Guión de vídeo en Powtoon,usando la metodología de ABP

1. TÍTULO DEL VÍDEO (ANIMACIÓN) O SLIDER:
La comunicación en los diferentes grupos sociales.
MATERIA:
Taller de Comunicación I
Nivel: Bachillerato ( CCH).
Grado: Quinto Semestre.
PROPÓSITO:
El alumno comprenderá la comunicación grupal en
contextos diversos, mediante la identificación de formas y
recursos, para promover una actitud ética en sus relaciones
grupales, fomentar su interés en los procesos sociales y el
uso crítico de las
tecnologías de información y comunicación.
TEMA:
Prácticas de
comunicación en los
diferentes tipos de
grupos.
FECHA:
26 Octubre,2019
TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN:
3 minutos.
AUTOR:
Yesenia Trujillo Sánchez.
Objetivo General: el alumno distinguirá el tipo y forma de
comunicación de los diferentes tipos de grupos.
Aprendizajes esperados:
El alumno identificará las formas y los medios de
comunicación empleados en los distintos tipos de grupos.

2. CONTENIDOS
Escena Layout Contenido/Narración Música y/o
efectos
especiales
Tiempo
(seg.)
ESCENA 1
Presentación
Aparece la presentación
del video,
La comunicación en los diferentes grupos sociales.
Taller de Comunicación I.
Quinto semestre.
Unidad III
Objetivo: el alumno distinguirá el tipo y forma de comunicación de
los diferentes tipos de grupos.
Aprendizajes esperados:
El alumno identificará las formas y los medios de comunicación
empleados en los distintos tipos de grupos.
Primera parte
fondo gris.
Segunda parte
fondo
desvanecido de
colores.
Música: Merry
gone round.
30 seg.
Escena 2
Storytelling
Cris está sentado
muy pensativo y
triste, y en eso llega
una de sus mejores
amigas
Nath: Cris, por qué estás triste, qué te pasa.
Cris: Hola Nath, qué bueno que llegas, te tengo que contar lo que
me paso hoy, y me puso triste.
Nath: Estas bien? Te paso algo, dime.
Cris:Nada grave, solo que en mi nuevo trabajo, nadie se habla, y si
lo hace solo es para pedir cosas del trabajo, es como si todos se
cayeran mal y no me gusta, prefería trabajar con mi tío y mis
primos, ahí todos nos llevábamos bien.
Fondo de un
paisaje con
naturaleza, una
casita, montañas
y un charquito
de agua.
Música: Merry
gone round.
30 seg.

3.
Escena 3
Storytelling
Cris y Nath se encuentran
platicando acerca de
la situación de Cis.
Cris se pone a pensar en
todos sus grupos.
Nath: ay Cris eso es muy normal.
Cris: Normal?
Nath: Si normal, que nunca te has dado cuenta que convivimos con
varios tipos de grupos de los que somos miembros y preguntado si ,¿
en todos los grupos nos comunicamos de la misma manera?
Cris: No, nunca lo había pensado
Nath: Pues ahora es el momento,piensa en todos los grupos en los
que participas, mientras te explico un poco de los que conozco.
Cris:Sí, y así los voy identificando
Fondo de un
paisaje con
naturaleza, una
casita, montañas
y un charquito
de agua.
Música: Merry
gone round.
40 seg.
Escena 4
Storytelling
Nath le comienza a
explicar las
características de
los grupos que
conoce y cómo se
comunican pero sin
saber como se
llaman..
Nath:Existe un grupo en el que la comunicación es emocional,
afectiva y directa, en el todos sus integrantes se conocen y se unen
por lazos personales y cariñosos.
Cris: Ese grupo parece padre.
Nath: lo es Cris, pero no todos son asi hay otro grupo que es muy
frío, y se comunican de manera impersonal y formal, solo para
conseguir su objetivo.
Cris: Ese grupo es como mi trabajo, solo me hablan para trabajar.
Nath: bien Cris ya veo que vas entendiendo, el siguiente grupo
seguramente también lo conoces en el siempre hay un miembro que
se cree mejor que todos y por eso siempre está mandando y
ordenando que hacer a los demás ,sin permitirles que den su punto
de vista e inconformidad.
Cris: Ese grupo no me gusta ojala nunca esté en uno así, pero me
hizo recordar el trabajo de mi papá, porque hay no pasa lo que dices
su jefe es bien padre, antes de que ordene algo importante junta a
sus empleados para que platiquen acerca de cómo se va a trabajar y
así votan para llegar al acuerdo, y ese si me gusta.
Nat: Cris que bien tu papá está en un grupo muy padre, y entonces
el último grupo no te va a gustar nada.
Cris: Por qué no ?
Fondo de un
paisaje con
naturaleza, una
casita, montañas
y un charquito
de agua.
Música: Merry
gone round.
50 seg.

4. Nath: Porque es un grupo muy conflictivo, se comunican de manera
desorganizada, pues cada integrante hace lo que quiere y evitan sus
responsabilidades.
Cris: Tenias razon ese grupo no me gusto, pero Nath esos grupos
como se llaman?
Nath: ???????
Escena 5
Actividades
de
aprendizaje
(colaborativa
s)
Aparece en un fondo(
blanco con azul) una
persona que
comienza a describir
lo que se va a
realizar
Que difícil situación la de Cris, no lo crees, por eso ahora tú tendrás
que ponerte en su lugar para poder identificar a qué tipo de grupo
pertenece y saber como se llaman los demás grupos de los que hablo
Nath.
Y además piensa:
¿A cuántos tipos de grupos perteneces tú? y
¿Si crees que los grupos puedan cambiar su manera de comunicarse
y de qué manera?
Y después con tus compañeros forma equipos de 5 integrantes y
ponganse de acuerdo para que representen (actuar) algún ejemplo
de los distintos grupos y su comunicación.
Fondo blanco con
una marca que
parece una
mancha azul
(donde se pondrá
el texto
correspondiente)
Música: Merry
gone round.
20 seg.
Escena 6
Recursos y
materiales
Aparece un fondo simple
con algunos marcos
para colocar los
textos y sus links
para su consulta.
Para ayudarte revisa las siguientes lecturas:
-Juan Escamilla Eduardo (2011).Clasificación de grupos
http://tallerdecomunicacionicchnaucalpan.blogspot.com/201
1/06/clasificacion-de-grupos.html
-De la Mora M José (2011).Clasificación de los distintos
tipos grupos y sus relaciones de comunicación. (Solo el
apartado 4. Grupos autocráticos, democráticos y caóticos)
http://mitallerdecomunicacion2012.blospot.com/2011/10/cla
sificacion-de-los-distintos-grupos-y.html
Fondo imagen
de libros y
artículos de
lectura muy
tenues.
Música: Merry
gone round.
7 seg.

5.
Evaluación
Aparece un fondo blanco
con algunos útiles
escolares y se irá
marcando los puntos
para evaluar la
actividad
colaborativa.
Para evaluar la presentación:
-Todos los integrantes participan tanto en la planeación como en la
representación.
-Utilizan material de apoyo que le permita demostrar su creatividad
y hacer la presentación más atractiva.
-Demuestran la comprensión del tema.
-Tienen buena postura, se ven relajados,seguros de sí mismo y uso
de un vocabulario adecuado.
Fondo:Paper clip
Música: Merry
gone round.
10 seg.
Créditos
● Producción
● Música
Yesenia Trujillo Sánchez.
Música: Merry Gone Round
Nuevas Tecnologías en Educación
FES Acatlán-UNAM.
Fondo amarillo
con florecitas de
lado derecho.
Música: Merry
gone round.
8 seg.
Elaboró: Yesenia Trujillo Sánchez.
Nuevas Tecnologías en Educación. FES Acatlán-UNAM