2. ■ hay que pensar en el bien -estar de los animales, es decir, “pensar en darles
todas las condiciones necesarias para que ellos puedan estar en óptimas
condiciones de salud, estables nutricionalmente, equilibrados, libres de dolor y
de angustia, y también para que puedan expresar su comportamiento natural el
cual garantizará que el animal goce de un bienestar y una excelente calidad de
vida
■ Los nutrientes son diferentes tanto para gatos como para perros, al igual que el
manejo comportamental, las rutinas de ejercicio, las zonas de descanso y de
resguardo. “Por ejemplo, para un perro es fundamental salir al parque a
ejercitarse, mientras que los gatos requieren un enriquecimiento ambiental
dentro de casa para que puedan expresar sus comportamientos naturales,
como trepar, esconderse o cazar”
3. APRENDIZAJE DE COMPORTAMIENTO
DEL PERRO
■ Los perros pueden ser entrenados mediante condicionamiento clásico para
traer un objeto concreto ante una orden
Aprendizaje latente Es aquel en el cual lo aprendido no surge de inmediato, es
decir que el refuerzo no es tan obvio
La impronta se produce en muchas situaciones del periodo sensible. La madre se
impronta de sus recién nacidos mediante el olfato y la apariencia. Este vínculo
supone asegurar la supervivencia y tener alimento y confort emocional
La habituación supone el reconocimiento de que no sucede nada. Un pero de
cacería aprende aceptar el sonido de los disparos a base de exponerse
repetidamente a ellos
La perspicacia o aprendizaje a partir de señales también está presente en los
animales pero es difícil de comprobar.
Aprendizaje observacional Un perro que ce a otro solucionar un problema puede
llegar a copiarlo y resolverlo con éxito más rápidamente que si lo hubiera tenido
que aprender por sí mismo mediante ensayo y error.
4. ■ En el perro existen tres tipos: adaptativa, de trabajo u obediencia e instintiva.
La inteligencia adaptativa es la que se ve implicada en el aprendizaje para la
resolución de problemas. En estos casos, la capacidad de aprendizaje se define
como el número de experiencias necesarias para crear una memoria permanente.
El segundo tipo de inteligencia propuesta para los perros es la inteligencia de
trabajo u obediencia cuya definición es obvia.
La tercera es la inteligencia instintiva, consiste en aquellas capacidades
determinadas genéticamente y predisposiciones conducturales que se conocen
como instintos
5. APRENDIZAJE DE COMPORTAMIENTO
DE GATOS
Los gatitos aprenden desde el momento que nacen a los 10 días de edad ya tienen
preferencia por unos de los pezones, su localización la han aprendido mediante
ensayos de acierto error. Aprenden con facilidad a evitar situaciones
desagradables
El comportamiento de los gatos varía según la etapa vital en la que se
encuentren. Así, podemos observar que los gatos cachorros son mucho más
juguetones y curiosos, mientras que los gatos ancianos suelen mostrar un
comportamiento más calmado a lo largo del día
El comportamiento de los gatos comprende su forma de actuar y los hábitos que
llevan a cabo en su día a día, así como el lenguaje que utilizan para comunicarse,
relacionarse e interactuar con los individuos y estímulos de su entorno.
