BENEFICIARIOS PAC DE LA
COMARCA
BOCA BALSA, SOLOY,
ALTO BONITO: 33 NNA
BENEFICIARIOS PAC DE
CHIRIQUÍ
LOS ABANICOS Y
SAN LORENZO : 24 NNA
293
NNA

2. BENEFICIARIOS DE LA COMARCA:
76 NIÑOS DE AEE Y 26 DE CEC. TOTAL 102 NNA
ESCUELA DE
SOLOY: 30 NNA
NIÑAS: 12 (40%)
NIÑOS: 18 (60 %)
TUTORES:
BRENDA A. DE GOMEZ
Y ELYS AGUILAR
ESCUELA DE BOCA
DE BALSA: 31 NNA
NIÑAS: 16 (50 %)
NIÑOS: 15 (50 %)
TUTORES:
VICTOR RUDAS
Y
AURELIO URIBE
ESCUELA DE ALTO
BONITO: 15 NNA
NIÑAS: 5 (34 %)
NIÑOS: 10 (66%)
TUTORA:
FELICIA BEJERANO
ESC. DE BOCA HUSO:
26 NNA CEC
NIÑAS :15 (57 %)
NIÑOS: 11 (43%)
FACILITADOR:
MILZO VEJERANO
48 (47 %) 54 (53 %)

3. BENEFICIARIOS DE CHIRIQUÍ:
133 NIÑOS DE AEE.
ESCUELA DE SAN
LORENZO: 35 NNA
NIÑAS: 17 (48%)
NIÑOS: 18 (52 %)
TUTORES:
LUIS SANTAMARÍA
Y
YENY MARTINEZ
ESCUELA LOS
ABANICOS: 78 NNA
NIÑAS: 48 (62 %)
NIÑOS: 30 (38 %)
TUTORES:
ROSA CORTEZ,
ISABEL SALDAÑA,
YARA VILLAMENTE Y
LESLY CEDEÑO
ESC. DE EL VALLE :
20 NNA
NIÑAS :9 (45%)
NIÑOS: 11 (55%)
FACILITADOR:
TOLLI AGUILAR
74 (55 %) 59 (45 %)

4. DISTRIBUCIÓN DE NNA AEE POR GRADO, CHIRIQUÍ Y COMARCA 2013
NNA POR GRADO EN
CHIRIQUÍ Y COMARCA
NNA
DE CHIRIQUÍ
NNA COMARCA Y
CHIRIQUI
Grados
Cantidad
NNA Niños Niñas TOTAL NIÑOS NIÑAS TOTAL NIÑOS NIÑAS
6º 24 16 8 27 7 20 51 23 28
5º 38 21 17 26 12 14 64 33 31
4º 27 11 16 50 27 23 77 38 39
3º 13 5 8 26 10 16 39 15 24
2º 0 0 0 4 2 2 4 2 2
Total 102 53 49 133 58 75 235 111 124

5. DISTRIBUCIÓN DE NNA PAC POR GRADO, CHIRIQUÍ Y COMARCA 2013
NNA PAC POR GRADO EN
CHIRIQUÍ Y COMARCA 2013
NNA PAC DE
COMARCA 2013
NNA PAC DE CHIRIQUÍ
2013
Grados
Cantidad
NNA Niños Niñas TOTAL NIÑOS NIÑAS TOTAL NIÑOS NIÑAS
7º 2 2 0 2 2 0 0 0 0
8º 25 11 14 15 7 8 10 4 6
9º 16 9 7 7 5 2 9 5 4
10º 11 8 3 7 6 1 4 2 2
11º 3 2 1 2 1 1 1 1 0
12º 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Total 57 32 25 33 20 13 24 12 12

6. POBLACION DE PAC POR GRADO ESCOLAR COMARCA 2013
0
2
4
6
8
10
12
14
16
7º 8º 9º 10º 11º 12º
2
15
7 7
2
0
2
7
4
6
1
00
8
3
1 1
0
GRADO ESCOLAR DE NNA PAC DE LA COMARCA NGÄBE BUGLÉ
TOTAL DE NNA PAC VS GRADO ESCOLAR 2013
Total
Niños
(20)
Niñas
(13)

7. 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7º 8º 9º 10º 11º 12º
0
10
9
4
1
00
4
5
2
1
0
6
GRADO ESCOLAR DE NNA PAC CHIRIQUÍ 2013
POBLACIÓN DE NNA PAC VS GRADO ESCOLAR
TOTAL
NIÑOS (12)
NIÑAS (12)
POBLACION DE PAC POR GRADO ESCOLAR CHIRIQUÍ 2013

8. ALIMENTACIÓN OFRECIDO A LOS BENEFICIARIOS AEE Y CEC
COMARCA AEE (76) ALIMENTACIÓN, Marzo,
ALTO BONITO (15) 120
SOLOY (30) 229
BOCA DE BALSA (31) 218
BOCA HUSO CEC (26) 843
TOTAL 1410
ALIMENTACIÓN OFRECIDO A LOS BENEFICIARIOS AEE
CHIRIQUÍ (133) ALIMENTACIÓN, Marzo
LOS ABANICOS (78) 458
SAN LORENZO (35) 239
EL VALLE (20) 157
TOTAL 1421
7
COMUNIDADES,
MARZO
1831
SERVICIO DE ALIMENTACIÓN BRINDADO

9. EVALUACION DE PESO T ALLA DE BENEFICIARIOS AEE Y CEC
COMARCA AEE (76) N R S P B P TOTAL
ALTO BONITO (15) 15 0 0 15
SOLOY (30) 20 0 10 30
BOCA DE BALSA (31) 25 2 3 30
BOCA HUSO CEC (26) 23 3 0 26
TOTAL 83 5 13 101
EVALUACION DE PESO T ALLA DE BENEFICIARIOS AEE Y CEC
CHIRIQUÍ (133) N R S P B P TOTAL
LOS ABANICOS (78) 58 6 9 73
SAN LORENZO (35) 16 17 0 33
EL VALLE (20) 19 1 0 20
TOTAL 93 24 9 126
7
COMUNIDADES,
MARZO
176 29 22 227
EVALUACIÓN DE ESTADO NUTRICIONAL 2013

10. EVALUACIÓN DE ESTATUS LABORAL EN COMARCA, PAC
COMARCA AEE (33) E T D. H TIPO DE T I
ALTO BONITO (6) 6 0 0
SOLOY (13) 12 1 0 cosecha de café
BOCA DE BALSA (14) 10 4 0 4 en cosecha de café
TOTAL 28 (84 %) 5 (16%) 0 ****
EVALUACIÓN DE ESTATUS LABORAL EN CHIRIQUÍ, AEE
CHIRIQUÍ (24) E T D H TIPO DE T I
DAVID (18) 15 3 0 CONSTRUCCIÓN , AGRIC
SAN LORENZO (6) 6 0 0
TOTAL 21(87) 3 (13%) 0
7
COMUNIDADES,
MARZO Y ABRIL
49(85%) 8(15%) 0 ******
EVALUACIÓN DE ESTATUS LABORAL PAC , MARZO ABRIL 2013

11. EVALUACIÓN DE ESTATUS LABORAL EN COMARCA, AEE Y CEC
COMARCA AEE (76) E T D. H TIPO DE T I
ALTO BONITO (15) 13 2 0 Agrícola, Café
SOLOY (30) 26 4 0 Agrícola
BOCA DE BALSA (31) 26 5 0 4 en cosecha de café
BOCA HUSO CEC (26) 25 1 0 Lava autobus
TOTAL 90 (88 %) 12 (12%) 0 ****
EVALUACIÓN DE ESTATUS LABORAL EN CHIRIQUÍ, AEE
CHIRIQUÍ (108) E T D H TIPO DE T I
LOS ABANICOS (55) 39 16 0 10 en ventas,
SAN LORENZO (33) 31 2 0 Ventas
EL VALLE (20) 12 8 0 Ventas, ganadería
TOTAL 82(75%) 26 (25%) 0
7
COMUNIDADES,
MARZO Y ABRIL
173(82%) 38(18%) 0 ******
EVALUACIÓN DE ESTATUS LABORAL AEE, MARZO ABRIL 2013
Protegedme de la sabiduría que no llora, de la filosofía que no ríe y de la
grandeza que no se inclina ante los niños. (khalil Gibran)

12. COORDINADOR:
RUBÉN DE GRACIA S.
PROMOTORA SOCIAL:
ENEDINA CORREA
PROYECTO H S B C
CHIRIQUÍ, ESCUELA
LOS ABANICOS 2013
ACIENDO
ólidas
ognositivas
ases
PRESENTACIÓN TRIMESTRAL:
ENERO, FEBRERO Y MARZO DE 2013.
TUTORA 1: REINA CORTEZ, (25 NNA)
TOTORA 2: LUCELY ARCIA (25NNA)

13. Se realizó reunión con la directora y las docentes tutoras,
una tutora capacitadas con auspicio de HSBC-MEDUCA.
Se explicó el objeto de las toturías, tres días a la semana
Se identificó a los NNA a ser beneficiados (50 nna)
Se realizó entrega de los víveres para la alimenatción
Se entregó material didáctico para los NNA
Se realizó visitas de monitoreo y seguimiento, 6 visitas.
PROYECTO: C. E.- H S B C, Esc. Los abanicos
Se aplicó encuestas de estatus laboral inicial a los NNA

14. CAPACITACIÓN: LOS AMIGOS DE ZIPPY
M Ó D U L O S
1.Sentimiento
2.Comunicación
3.ElSentirsesolo
4.Intimidación
5.Enfrentarsea
cambiosypérdidas
6.Enfrentarsea
nuevoscambios

15. Duración de 24
semanas
Programa que ayuda a los niños pequeños de 1° a 3° grado.
MÓDULOS OBJETIVOS
Módulo 1:
Sentimientos
Mejorar las habilidades de los niños
para reconocer sentimientos difíciles e
identificar estrategias para hacer frente
a estos sentimientos
Módulo 2 :
Comunicación
Mejorar la habilidad de los niños para
comunicar sentimientos
Módulo 3:
Hacer y acabar relaciones de
amistad
Mejorar en los niños su habilidad para
hacer amigos y para hacer frente al
rechazo y la soledad.
Módulo 4:
Resolución de conflictos
Mejorar las habilidades de los niños
para resolver conflictos
Módulo 5: ¿Cómo enfrentarse a los
cambios y las pérdidas?
Mejorar las habilidades de los niños
para afrontar cambios y pérdidas.
Módulo 6: Juntos lo
sobrellevamos!
Mejorar las habilidades de los niños
para utilizar una variedad de
estrategias para afrontar situaciones
difíciles

16. Niños: 15 Niñas:10
Absentismo:
14.8 %
3° grado: 24
2° grado: 1
8 años=14
9 años=7
10 años=2
11 años=2
Asistencia
85.2%
TUTORA
REINA
CORTEZ
Las Turorías se iniciaron en
el mes de marzo de 2013.
Una docente de un grupo de
tercer grado MEDUCA
estuvo de licencia por
padecimientos de salud, por
lo que el Absentismo fue
considerable.
La tutora participó de un
seminario auspiciado por
HSBC Y UDELAS.

17. Niños: 8 Niñas:17
Absentismo:
2.6 %
4° grado: 25
9 años=23
10 años=2
Asistencia
97.4%
TUTORA
LUCELY
ARCIA

18. Niños: 23
46 %
Niñas:27
54 %
Absentismo:
8.7 %
4° grado: 25
3° grado: 24
2° grado: 1
8 años=14
9 años=30
10 años=4
11 años=2
Asistencia
91.3%
DOS
TUTORAS
Las Turorías se
iniciaron en el mes
de marzo de 2013.

19. Ningún Pade-
cimiento de
Salud.
P. Adec. 46
Bajo Peso: 2
Sobre Peso: 2
Alimentación:
510
Participaron: 50
Regular:47
P.A.D.=44.28
Peso Talla
Nutrición
Asistencia
Salud

20. Es bueno dar algo cuando ha sido pedido; pero es
mejor dar sin demanda, como buenos
entendedores. (Khalil Gibran)