SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA
Apoyo de clases virtuales
Xenia Batista
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL RELIEVE
PANAMEÑO DENTRO DE LOS SECTORES ECONÓMICOS
NACIONALES.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
•El RelieveTerrestre
Consiste en las formas que tiene la
corteza terrestre o litosfera en la
superficie, tanto al referirnos a las tierras
emergidas, como al relieve submarino, es
decir, al fondo del mar.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
-GEOLOGICO
-GEOMORFOLOGICO.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
BASÁNDONOS EN DR.ANGEL RUBIOTENEMOS:
1. TIERRASALTAS DE ORIGEN
VOLCANICOS.(C.PICACHO,TRINIDAD)
2. TIERRAS BAJASY DE ORIGEN
SEDIMENTARIO.(LLANURA DE PACORA, CHEPO).
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
SEGÙN GABRIEL DENGO.
• “ AMERICA CENTRAL MERIDIONALTUVO SU ORIGEN
EN UN PROMONTORIO SUB-MARINO EN EL PACÌFICO
SOBRE EL CUAL SE LOCALIZARON UNA SERIE DE
ISLASVOLCANICAS EN FORMA SIMILARALARCO
VOCANICO DE LAS ANTILLAS MENORES.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
LA AGRICULTURA
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
• Según la información del Instituto
Smithsonian ( 11,000 años).
• Hallazgos de: Proyectiles, como puntas de
lanza, cuchillos, en El Lago Alajuela y
Sarigua.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
CONSTA DE CUATRO ETAPAS:
• CAZA, RECOLECCIONY PESCA( 10,000 A 3000 a.C.) .
• AGRICULTURA FORMATIVA:(3,000 a 5,000 a.C.).
• AGRICULTURA ESTABLECIDA:(1500 A 300 a.C.).
• AGRICULTURA EXTENSIVA:(300 a.C. HASTA LA
CONQUISTA.)
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
SIGNIFICADO DE LA AGRICULTURA
La agricultura es la actividad agraria que comprende todo un
conjunto de acciones humanas que transforma el medio
ambiente natural, con el fin de hacerlo más apto para el
crecimiento de las siembras.
SIGLO XX, especialmente con la aparición delTRACTOR, las
exigentes tareas de sembrar, cosechar y trillar pueden
realizarse de forma rápida y a una escala antes inimaginable.
Es una actividad de gran importancia estratégica como base
fundamental para la autosuficiencia.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
La agricultura apareció como accidente, cuando el
hombre acumula desperdicios, derivado de la caza y
la recolección, observó que estos crecían, en eso
suelo ricos en nutrientes derivados de sus
desperdició, provocando que este se asentara en
áreas fijas y estables.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
Tecnología, la manipulación genética y las ciencias
físicas y biológicas.
La irrigación, el drenaje, la conservación y la
sanidad, que son vitales para una agricultura
exitosa, exigen el conocimiento especializado de
ingenieros agrónomos.
La química agrícola, en cambio, trata con la
aplicación de fertilizantes, insecticidas y fungicidas,
la reparación de suelos, el análisis de productos
agrícolas.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
La agricultura se lleva sobre el
horizonte A del suelo.
La capacidad de los suelos, victima de la agricultura mal
llevada; consecuencia:
• Degradación de los suelos
• Poca productividad
• Bajo rendimiento
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
CONSECUENCIAS DE LA
DEFORESTACIÓNA CAUSA LA
AGRICULTURA EN PANAMÁ.
Perdida de las fertilidad de los suelos , la mayor parte
de los suelos de los .
El aclaramiento de la cubierta vegetal para la
agricultura de roza y quema expone la tierra a la
intensidad del sol tropical.
La capacidad máxima del suelo no soportaría los
cultivos anuales sin que se produzca una
degradación rápida e irreversible.
TIPOS DEAGRICULTURA
•La de subsistencia o de manutención
•La comercial o de plantación
mecanizada.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
CARACTERISTICAS DE LA
AGRICULTURA DE MANUTENCIÒN.
• Es practicada por campesinos e indígenas.
• Utiliza poca o ninguna tecnología.
• El rendimiento agrícola es para consumo básico.
• Existe la cooperación en la organización del
trabajo como son las juntas y peonadas.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
Agricultura comercial o de
plantación mecanizada
• Cientos de hectáreas son utilizadas en la explotación
agrícola .
• Utiliza maquinaria moderna. La tecnología es
avanzada.
• Se invierten grandes capitales.
• El rendimiento agrícola es elevado y la producción
casi toda es para la exportación.
•
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
PROBLEMAS QUE PRESENTA EL
AGRICULTOR.
• ESCACEZ DETIERRRA.
• FALTA DE PREPARACIONY ORIENTACION
AGRICOLA.
• ARIDEZ.
• POBREZA DE LOS SUELOS.
• PLAGASY ENFERMEDADES.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
Clasificación de los suelos según su
capacidad de uso
• TIERRASAPTAS PARA EL CULTIVOSY OTROS
USOS.
• TIERRASAPTAS PARA CULTIVOS PERMANENTE,
PASTOSY APROVECHAMIENTO FORESTAL,
• TIERRAS MARGINALES PARA USO
AGROPECUARIO.
• TIERRAS NO APTAS PARA FINES
AGROPECUARIOS NI EXPLOTACIÒN FORESTAL.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
FINACIAMIENTO DE LA
ACTIVIDAD
TOTAL DE DESEMBOLSOS DEL B.D.APARALAAGRICULTURA
4,109,388
339,560
2,945,703 2,776,142
3,336,744
0
500,000
1,000,000
1,500,000
2,000,000
2,500,000
3,000,000
3,500,000
4,000,000
4,500,000
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
2002 2003 2004 2005 2006
Total Agrícola
FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA.XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
DESEMBOLSO DE ARROZ.
962,325
76,474
912,932
651,416
522,995
0
200,000
400,000
600,000
800,000
1,000,000
1,200,000
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
2002 2003 2004 2005 2006
Arroz
FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA
REPUBLICA. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
DESEMBOLSO DEL MAIZ.
178,324
75,836
259,997
274,688
304,167
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
300,000
350,000
Desem-bolsado Desem-bolsado Desem-bolsado Desem-bolsado Desem-bolsado
2002 2003 2004 2005 2006
Maíz
FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
Cebolla
391,186
2,905
133,272
291,108
165,302
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
300,000
350,000
400,000
450,000
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
2002 2003 2004 2005 2006
Cebolla
FUENTE:CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA.XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
TOMATE INDUSTRIAL.
Tomate Industrial
178,745
51,609
189,910
77,035
89,916
0
20,000
40,000
60,000
80,000
100,000
120,000
140,000
160,000
180,000
200,000
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
2002 2003 2004 2005 2006
Tomate Industrial
FUENTE: CONTRALORAI GENERAL DE LA REPUBLICA.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
HORTALIZASY LEGUMBRES.
DESEMBOLSO PARALEGUMNRES Y HORTALIZAS.
56,076
5,072
48,783
55,226
69,807
0
10,000
20,000
30,000
40,000
50,000
60,000
70,000
80,000
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
Desem-
bolsado
2002 2003 2004 2005 2006
Hortalizas
FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
PIB A PRECIOS DE COMPRADOR
AÑOS 1996A 2006
PIB APRECIOS DE COMPRADOR AÑOS 1996 A2006
532.6
539.0
549.8
595.7
603.7
588.4
565.2
581.1
592.9
619.4
665.3
0.0 100.0 200.0 300.0 400.0 500.0 600.0 700.0
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005(P)
2006(E)
(enmillonesdeBalboas)
ProductoInternoBruto
A AGRICULTURA,
GANADERIA, CAZA Y
SILVICULTURA
FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA.XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
MINISTERIODE DESARROLLOAGROPECUARIO
DIRECCIÓNDE PLANIFICACIÓNSECTORIAL
PRODUCTOINTERNO BRUTO A PRECIOS DE COMPRADORTOTAL Y PERCAPITA, EN LA
REPÚBLICAY SUS VARIACIONES PORCENTUALESANUALES: AÑOS 1996 - 2004
Año
Producto Interno Bruto a precios de comprador Variación porcentual anual
Total (en millones de balboas de 1996) Per-cápita (1) (en balboas de 1996)
P.I.B. P.I.B. Per-cápita
1996........................ 9,322.1 3,421 ... ...
1997........................ 9,924.4 3,570 6.5 4.4
1998........................ 10,653.0 3,756 7.3 5.2
1999........................ 11,070.3 3,828 3.9 1.9
2000........................ 11,370.9 3,857 2.7 0.8
2001........................ 11,436.2 3,807 0.6 -1.3
2002........................ 11,691.1 3,821 2.2 0.4
2003....................... 12,182.8 3,909 4.2 2.3
2004(P).................... 13,103.8 4,131 7.6 5.7
2005 (E).................. 13,939.5 4,318 6.4 4.5
FUENTE:CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA.XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
APORTE DE LA AGRICULTURAAL
PIB
APORTE DE LAAGRICULTAAL PIB
0.0
100.0
200.0
300.0
400.0
500.0
600.0
700.0
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005(P)
2006(E)
(en millones de Balboas)
Producto Interno Bruto
FUENTE: CONTRALORIA NACIONAL DE LA REPUBLICA.XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
SUPERFICIE SEMBRADA DE FRIJOL
AÑO:2000-2001.
FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
COSECHA DE MELON.
FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
• En nuestro país la tradición minera se
remonta al período pre-hispánico .
• El desarrollo estudio de los recursos
minerales en Panamá se remonta a
1957, con la creación del departamento
de minas del Ministerio de Agricultura,
Comercio e Industria.
• En 1970 se crea la dirección de Recurso
general de Recurso Minerales (DGRM).
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
ASPECTO LEGAL
EL CODIGO MINERO:
1. ASEGURA LA APLICACIÒN DEL MISMO LAS
ACTIVIDADES MINERAS.
2. ESTABLECE INCENTIVOS PARA LA INDUSTRIA
MINERA.
3. EVALUAR LAS CONSECIONES MINERAS.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
CLASIFICACIÒN DE LOS
RECURSOS.
• Recursos metálicos:
cobre, oro, plata, zinc, y otros metales
• No metálicos: la roca de basalto, andesita, calizas,
corales, arcillas, gemas preciosas y arenas.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
COMPOSICIÓN PORCENTUAL DEL PRODUCTO INTERNO BRUTO, DE LA
EXPLOTACIÓN DE MINASY CANTERAS, EN PANAMÁ 2004, 2005,2006
Descripción 2004 2005 2006
Explotación de
minas y
canteras
1.0 1.0 1.1
Fuente: Contraloría General De La Republica
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
LOCALIZACION DEL RECURSO
MINERO EN PANAMÁ.
• COBRE: PETAQUILLA, CERRO COLORADO,
COMARCA KUNAYALA, QUEMA
• ORO:VERAGUAS.
• HIERRA: PEDASI. CHAME, GORGONA, RIÓ MAR .
• HERRERA: MANGANESO.EL CAPURI
• PANAMÁ, COLÓNYVERAGUAS: MANGANESO.
• CHIRIQUI: BAUXITA.
XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Informe Agencia de Extensión Agropecuaria de Jimenez
Informe  Agencia de Extensión Agropecuaria de JimenezInforme  Agencia de Extensión Agropecuaria de Jimenez
Informe Agencia de Extensión Agropecuaria de JimenezOmar Somarribas
 
VARIABILIDAD ESPACIAL EN LAS PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO EN UN SISTEMA DE ...
VARIABILIDAD ESPACIAL EN LAS PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO EN UN SISTEMA DE ...VARIABILIDAD ESPACIAL EN LAS PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO EN UN SISTEMA DE ...
VARIABILIDAD ESPACIAL EN LAS PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO EN UN SISTEMA DE ...Santiago Monteverde
 
Cultivos de cobertura en Molisoles de la región pampeana. Producción de mater...
Cultivos de cobertura en Molisoles de la región pampeana. Producción de mater...Cultivos de cobertura en Molisoles de la región pampeana. Producción de mater...
Cultivos de cobertura en Molisoles de la región pampeana. Producción de mater...intacomunicacion
 
El cultivo de caña de azúcar
El cultivo de caña de azúcarEl cultivo de caña de azúcar
El cultivo de caña de azúcarJesús Pilco
 
Manual Cacao
Manual CacaoManual Cacao
Manual Cacaopedro0953
 
Diseño y construcción de bebederos pecuarios (2da ed.)
Diseño y construcción de bebederos pecuarios (2da ed.)Diseño y construcción de bebederos pecuarios (2da ed.)
Diseño y construcción de bebederos pecuarios (2da ed.)COLPOS
 
Cacao manual cultivo
Cacao manual cultivoCacao manual cultivo
Cacao manual cultivopaola-arizala
 
Balance De Fosforo En La Region Pampeana
Balance De Fosforo En La Region PampeanaBalance De Fosforo En La Region Pampeana
Balance De Fosforo En La Region PampeanaU.C.A. Agrarias
 
Manejo de Bajos, Ing. Ramiro Bandera - INTA General Villegas
Manejo de Bajos, Ing. Ramiro Bandera - INTA General VillegasManejo de Bajos, Ing. Ramiro Bandera - INTA General Villegas
Manejo de Bajos, Ing. Ramiro Bandera - INTA General Villegasintacomunicacion
 
Pasturas Y Verdeos Asp 2006
Pasturas Y Verdeos Asp 2006Pasturas Y Verdeos Asp 2006
Pasturas Y Verdeos Asp 2006suelosyaguas
 
Análisis de laboratorio y el mejoramiento de la productividad de los suelos ...
Análisis de laboratorio y el mejoramiento de la productividad de los suelos ...Análisis de laboratorio y el mejoramiento de la productividad de los suelos ...
Análisis de laboratorio y el mejoramiento de la productividad de los suelos ...Academia de Ingeniería de México
 
Página del ganadero 2014 09 14
Página del ganadero 2014 09 14Página del ganadero 2014 09 14
Página del ganadero 2014 09 14Fedegan
 
Capacidad de carga e indices de agostadero
Capacidad de carga e indices de agostaderoCapacidad de carga e indices de agostadero
Capacidad de carga e indices de agostaderoCOLPOS
 
Malezas. importancia y manejo inteligente
Malezas. importancia y manejo inteligenteMalezas. importancia y manejo inteligente
Malezas. importancia y manejo inteligenteJesús Pilco
 
Manual ajuste de carga. inifap
Manual ajuste de carga. inifapManual ajuste de carga. inifap
Manual ajuste de carga. inifapCesar Tijerina
 
Comportamiento agroindustrial de 7 variedades de caña de azúcar a 900 m.s.n.m...
Comportamiento agroindustrial de 7 variedades de caña de azúcar a 900 m.s.n.m...Comportamiento agroindustrial de 7 variedades de caña de azúcar a 900 m.s.n.m...
Comportamiento agroindustrial de 7 variedades de caña de azúcar a 900 m.s.n.m...Francisco Martin
 

La actualidad más candente (20)

Informe Agencia de Extensión Agropecuaria de Jimenez
Informe  Agencia de Extensión Agropecuaria de JimenezInforme  Agencia de Extensión Agropecuaria de Jimenez
Informe Agencia de Extensión Agropecuaria de Jimenez
 
VARIABILIDAD ESPACIAL EN LAS PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO EN UN SISTEMA DE ...
VARIABILIDAD ESPACIAL EN LAS PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO EN UN SISTEMA DE ...VARIABILIDAD ESPACIAL EN LAS PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO EN UN SISTEMA DE ...
VARIABILIDAD ESPACIAL EN LAS PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO EN UN SISTEMA DE ...
 
Empresas asociadas a unlp
Empresas asociadas a unlpEmpresas asociadas a unlp
Empresas asociadas a unlp
 
Cultivos de cobertura en Molisoles de la región pampeana. Producción de mater...
Cultivos de cobertura en Molisoles de la región pampeana. Producción de mater...Cultivos de cobertura en Molisoles de la región pampeana. Producción de mater...
Cultivos de cobertura en Molisoles de la región pampeana. Producción de mater...
 
Reseña Histórica
Reseña HistóricaReseña Histórica
Reseña Histórica
 
El cultivo de caña de azúcar
El cultivo de caña de azúcarEl cultivo de caña de azúcar
El cultivo de caña de azúcar
 
Manual Cacao
Manual CacaoManual Cacao
Manual Cacao
 
Diseño y construcción de bebederos pecuarios (2da ed.)
Diseño y construcción de bebederos pecuarios (2da ed.)Diseño y construcción de bebederos pecuarios (2da ed.)
Diseño y construcción de bebederos pecuarios (2da ed.)
 
Cacao manual cultivo
Cacao manual cultivoCacao manual cultivo
Cacao manual cultivo
 
Unidad 1.1
Unidad 1.1Unidad 1.1
Unidad 1.1
 
Balance De Fosforo En La Region Pampeana
Balance De Fosforo En La Region PampeanaBalance De Fosforo En La Region Pampeana
Balance De Fosforo En La Region Pampeana
 
Manejo de Bajos, Ing. Ramiro Bandera - INTA General Villegas
Manejo de Bajos, Ing. Ramiro Bandera - INTA General VillegasManejo de Bajos, Ing. Ramiro Bandera - INTA General Villegas
Manejo de Bajos, Ing. Ramiro Bandera - INTA General Villegas
 
Pasturas Y Verdeos Asp 2006
Pasturas Y Verdeos Asp 2006Pasturas Y Verdeos Asp 2006
Pasturas Y Verdeos Asp 2006
 
Pastos
PastosPastos
Pastos
 
Análisis de laboratorio y el mejoramiento de la productividad de los suelos ...
Análisis de laboratorio y el mejoramiento de la productividad de los suelos ...Análisis de laboratorio y el mejoramiento de la productividad de los suelos ...
Análisis de laboratorio y el mejoramiento de la productividad de los suelos ...
 
Página del ganadero 2014 09 14
Página del ganadero 2014 09 14Página del ganadero 2014 09 14
Página del ganadero 2014 09 14
 
Capacidad de carga e indices de agostadero
Capacidad de carga e indices de agostaderoCapacidad de carga e indices de agostadero
Capacidad de carga e indices de agostadero
 
Malezas. importancia y manejo inteligente
Malezas. importancia y manejo inteligenteMalezas. importancia y manejo inteligente
Malezas. importancia y manejo inteligente
 
Manual ajuste de carga. inifap
Manual ajuste de carga. inifapManual ajuste de carga. inifap
Manual ajuste de carga. inifap
 
Comportamiento agroindustrial de 7 variedades de caña de azúcar a 900 m.s.n.m...
Comportamiento agroindustrial de 7 variedades de caña de azúcar a 900 m.s.n.m...Comportamiento agroindustrial de 7 variedades de caña de azúcar a 900 m.s.n.m...
Comportamiento agroindustrial de 7 variedades de caña de azúcar a 900 m.s.n.m...
 

Similar a Pp suelos panamá 17

Análisis Hidrológico y Productivo de la Cuenca del río Sordo-Yolatepec, Mixte...
Análisis Hidrológico y Productivo de la Cuenca del río Sordo-Yolatepec, Mixte...Análisis Hidrológico y Productivo de la Cuenca del río Sordo-Yolatepec, Mixte...
Análisis Hidrológico y Productivo de la Cuenca del río Sordo-Yolatepec, Mixte...COLPOS
 
Avance diapositivas
Avance diapositivasAvance diapositivas
Avance diapositivascerm1984
 
Trabajo individual james
Trabajo individual jamesTrabajo individual james
Trabajo individual jameshumberto1819
 
James díaz descripción de un cultivo zona donde vivo
James díaz   descripción de un cultivo zona donde vivoJames díaz   descripción de un cultivo zona donde vivo
James díaz descripción de un cultivo zona donde vivoJames Norbayron Diaz Ceron
 
Socialización estudio detallado de suelos en la sabana de Bogotá
Socialización estudio detallado de suelos en la sabana de BogotáSocialización estudio detallado de suelos en la sabana de Bogotá
Socialización estudio detallado de suelos en la sabana de BogotáCarlos Méndez
 
Todos juntos po el lago
Todos juntos po el lagoTodos juntos po el lago
Todos juntos po el lagoguest8cbd02
 
Dia campo rio verde, 27 abr18 Agrofacto
Dia campo rio verde, 27 abr18 AgrofactoDia campo rio verde, 27 abr18 Agrofacto
Dia campo rio verde, 27 abr18 AgrofactoRaul Bribiesca
 
Trabajo final grupo_102058_472-1
Trabajo final grupo_102058_472-1Trabajo final grupo_102058_472-1
Trabajo final grupo_102058_472-1grupo102058_472
 
estudio de suelos - yarascay
estudio de suelos - yarascayestudio de suelos - yarascay
estudio de suelos - yarascayalex ccalli
 
Manejo Integrado de aguas y suelos en los Andenes y Terrazas Andinas
Manejo Integrado de aguas y suelos en los Andenes y Terrazas Andinas Manejo Integrado de aguas y suelos en los Andenes y Terrazas Andinas
Manejo Integrado de aguas y suelos en los Andenes y Terrazas Andinas José Jump
 
SUELO UV-Suelos-Marzo-2012.pdf
SUELO UV-Suelos-Marzo-2012.pdfSUELO UV-Suelos-Marzo-2012.pdf
SUELO UV-Suelos-Marzo-2012.pdfssuser42f7a9
 
Presentación suficiencia. EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO NO-CONVENCION...
Presentación suficiencia. EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO NO-CONVENCION...Presentación suficiencia. EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO NO-CONVENCION...
Presentación suficiencia. EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO NO-CONVENCION...cmendieta2098
 
Estabilización Mediante Barreras Vivas con Vetiver
Estabilización Mediante Barreras Vivas con VetiverEstabilización Mediante Barreras Vivas con Vetiver
Estabilización Mediante Barreras Vivas con VetiverSonia Garavito
 
Ficha de campo los pantanos de villa
Ficha de campo los pantanos de villaFicha de campo los pantanos de villa
Ficha de campo los pantanos de villaesmisterios7
 
Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en Nica...
Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en Nica...Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en Nica...
Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en Nica...FAO
 
TALLER REGIONAL SOBRE LOS SISTEMAS INGENIOSOS DE PATRIMONIO AGRÍCOLA MUNDIAL
TALLER REGIONAL SOBRE LOS SISTEMAS INGENIOSOS DE PATRIMONIO AGRÍCOLA MUNDIALTALLER REGIONAL SOBRE LOS SISTEMAS INGENIOSOS DE PATRIMONIO AGRÍCOLA MUNDIAL
TALLER REGIONAL SOBRE LOS SISTEMAS INGENIOSOS DE PATRIMONIO AGRÍCOLA MUNDIALFAO
 
Descripción de cultivos de ciclo perenne
Descripción de cultivos de ciclo perenneDescripción de cultivos de ciclo perenne
Descripción de cultivos de ciclo perenneByronLatacunga
 

Similar a Pp suelos panamá 17 (20)

Cosecha de agua desco
Cosecha de agua descoCosecha de agua desco
Cosecha de agua desco
 
Cama profunda
Cama profundaCama profunda
Cama profunda
 
Análisis Hidrológico y Productivo de la Cuenca del río Sordo-Yolatepec, Mixte...
Análisis Hidrológico y Productivo de la Cuenca del río Sordo-Yolatepec, Mixte...Análisis Hidrológico y Productivo de la Cuenca del río Sordo-Yolatepec, Mixte...
Análisis Hidrológico y Productivo de la Cuenca del río Sordo-Yolatepec, Mixte...
 
Avance diapositivas
Avance diapositivasAvance diapositivas
Avance diapositivas
 
Trabajo individual james
Trabajo individual jamesTrabajo individual james
Trabajo individual james
 
James díaz descripción de un cultivo zona donde vivo
James díaz   descripción de un cultivo zona donde vivoJames díaz   descripción de un cultivo zona donde vivo
James díaz descripción de un cultivo zona donde vivo
 
Socialización estudio detallado de suelos en la sabana de Bogotá
Socialización estudio detallado de suelos en la sabana de BogotáSocialización estudio detallado de suelos en la sabana de Bogotá
Socialización estudio detallado de suelos en la sabana de Bogotá
 
Todos juntos po el lago
Todos juntos po el lagoTodos juntos po el lago
Todos juntos po el lago
 
Dia campo rio verde, 27 abr18 Agrofacto
Dia campo rio verde, 27 abr18 AgrofactoDia campo rio verde, 27 abr18 Agrofacto
Dia campo rio verde, 27 abr18 Agrofacto
 
Trabajo final grupo_102058_472-1
Trabajo final grupo_102058_472-1Trabajo final grupo_102058_472-1
Trabajo final grupo_102058_472-1
 
estudio de suelos - yarascay
estudio de suelos - yarascayestudio de suelos - yarascay
estudio de suelos - yarascay
 
Manejo Integrado de aguas y suelos en los Andenes y Terrazas Andinas
Manejo Integrado de aguas y suelos en los Andenes y Terrazas Andinas Manejo Integrado de aguas y suelos en los Andenes y Terrazas Andinas
Manejo Integrado de aguas y suelos en los Andenes y Terrazas Andinas
 
SUELO UV-Suelos-Marzo-2012.pdf
SUELO UV-Suelos-Marzo-2012.pdfSUELO UV-Suelos-Marzo-2012.pdf
SUELO UV-Suelos-Marzo-2012.pdf
 
Presentación suficiencia. EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO NO-CONVENCION...
Presentación suficiencia. EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO NO-CONVENCION...Presentación suficiencia. EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO NO-CONVENCION...
Presentación suficiencia. EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE TRATAMIENTO NO-CONVENCION...
 
Estabilización Mediante Barreras Vivas con Vetiver
Estabilización Mediante Barreras Vivas con VetiverEstabilización Mediante Barreras Vivas con Vetiver
Estabilización Mediante Barreras Vivas con Vetiver
 
Ficha de campo los pantanos de villa
Ficha de campo los pantanos de villaFicha de campo los pantanos de villa
Ficha de campo los pantanos de villa
 
Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en Nica...
Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en Nica...Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en Nica...
Estado, prioridades y necesidades para el manejo sostenible del suelo en Nica...
 
TALLER REGIONAL SOBRE LOS SISTEMAS INGENIOSOS DE PATRIMONIO AGRÍCOLA MUNDIAL
TALLER REGIONAL SOBRE LOS SISTEMAS INGENIOSOS DE PATRIMONIO AGRÍCOLA MUNDIALTALLER REGIONAL SOBRE LOS SISTEMAS INGENIOSOS DE PATRIMONIO AGRÍCOLA MUNDIAL
TALLER REGIONAL SOBRE LOS SISTEMAS INGENIOSOS DE PATRIMONIO AGRÍCOLA MUNDIAL
 
Curso de tilapia
Curso de tilapiaCurso de tilapia
Curso de tilapia
 
Descripción de cultivos de ciclo perenne
Descripción de cultivos de ciclo perenneDescripción de cultivos de ciclo perenne
Descripción de cultivos de ciclo perenne
 

Más de Uprxbatista

Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)Uprxbatista
 
Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)Uprxbatista
 
Usar google my map interface de google maps
Usar google my map interface de google mapsUsar google my map interface de google maps
Usar google my map interface de google mapsUprxbatista
 
Maps y campus virtual up. MY MAPS APLICACION GRATIS DE GOOGLE
Maps y campus virtual up. MY MAPS APLICACION GRATIS DE GOOGLEMaps y campus virtual up. MY MAPS APLICACION GRATIS DE GOOGLE
Maps y campus virtual up. MY MAPS APLICACION GRATIS DE GOOGLEUprxbatista
 
Principios de la educaciòn ambiental información de la UNESCO
Principios de la educaciòn ambiental información de la UNESCOPrincipios de la educaciòn ambiental información de la UNESCO
Principios de la educaciòn ambiental información de la UNESCOUprxbatista
 
Subdivisiones de geografía
Subdivisiones de geografíaSubdivisiones de geografía
Subdivisiones de geografíaUprxbatista
 
El Estado panameño y sus componentes
El Estado panameño y sus componentesEl Estado panameño y sus componentes
El Estado panameño y sus componentesUprxbatista
 
Gira académica a la comunidad Emberá Tusipono-Parque Nacional Chagres
Gira académica a la comunidad Emberá Tusipono-Parque Nacional ChagresGira académica a la comunidad Emberá Tusipono-Parque Nacional Chagres
Gira académica a la comunidad Emberá Tusipono-Parque Nacional ChagresUprxbatista
 
Proyecto IDS11-019 SENACYT
Proyecto IDS11-019 SENACYTProyecto IDS11-019 SENACYT
Proyecto IDS11-019 SENACYTUprxbatista
 
Territorio panameño 2015
Territorio panameño 2015Territorio panameño 2015
Territorio panameño 2015Uprxbatista
 
Xenia batista j pp aula virtual.
Xenia batista j pp aula virtual.Xenia batista j pp aula virtual.
Xenia batista j pp aula virtual.Uprxbatista
 
Introducción a la Plataforma Virtual de la Universidad de Panamá. Presentació...
Introducción a la Plataforma Virtual de la Universidad de Panamá. Presentació...Introducción a la Plataforma Virtual de la Universidad de Panamá. Presentació...
Introducción a la Plataforma Virtual de la Universidad de Panamá. Presentació...Uprxbatista
 
Profesora xenia Batista, Mateo Mecha,embera 14
Profesora xenia Batista, Mateo Mecha,embera 14Profesora xenia Batista, Mateo Mecha,embera 14
Profesora xenia Batista, Mateo Mecha,embera 14Uprxbatista
 
Profesora xenia Batista Mateo Mecha. Embera 2014
Profesora xenia Batista Mateo Mecha. Embera 2014Profesora xenia Batista Mateo Mecha. Embera 2014
Profesora xenia Batista Mateo Mecha. Embera 2014Uprxbatista
 
Incidencia del Turismo al Cambio Climático :Paradoja
Incidencia del Turismo al Cambio Climático :ParadojaIncidencia del Turismo al Cambio Climático :Paradoja
Incidencia del Turismo al Cambio Climático :ParadojaUprxbatista
 
Presentación Por Xenia Batista
Presentación Por Xenia BatistaPresentación Por Xenia Batista
Presentación Por Xenia BatistaUprxbatista
 
GESTION AMBIENTAL
GESTION AMBIENTALGESTION AMBIENTAL
GESTION AMBIENTALUprxbatista
 
U pycambioclimaticoen caribe1
U pycambioclimaticoen caribe1U pycambioclimaticoen caribe1
U pycambioclimaticoen caribe1Uprxbatista
 
Grupo de demografico
Grupo de demograficoGrupo de demografico
Grupo de demograficoUprxbatista
 
Pp de grafittis.ppt xenia.revisado
Pp de grafittis.ppt xenia.revisadoPp de grafittis.ppt xenia.revisado
Pp de grafittis.ppt xenia.revisadoUprxbatista
 

Más de Uprxbatista (20)

Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)
 
Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)Pp bernal castillo 17 (1)
Pp bernal castillo 17 (1)
 
Usar google my map interface de google maps
Usar google my map interface de google mapsUsar google my map interface de google maps
Usar google my map interface de google maps
 
Maps y campus virtual up. MY MAPS APLICACION GRATIS DE GOOGLE
Maps y campus virtual up. MY MAPS APLICACION GRATIS DE GOOGLEMaps y campus virtual up. MY MAPS APLICACION GRATIS DE GOOGLE
Maps y campus virtual up. MY MAPS APLICACION GRATIS DE GOOGLE
 
Principios de la educaciòn ambiental información de la UNESCO
Principios de la educaciòn ambiental información de la UNESCOPrincipios de la educaciòn ambiental información de la UNESCO
Principios de la educaciòn ambiental información de la UNESCO
 
Subdivisiones de geografía
Subdivisiones de geografíaSubdivisiones de geografía
Subdivisiones de geografía
 
El Estado panameño y sus componentes
El Estado panameño y sus componentesEl Estado panameño y sus componentes
El Estado panameño y sus componentes
 
Gira académica a la comunidad Emberá Tusipono-Parque Nacional Chagres
Gira académica a la comunidad Emberá Tusipono-Parque Nacional ChagresGira académica a la comunidad Emberá Tusipono-Parque Nacional Chagres
Gira académica a la comunidad Emberá Tusipono-Parque Nacional Chagres
 
Proyecto IDS11-019 SENACYT
Proyecto IDS11-019 SENACYTProyecto IDS11-019 SENACYT
Proyecto IDS11-019 SENACYT
 
Territorio panameño 2015
Territorio panameño 2015Territorio panameño 2015
Territorio panameño 2015
 
Xenia batista j pp aula virtual.
Xenia batista j pp aula virtual.Xenia batista j pp aula virtual.
Xenia batista j pp aula virtual.
 
Introducción a la Plataforma Virtual de la Universidad de Panamá. Presentació...
Introducción a la Plataforma Virtual de la Universidad de Panamá. Presentació...Introducción a la Plataforma Virtual de la Universidad de Panamá. Presentació...
Introducción a la Plataforma Virtual de la Universidad de Panamá. Presentació...
 
Profesora xenia Batista, Mateo Mecha,embera 14
Profesora xenia Batista, Mateo Mecha,embera 14Profesora xenia Batista, Mateo Mecha,embera 14
Profesora xenia Batista, Mateo Mecha,embera 14
 
Profesora xenia Batista Mateo Mecha. Embera 2014
Profesora xenia Batista Mateo Mecha. Embera 2014Profesora xenia Batista Mateo Mecha. Embera 2014
Profesora xenia Batista Mateo Mecha. Embera 2014
 
Incidencia del Turismo al Cambio Climático :Paradoja
Incidencia del Turismo al Cambio Climático :ParadojaIncidencia del Turismo al Cambio Climático :Paradoja
Incidencia del Turismo al Cambio Climático :Paradoja
 
Presentación Por Xenia Batista
Presentación Por Xenia BatistaPresentación Por Xenia Batista
Presentación Por Xenia Batista
 
GESTION AMBIENTAL
GESTION AMBIENTALGESTION AMBIENTAL
GESTION AMBIENTAL
 
U pycambioclimaticoen caribe1
U pycambioclimaticoen caribe1U pycambioclimaticoen caribe1
U pycambioclimaticoen caribe1
 
Grupo de demografico
Grupo de demograficoGrupo de demografico
Grupo de demografico
 
Pp de grafittis.ppt xenia.revisado
Pp de grafittis.ppt xenia.revisadoPp de grafittis.ppt xenia.revisado
Pp de grafittis.ppt xenia.revisado
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 

Pp suelos panamá 17

  • 1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA Apoyo de clases virtuales Xenia Batista XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 2. RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL RELIEVE PANAMEÑO DENTRO DE LOS SECTORES ECONÓMICOS NACIONALES. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 3. •El RelieveTerrestre Consiste en las formas que tiene la corteza terrestre o litosfera en la superficie, tanto al referirnos a las tierras emergidas, como al relieve submarino, es decir, al fondo del mar. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 5. BASÁNDONOS EN DR.ANGEL RUBIOTENEMOS: 1. TIERRASALTAS DE ORIGEN VOLCANICOS.(C.PICACHO,TRINIDAD) 2. TIERRAS BAJASY DE ORIGEN SEDIMENTARIO.(LLANURA DE PACORA, CHEPO). XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 6. SEGÙN GABRIEL DENGO. • “ AMERICA CENTRAL MERIDIONALTUVO SU ORIGEN EN UN PROMONTORIO SUB-MARINO EN EL PACÌFICO SOBRE EL CUAL SE LOCALIZARON UNA SERIE DE ISLASVOLCANICAS EN FORMA SIMILARALARCO VOCANICO DE LAS ANTILLAS MENORES. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 8. • Según la información del Instituto Smithsonian ( 11,000 años). • Hallazgos de: Proyectiles, como puntas de lanza, cuchillos, en El Lago Alajuela y Sarigua. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 9. CONSTA DE CUATRO ETAPAS: • CAZA, RECOLECCIONY PESCA( 10,000 A 3000 a.C.) . • AGRICULTURA FORMATIVA:(3,000 a 5,000 a.C.). • AGRICULTURA ESTABLECIDA:(1500 A 300 a.C.). • AGRICULTURA EXTENSIVA:(300 a.C. HASTA LA CONQUISTA.) XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 10. SIGNIFICADO DE LA AGRICULTURA La agricultura es la actividad agraria que comprende todo un conjunto de acciones humanas que transforma el medio ambiente natural, con el fin de hacerlo más apto para el crecimiento de las siembras. SIGLO XX, especialmente con la aparición delTRACTOR, las exigentes tareas de sembrar, cosechar y trillar pueden realizarse de forma rápida y a una escala antes inimaginable. Es una actividad de gran importancia estratégica como base fundamental para la autosuficiencia. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 11. La agricultura apareció como accidente, cuando el hombre acumula desperdicios, derivado de la caza y la recolección, observó que estos crecían, en eso suelo ricos en nutrientes derivados de sus desperdició, provocando que este se asentara en áreas fijas y estables. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 12. Tecnología, la manipulación genética y las ciencias físicas y biológicas. La irrigación, el drenaje, la conservación y la sanidad, que son vitales para una agricultura exitosa, exigen el conocimiento especializado de ingenieros agrónomos. La química agrícola, en cambio, trata con la aplicación de fertilizantes, insecticidas y fungicidas, la reparación de suelos, el análisis de productos agrícolas. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 13. La agricultura se lleva sobre el horizonte A del suelo. La capacidad de los suelos, victima de la agricultura mal llevada; consecuencia: • Degradación de los suelos • Poca productividad • Bajo rendimiento XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 14. CONSECUENCIAS DE LA DEFORESTACIÓNA CAUSA LA AGRICULTURA EN PANAMÁ. Perdida de las fertilidad de los suelos , la mayor parte de los suelos de los . El aclaramiento de la cubierta vegetal para la agricultura de roza y quema expone la tierra a la intensidad del sol tropical. La capacidad máxima del suelo no soportaría los cultivos anuales sin que se produzca una degradación rápida e irreversible.
  • 15. TIPOS DEAGRICULTURA •La de subsistencia o de manutención •La comercial o de plantación mecanizada. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 16. CARACTERISTICAS DE LA AGRICULTURA DE MANUTENCIÒN. • Es practicada por campesinos e indígenas. • Utiliza poca o ninguna tecnología. • El rendimiento agrícola es para consumo básico. • Existe la cooperación en la organización del trabajo como son las juntas y peonadas. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 17. Agricultura comercial o de plantación mecanizada • Cientos de hectáreas son utilizadas en la explotación agrícola . • Utiliza maquinaria moderna. La tecnología es avanzada. • Se invierten grandes capitales. • El rendimiento agrícola es elevado y la producción casi toda es para la exportación. • XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 18. PROBLEMAS QUE PRESENTA EL AGRICULTOR. • ESCACEZ DETIERRRA. • FALTA DE PREPARACIONY ORIENTACION AGRICOLA. • ARIDEZ. • POBREZA DE LOS SUELOS. • PLAGASY ENFERMEDADES. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 19. Clasificación de los suelos según su capacidad de uso • TIERRASAPTAS PARA EL CULTIVOSY OTROS USOS. • TIERRASAPTAS PARA CULTIVOS PERMANENTE, PASTOSY APROVECHAMIENTO FORESTAL, • TIERRAS MARGINALES PARA USO AGROPECUARIO. • TIERRAS NO APTAS PARA FINES AGROPECUARIOS NI EXPLOTACIÒN FORESTAL. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 20. FINACIAMIENTO DE LA ACTIVIDAD TOTAL DE DESEMBOLSOS DEL B.D.APARALAAGRICULTURA 4,109,388 339,560 2,945,703 2,776,142 3,336,744 0 500,000 1,000,000 1,500,000 2,000,000 2,500,000 3,000,000 3,500,000 4,000,000 4,500,000 Desem- bolsado Desem- bolsado Desem- bolsado Desem- bolsado Desem- bolsado 2002 2003 2004 2005 2006 Total Agrícola FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA.XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 22. DESEMBOLSO DEL MAIZ. 178,324 75,836 259,997 274,688 304,167 0 50,000 100,000 150,000 200,000 250,000 300,000 350,000 Desem-bolsado Desem-bolsado Desem-bolsado Desem-bolsado Desem-bolsado 2002 2003 2004 2005 2006 Maíz FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 25. HORTALIZASY LEGUMBRES. DESEMBOLSO PARALEGUMNRES Y HORTALIZAS. 56,076 5,072 48,783 55,226 69,807 0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000 60,000 70,000 80,000 Desem- bolsado Desem- bolsado Desem- bolsado Desem- bolsado Desem- bolsado 2002 2003 2004 2005 2006 Hortalizas FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 26. PIB A PRECIOS DE COMPRADOR AÑOS 1996A 2006 PIB APRECIOS DE COMPRADOR AÑOS 1996 A2006 532.6 539.0 549.8 595.7 603.7 588.4 565.2 581.1 592.9 619.4 665.3 0.0 100.0 200.0 300.0 400.0 500.0 600.0 700.0 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005(P) 2006(E) (enmillonesdeBalboas) ProductoInternoBruto A AGRICULTURA, GANADERIA, CAZA Y SILVICULTURA FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA.XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 27. MINISTERIODE DESARROLLOAGROPECUARIO DIRECCIÓNDE PLANIFICACIÓNSECTORIAL PRODUCTOINTERNO BRUTO A PRECIOS DE COMPRADORTOTAL Y PERCAPITA, EN LA REPÚBLICAY SUS VARIACIONES PORCENTUALESANUALES: AÑOS 1996 - 2004 Año Producto Interno Bruto a precios de comprador Variación porcentual anual Total (en millones de balboas de 1996) Per-cápita (1) (en balboas de 1996) P.I.B. P.I.B. Per-cápita 1996........................ 9,322.1 3,421 ... ... 1997........................ 9,924.4 3,570 6.5 4.4 1998........................ 10,653.0 3,756 7.3 5.2 1999........................ 11,070.3 3,828 3.9 1.9 2000........................ 11,370.9 3,857 2.7 0.8 2001........................ 11,436.2 3,807 0.6 -1.3 2002........................ 11,691.1 3,821 2.2 0.4 2003....................... 12,182.8 3,909 4.2 2.3 2004(P).................... 13,103.8 4,131 7.6 5.7 2005 (E).................. 13,939.5 4,318 6.4 4.5 FUENTE:CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA.XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 28. APORTE DE LA AGRICULTURAAL PIB APORTE DE LAAGRICULTAAL PIB 0.0 100.0 200.0 300.0 400.0 500.0 600.0 700.0 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005(P) 2006(E) (en millones de Balboas) Producto Interno Bruto FUENTE: CONTRALORIA NACIONAL DE LA REPUBLICA.XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 29. SUPERFICIE SEMBRADA DE FRIJOL AÑO:2000-2001. FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 31. FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 32. COSECHA DE MELON. FUENTE: CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 34. • En nuestro país la tradición minera se remonta al período pre-hispánico . • El desarrollo estudio de los recursos minerales en Panamá se remonta a 1957, con la creación del departamento de minas del Ministerio de Agricultura, Comercio e Industria. • En 1970 se crea la dirección de Recurso general de Recurso Minerales (DGRM). XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 35. ASPECTO LEGAL EL CODIGO MINERO: 1. ASEGURA LA APLICACIÒN DEL MISMO LAS ACTIVIDADES MINERAS. 2. ESTABLECE INCENTIVOS PARA LA INDUSTRIA MINERA. 3. EVALUAR LAS CONSECIONES MINERAS. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 36. CLASIFICACIÒN DE LOS RECURSOS. • Recursos metálicos: cobre, oro, plata, zinc, y otros metales • No metálicos: la roca de basalto, andesita, calizas, corales, arcillas, gemas preciosas y arenas. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 37. COMPOSICIÓN PORCENTUAL DEL PRODUCTO INTERNO BRUTO, DE LA EXPLOTACIÓN DE MINASY CANTERAS, EN PANAMÁ 2004, 2005,2006 Descripción 2004 2005 2006 Explotación de minas y canteras 1.0 1.0 1.1 Fuente: Contraloría General De La Republica XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL
  • 38. LOCALIZACION DEL RECURSO MINERO EN PANAMÁ. • COBRE: PETAQUILLA, CERRO COLORADO, COMARCA KUNAYALA, QUEMA • ORO:VERAGUAS. • HIERRA: PEDASI. CHAME, GORGONA, RIÓ MAR . • HERRERA: MANGANESO.EL CAPURI • PANAMÁ, COLÓNYVERAGUAS: MANGANESO. • CHIRIQUI: BAUXITA. XENIA BATISTA-AULA VIRTUAL