1. La Universidad de Panamá:
promoviendo una cultura ambiental
ante el Cambio climático y los
desastres naturales
Por: Mario Pineda Falconett - MsC-PhD

2. Introducción
• En este trabajo se presentan avances del
proyecto de Investigación “Monitoreo Ambiental
en la península de Azuero”; en este caso aspectos
geográficos, históricos y paleoclimáticos de los
efectos que han tenido el cambio climático sobre
las adaptaciones humanas en la región. Este
enfoque nos permite contar con una apreciación
positiva del triunfo de la raza humana, ante los
enfoques apocalípticos que se presentan hoy día
en los medios.

3. Américas del Centro

4.  ESTABLECIMIENTO DE NUEVA FRONTERA MARÍTIMA
Fronteras Marítimas

5. Fenómenos Regionales que influyen en la
meteorología panameña.
• Posición Regional
• La temporada de Huracanes de junio a
noviembre.
• La Zona de Convergencia Intertropical
• Las masas oceánicas y las corrientes marinas
• Fenómeno del Niño ENSO

6. Efectos en las costas
• El Istmo de Panamá posee costas que abarcan en
su totalidad un aproximado de 2988.3 kilómetros
de longitud.
• Podemos hablar de dos tipos de costas en el
Istmo: Las costas del Mar Caribe y Las Costas del
Océano Pacifico.
• Las costas del Mar Caribe poseen una extensión
de 1287.7 kilómetros. En ellas se pueden
encontrar vientos fuertes y grandes oleajes.
• Las costas del Océano Pacifico tienen un
aproximado de 1700.6 kilómetros de longitud.

7. La Costa Caribeña de Panamá
1287.7 kms.
1700.6 kms.

8. ZONA DE INFLUENCIA POR ASCENSO DEL NIVEL
DEL MAR
Presencia Universitaria y Zonas Costeras de
Panamá Vulnerables por efectos de C. C.

9. Aumentos de las temperaturas
Están ocurriendo cambios en el clima de la
tierra que son sentidos en nuestro país:
Elevación del nivel del mar
Cambios en las cantidades y
comportamiento de las lluvias
Disminución de especies animales y plantas
Desastres naturales
Más frecuencia de sequías, temporales,
tormentas tropicales e inundaciones

10. Que pudo causar su muerte
¿Cambio Climático?

11. ¿Cómo nos impacta
el clima en Panamá?

12. No es la primera vez
• Se estima que el hombre llega a Panamá hace
13, 000 a 12,000 años.
• ¿Que ocurría climáticamente a nivel
mundial?
¡CAMBIO CLIMÁTICO!

13. Momentos de Cambio Climático
vividos por el “panameño”
• Fin Periodo glaciar de Wisconsin o Würm (80
mil años): finales del pleistoceno: 10,000
años
• Younger Dryas: entre 12,700 y 11,500 años
• Pequeña Edad de Hielo:comienzos del siglo
XIV hasta mediados del XIX
• Cambio climático actual.

14. La Yeguada
Cueva de los
Vampiros
Cerro
Mangote
Aldea en
Sarigua
Younger
Dryas
Vikingos
en Groenlandia
Pequeña
Edad
del Hielo
Nivel del mar
cambio
climático
(fin de la
Edad del
Hielo)
Archipiélago
comienza a
separarse de
tierra firme

15. campamentos
de pescadores
8000 años
13000 años
CUEVA DE LOS
VAMPIROS, PANAMA
campamentos
de cazadores
Presente
Se ha constatado que el abrigo Vampiros-1, en Coclé,
fue usado desde hace 13,000 años atrás aunque
su función variaba conforme la cercanía del mar
2200 años
Sedimentos marinos

16. 15000 años
8000 años
La ubicación de la
Cueva de los
Vampiros con
respecto la costa
cambió a través del
tiempo
2500 años
La costa
está lejos
El océano se acerca al
sitio y luego lo rebasa
dejándolo en la zona
intermareal
Se sedimenta el
delta dejando la cueva *
en la playa

17. Islas de Kuna Yala
• 49 comunidades que, salvo dos
que hay en las montañas, están
expuestas al aumento del nivel del
mar por hallarse en la costa o, en
su gran mayoría, en algunas de las
365 pequeñas islas del
archipiélago de San Blas, que con
más de 36 mil habitantes integran
la comarca de Kuna Yala.
• Ante esta situación, los kunas
planean el traslado voluntario de
sus comunidades a tierra firme y
tratan de convencer a la gente de
la necesidad de hacerlo e, incluso,
se han marcado un plazo para
ello.

18. Isla Carenero – Bocas del Toro

19. Almirante – Bocas del Toro

20. Cambio Climático en cifras
• CAMBIO CLIMÁTICO LE COSTARÁ A PANAMÁ
US$ 6,825 MILLONES HASTA EL 2100, SEGÚN
ESTIMA LA CEPAL.
• A finales del año pasado e inicios y noviembre
de este año 2012, los efectos del cambio
climático se hicieron sentir en Panamá,
dejando pérdidas de vidas humanas,
materiales y daños en algunos sectores
productivos, generando así un alto costo
económico para el país.

21. • Las lluvias caídas sobre Panamá, en el mes de diciembre de
2010, y noviembre de 2012 son consideradas las más
grandes que se hayan registrado en el país en los últimos
50 años, afectaron la región de Chepo, en Panamá, y la
provincia de Darién, en el Pacífico y Colón y Bocas del Toro
en el Caribe
• De acuerdo con un informe presentado por los ministerios
de Obras Públicas, Salud, Educación y Vivienda, unos US$
168 millones fue el daño causado por las inundaciones en
las infraestructuras públicas. Mientras, que las pérdidas en
las producciones del sector agropecuario oscilan en casi
US$ 20 millones.

22. Una visión apocalíptica
• Para 2100, la CEPAL calcula que en
Centroamérica, el incremento de la temperatura
atmosférica y del mar, la reducción y la
inestabilidad del régimen de lluvias, el aumento
del nivel del mar, las sequías y huracanes,
tendrán repercusiones en la producción, la
infraestructura, los medios de vida, la salud y la
seguridad de la población, además de debilitar la
capacidad del ambiente para proveer recursos y
servicios vitales.

23. ¿Que hacer?
¿Prepararnos para la otra vida?

24. ¡Adaptarnos!
• Nuestros antepasados nos legaron una
historia de triunfo ante el medio.
• Supieron convivir con los cambios y adaptarse
a nuevas condiciones ambientales.

25. Mitigar los efectos de C.C.
• Si bien en esta ocasión somos parte de las
causas, podemos tomar acciones para mitigar
los efectos de cambio climático, todo requiere
un cambio de nuestras tradicionales formas de
consumo.

26. Aplicar tecnología en la observación
del fenómeno
• Como Hommo- Sapiens. En nuestro desarrollo
evolutivo, hemos demostrado tecnológicamente
por que somos la especie superior.
• La Universidad de Panamá hace uso de todos los
medios tecnológicos para observar los cambios
causados por este fenómeno.

27. Uso de teledetección e imágenes
multiespectrales de diferentes sensores

28. Meteosat

29. Imagen del sitio
http://www.goes.noaa.gov/browsh3.html

30. Fenómeno observado por muchas
organizaciones

31. Monitoreo Radar en Panamá
• Pancanal y SERVIR de CATHALAC
• www.pancanal.com y www.servir.gov

32. Fundamentos legales de la
Problemática Ambiental en la
Universidad de Panamá
Estatuto Universitario
Artículo 3: … fomentar el respeto a los
derechos humanos, el progreso social, el
ambiente y el desarrollo sostenible
Ley 24 de julio de 2005
Artículo 7:Acápite 2 Fomentar el
respeto de los derechos humanos, el
progreso social, ambiente y desarrollo
sostenible
Modelo Educativo y Académico
Políticas de la Universidad de Panamá
consejo General Universitario Nº 5
8/2005
Acciones Institucionales de la
Universidad de Panamá

33. POLÍTICAS DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
1. Impulsar una cultura de responsabilidad social en el
quehacer universitario y difundir su enfoque de
responsabilidad social universitaria dentro y futura
del país.
2. Consolidar una cultura organizacional que garantice
un vínculo recíproco y sostenible con la sociedad, de
modo que los procesos académicos de la
Universidad se vean enriquecidos y respondan a las
prioridades del Desarrollo Humano Sostenible.

34. Líneas de Investigación
Consejo General Nº5 2007
FACULTADES CENTROS REGIONALES
CENTROS DE INVESTIGACIÓNINSTITUTOS

35. Mujer y Familia Salud y Familia Educación
Derecho Urbano y
Rural
Producción y
Productividad
Ciencia y Tecnología
Arte y Cultura
Ecología y Medio
Ambiente
Región
Interoceánica
Desarrollo social,
cultural e Identidad
Taxonomía y
Sistemática Nueva
2009
Cambio Climático
Nueva 15/4/2007

36. Área prioritaria de Investigación propuesta en el CSUCA para la
Región Centroamericana
1. Cambio climático y gestión ambiental.
2. Desarrollo y seguridad alimentaria y nutricional.
3. Tecnologías, innovación y energías renovables.
4. Salud pública, enfermedades crónicas e infecciosas
5. Territorialidad, riesgo y desarrollo local.
6. Población, educación. Inclusión social e interculturidad.
7. Democracia, gobernabilidad y seguridad ciudadana.

37. Promoción de Eventos académicos,
integradores a nivel regional

39. CAMBIO CLIMÁTICO.
DESARROLLO SOSTENIBLE.
EDUCACIÓN AMBIENTAL.
POLÍTICAS PÚBLICAS.

41. LÍNEAS DE
INVESTIGACIÓN
DEL CRUA
Y C.C.
Sociedad,
Cultura y
Educación
Producción,
Desarrollo, Salud
y Ambiente
Ciencia,
Tecnología,
Innovación y
Emprendimiento

42. 10,00 m
12,00 m
COOPERACIÓN EN PROYECTOS NACIONALES
Definición de la Línea de Alta Marea Ordinaria (LAMO) en Playas
Extendidas o de muy Baja Pendiente

43. Base de talud
o acantilado
LAMO en borde
superior de talud
o acantilado
Ribera de
Playa
(10,00 m)
Servidumbre
Costera
(12,00 m)
Zona costera
adjudicable
Definición de la LAMO en acantilados
Punta Búcaro, Tonosí, provincia de Los Santos

44. Promoción Universitaria de
Actividades de Educación Ambiental
hacia la comunidad

45. Participación de los estudiantes en
Tareas de Investigación y cooperación
con limpieza de playas del Parque
Nacional Marino Bastimentos

46. Participación en programas de
investigación con organismos
nacionales e internacionales

47. Actividades de investigación y extensión
vinculantes de la sostenibilidad ambiental
con la cultura indígena

48. Tareas hacia la Investigación y
protección de la flora y la fauna

49. Investigación y cooperación en
Turismo y desarrollo sostenible de
nuestro Caribe

50. Ecoturismo Golf Turismo Cultural Turismo de negocios / MICE / Shoping
Turismo rural Turismo activo y de aventura Turismo Comunitario Turismo médico
Sol y playa Turismo náutico y de pesca deportiva Turismo de cruceros Turismo lúdico y juegos

53. Experiencias y acciones hacia la Búsqueda e
integración a Redes de Investigación sobre Cambio
Climático
• Somos parte de muchas redes a nivel mundial
• Requerimos la integración con otras
Universidades en el Caribe.
• Experiencias con la International University
Network (IUN)

54. Conclusiones y experiencias
• Si bien Cambio climático es una realidad en nuestra
región, vale la pena reconocer que no es la primera vez
que los panameños nos enfrentamos a situaciones
ambientales adversas.
• Se estiman en más de 12,000 años de presencia
humana en Panamá. Los registros arqueológicos en la
región son un testimonio científico de como los
primeros habitantes peninsulares se adaptaron a las
transformaciones medioambientales generadas por el
período de deshielo luego de la última glaciación
(Würm o Wisconsin) y sus efectos a lo largo del
Holoceno en la climatología y geografía de la región.

55. Conclusiones y experiencias
• La capacidad de adaptación, a nuestro juicio,
continúa siendo el rasgo característico de
hommo-sapiens en su triunfo evolutivo sobre el
resto de las especies y es parte fundamental de
las estrategias, junto a las medidas de mitigación
y el desarrollo tecnológico para hacerle frente a
los efectos del Cambio Climático que vivimos.
• En todo este proceso la Universidad de Panamá,
continua aportando soluciones con su rol
científico y consultivo a nivel regional.

56. CAMBIO
CLIMÁTICO
NUEVOS
PARADIGNAS
CONOCIMIENTO
AMBIENTAL
VISIÓN
HOLÍSTICA
CIENCIA Y
TECNOLOGÍ
A
TRABAJO
INTER
MULTI
TRANS
DICIPLINARIO
 Mitigación  Relación:
Universidad
Sociedad.
Medio Ambiente.
 Conocimiento
local en
cuestiones
ambientales.
 Cintífico-Tec-
nológico
 Gobernab
ilidad
integrand
o el
medio
ambiente
 Investigaciones .
 Adaptación  Economía
Ambiental
 Ecología
Ambiental.
 Sociedad-
Cultura de la
sostenibilidad
ambiental.
 Solución de
Problemas
ambientales.