1. Parcela- distribución de vegetación en UPRH
Introducción:
En este viaje de campo trabajamos en el bosque de las caobas (Swetenia mahogany) de la
UPRH. En el cual nos dividimos en cuatro grupos con dos estudiantes en cada uno.
Nosotros debíamos poder localizar el azimut de cada árbol asignado árbol, el dbh y su
porciento de cobertura. Con esto deberíamos poder crear un mapa de vegetación.
Materiales y Métodos:
Para poder lograr los objetivos utilizamos un árbol como referencia del centro de los
cuadrantes. Escogimos 5 árboles dentro de nuestro cuadrante a los cuales se le tomaron
medidas de dbh y distancia desde el árbol de referencia utilizando una cintra métrica. Desde
ese mismo árbol de referencia se tomo el azimut con una brújula. Identificamos cada árbol
con unos banderines. Luego buscamos cual era el árbol mas lejano y con este medimos en
10 metros y 20 metros el porciento de cobertura de Caobas con el densiómetro y la
densidad de juveniles de María con una cuadrilla.
Resultados:
Primer Cuadrante
# del árbol Azimuto (°) dbh (cm) Distancia desde R (m)
1 237 SW 137 20.9
2 238 SW 170 24.5
3 249 SW 247 26.5
4 252 SW 125 22.2
5 253.5 SW 83 25
Segundo Cuadrante
1 20 NW 120 5
2 370 NW 65 14.4
3 340 NW 170 21.1
4 330 NW 270 24.8
5 335 NW 320 28.9
Tercer
Cuadrante
1 122 SE 53.2 20.3
2 140 SE 64.2 20.5

2. 3 167 SE 27.3 13.3
4 173 SE 80.8 11.7
5 180 SE 8.5 5.1
Cuarto Cuadrante
1 52° NE 35.5 7.75
2 62° NE 40 14.3
3 91.5° E 48 16.9
4 102.0° E 55.5 16.1
5 102.0° E 67.25 21.6
6 88.0° E 33.5 23.7
Datos del tercer cuadrante que trabaje:
% cobertura
Distancia (m) Caobas Abundancia de plántulas de María
10 99.4 derecha=1, izquierda=2
20 114.8 0

5. Discusión:
Si comparamos nuestra gráfica en Excel con la digital que la construimos manualmente,
nos damos cuenta de que nuestros árboles no están en el cuadrante que estudiamos, pero
esto se debe a que el Norte que nosotros usamos como referencia no era exactamente el
Norte, o sea, que si giramos nuestro gráfico un poco hacia la izquierda pues entonces queda
a la par con el gráfico hecho en Excel.
Conclusión:
Al finalizar esta actividad con los arboles de Caoba en la UPRH, aprendí a localizar un
árbol utilizando el azimut y a graficar este en un área especifica. El mapa construido fue el
esperado ya que quedo concorde con el cuadrante trazado por la profesora. Fue un buen
trabajo grupal ya que todos aportamos en este trabajo y aprendimos de los errores de los
demás y viceversa.