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DEPARTAMENTO Ciencias NaturalesPROFESORJorge Armando Guerrero Beltrán(auxiliar de laboratorio)PERIODO 3GRADO10GRUPOASIGNATURAFísicaFECHANOMBRE DE LA EXPERIENCIAPéndulo simple.N°<br />,[object Object],CONTENIDOS PROCEDIMENTALESDisponga de los elementos cómo indica la figura, monte el soporte compuestos por las prensas y la varilla en la mesa de trabajo. Suspenda el hilo con la pesa de 20 g de la nuez y proceda a hacerlo oscilar con un ángulo de 15 º y una longitud de 20cm tomando las oscilaciones por minuto, previamente determinada su masa.Conservando la misma longitud y el mismo ángulo de separación de 15 º, haga oscilar el péndulo con una pesa de 30 y 40g, Luego cuente le número de oscilaciones por minuto o período y determine la relación de proporcionalidad Para la misma longitud y masa repita la experiencia para ángulos de separación de 20 º, 30 º, 40 º.Conservando la misma masa y el mismo ángulo de separación inicial repita la experiencia para longitudes de 40, 60, 80, y 100cm. Determine el período.    EJERCICIOS PROPUESTOSEXPERIENCIA:¿Cual es el período del péndulo en cada caso?¿Qué relación cree usted que existe entre los períodos en los casos mencionados?¿El espesor del triángulo es igual en un mismo lado?¿Qué conclusión saca con respecto al período del péndulo en términos de su masa?¿De lo anterior, qué puedes concluir acerca de la relación existente entre la longitud del péndulo y su período?Para cada uno de los caso anteriores  registra los datos en una tabla. BIBLIOGRAFÍAManual de ABC laboratorios S .A. www.abclaboratorio.comFísica 1. Paul W. ZitzewizFísica 1. Armando Villamizar Villamizar. Universidad de los andes Figura 1. Péndulo simple<br />
Gafr53 péndulo simple
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