1. BOB & BOBET
El “fantasma español” : SER y ESTAR

3. A ver si los tebeos nos ayudan …
Muchos estudiantes confunden entre el verbo SER y ESTAR
En esta presentación intentamos sacar a luz las diferencias semánticas en
algunas construcciones sintácticas
En las frases siguientes tratamos de explicar las diferencias más llamativas

4. El corpus
1) Siempre se ha dicho que en el manicomio ni están todos los que son, ni
son todos los que están.
2) Este chico es un muerto, aunque respira, y Napoleón está muerto, aunque
nunca va a volver, y yo estoy casi muerta con el ritmo que llevo.”
3) “Una buena fabada asturiana, con un montón de chorizo, tocino, morcilla,
bien fuerte,... ¡qué mala es, pero qué buena está”

5. La primera frase
1) Siempre se ha dicho que en el manicomio ni están todos los que son, ni
son todos los que están.
Las formas verbales del verbo SER se relacionan con el atributo invisible
“loco(s)”. Las personas locas sufren de una enfermedad psicológica. Con
el verbo SER se denota una clase de enfermos que han perdido la razón.
Los locos se encuentran en el manicomio. Entonces, el uso del verbo
ESTAR pone de relieve el lugar donde los pacientes psiquiátricos suelen
vivir.

6. El significado
La frase dice que, por un lado,
hay locos que viven fuera del
manicomio.
Por otro lado, también hay
individuos normales que se
localizan dentro de aquel
instituto.

7. La segunda frase
2) Este chico es un muerto, aunque respira, y Napoleón está muerto, aunque
nunca va a volver, y yo estoy casi muerta con el ritmo que llevo.”
Esta frase consta de tres partes:
 SER + substantivo “muerto” = El chico no pertenece a la clase de las
personas ágiles, rápidas o intensas. En pocas palabras, la característica
principal de este chico aburrido es su actitud pasiva. Aunque el
muchacho está vivo , metafóricamente parece haber muerto.

8.  ESTAR + participio “muerto” =
Esta construcción pone énfasis
en el resultado de una acción
terminada. O sea que el proceso
de morirse ya se acabó. Y
sabemos que los difuntos se
quedan entre nosotros como
fantasmas.
 ESTAR + participio utilizado
como adjetivo “muerto” = La
gran diferencia con el caso
anterior es que aquí se trata de
un estado temporal. En un
determinado momento la
persona está cansada porque ya
no puede seguir el ritmo.

9. La última frase
3) “Una buena fabada asturiana, con un montón de chorizo, tocino, morcilla,
bien fuerte,... ¡qué mala es, pero qué buena está”

10. El significado
 SER + adjetivo calificativo “mala” = La fabada es una comida pesada con
mucha grasa, que puede causar problemas cardíacos y/o vasculares. Se
trata entonces de un juicio de valor (afirmación evaluativa) en cuanto al
riesgo para la salud.
 ESTAR + adjetivo calificativo “buena” = La fabada tiene un sabor delicioso.
Este plato auténtico se considera como una especialidad sabrosa de
Asturias, a pesar de que es malo para la salud. Esta construcción remite a
las ganas de comer.

11. Conclusión
SER (< latín: “esse”) implica
categorización / clasificación.
(comparación externa X /Y)
≠
ESTAR (< latín: “stare”) implica
localización / estado. (comparación
interna X/X)