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LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION,
EDUCACION INFANTIL
Página 2 de 71
Contenido
INFORMÁTICA.....................................................................................................................6
SISTEMA DE NUMERACION.................................................................................................13
UNIDADES DE MEDIDA EN INFORMÁTICA............................................................................15
TRASFORMACIONES UNIDADES..........................................................................................17
UNIDAD 2 ..........................................................................................................................19
FUNCIONESDE LOS COMPONENTESDE UN EQUIPO COMPUTACIONALMANTENIMIENTOY
CAMBIO.............................................................................................................................19
PLACA MADRE O PLACA BASE.............................................................................................23
Memoria............................................................................................................................24
MEMORIA RAM..................................................................................................................25
Memoria Cache..................................................................................................................27
Restauración de programas ................................................................................................27
CRER UN PUNTO DE RESTAURACION...................................................................................28
CREAR UN MENSAJE BÁSICO...............................................................................................29
Como liberar espacios en unaPC.........................................................................................30
APLICACIONES PARA DESFRAGMENTAR FLASH MEMORY......................................................31
PASOS PARA RECUPERAR LOS ARCHIVOS OCULTOS DE UN FLASH .........................................31
Seguridad del sistema y protección de la privacidad del usuario............................................32
Problemas que amenazan a una PC típica ............................................................................32
FRAUDES POR INTERNET.....................................................................................................35
LOS 10 MEJORES ANTIVIRUS ...............................................................................................35
PARA QUE SIRVE UN ANTIVIRUS..........................................................................................37
Tabla comparativa de los mejores antivirus..........................................................................38
CARPETAS..........................................................................................................................38
Internet.............................................................................................................................40
CARACTERÍSTICA DEL INTERNET..........................................................................................40
QUE PUEDO HACER CON INTERNET.....................................................................................41
SEGUNDO PARCIAL.............................................................................................................44
Microsoft office Word:.......................................................................................................44
PERSONALIZAR CINTA DE OPCIONES....................................................................................49
CONFIGURAR DOCUMENTO................................................................................................53
MANEJO DE PÁRRAFOS E INSERCIÓN DE TABLAS DE ILUSTRACION........................................58
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION
EDICACION INFANTIL
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CONSTRUCCIÓN DE UNA FORMULA.....................................................................................62
ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA..........................................................................................63
TABLAS..............................................................................................................................65
REALIZAR CALCULOS EN LA TABLA DE WORD.......................................................................68
Ilustración 1 El Apple 2 1957-1977.............................................................................7
Ilustración 2 Actual.........................................................................................................7
Ilustración 3 Hardware ..................................................................................................7
Ilustración 4 dispositivos de entrada...........................................................................8
Ilustración 5 dispositivo de salida de datos ...............................................................8
Ilustración 6 Tarjeta de video .......................................................................................9
Ilustración 7 Microprocesador......................................................................................9
Ilustración 8 Tarjeta madre ...........................................................................................9
Ilustración 9 Memoria..................................................................................................10
Ilustración 10 dispositivos de almacenamiento.......................................................10
Ilustración 11tarjeta .....................................................................................................10
Ilustración 12 Modem ..................................................................................................11
Ilustración 13 Software................................................................................................11
Ilustración 14 Múltiplos................................................................................................14
Ilustración 15 Caracteres Ascll ..................................................................................14
Ilustración 16 Unidades de medida...........................................................................15
Ilustración 17 Trasfoemaciones de unidades..........................................................17
Ilustración 18 reloj de sistema ...................................................................................20
Ilustración 19 tipo de memoria...................................................................................20
Ilustración 20 características del procesador ..........................................................22
Ilustración 21 características del procesador inter .................................................22
Ilustración 22 características del inter core i7 .........................................................23
Ilustración 23 procesador ...........................................................................................23
Ilustración 24 Microprocedor actual ..........................................................................23
Ilustración 25 placa madre .........................................................................................23
Ilustración 26 memoria................................................................................................24
Ilustración 27memoria Ram .......................................................................................25
Ilustración 28SDR ........................................................................................................26
Ilustración 29memoria.................................................................................................27
Ilustración 31actualizaciones .....................................................................................28
Ilustración 30 panel de control...................................................................................28
Ilustración 32 Windows 8 ............................................................................................28
Ilustración 33 buscador de actualizaciones .............................................................28
Ilustración 34 restaurar sistema.................................................................................29
Ilustración 36 clic en siguiente ...................................................................................30
Ilustración 37 pasos.....................................................................................................30
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EDUCACION INFANTIL
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Ilustración 38 clic en aceptar......................................................................................31
Ilustración 39 cilc en optimizar...................................................................................31
Ilustración 40 clic CMD aceptar.................................................................................31
Ilustración 41 aparecerá en la carpeta .....................................................................32
Ilustración 42 virus .......................................................................................................33
Ilustración 43 troyano ..................................................................................................33
Ilustración 44gusano ...................................................................................................33
Ilustración 45 spyware.................................................................................................33
Ilustración 46adware ...................................................................................................34
Ilustración 47 cookies..................................................................................................34
Ilustración 48 scam......................................................................................................34
Ilustración 49spam.......................................................................................................34
Ilustración 50phishing..................................................................................................34
Ilustración 51Farudes por internet.............................................................................35
Ilustración 52avast .......................................................................................................35
Ilustración 53AVG ........................................................................................................35
Ilustración 54Kaspersky..............................................................................................35
Ilustración 55Nod32.....................................................................................................35
Ilustración 56 malwarebytes.......................................................................................36
Ilustración 57Nord........................................................................................................36
Ilustración 58Malwarebytes ........................................................................................36
Ilustración 59panda .....................................................................................................36
Ilustración 60avira ........................................................................................................36
Ilustración 62 carpeta ..................................................................................................38
Ilustración 63 curso...................................................Error! Bookmark not defined.
Ilustración 64 carpetas ................................................................................................39
Ilustración 65 nombre de archivos ............................................................................39
Ilustración 66 Navegador de internet........................................................................43
Ilustración 67 buscador de internet...........................................................................43
Ilustración 68 microsoft officce word.........................................................................44
Ilustración 69 teclas especiales .................................................................................44
Ilustración 70 opciones de work ................................................................................45
Ilustración 71 barra de interfaz ..................................................................................46
Ilustración 72 opciones de work ................................................................................46
Ilustración 73 insectar .................................................................................................46
Ilustración 74 sin barra de work .................................................................................46
Ilustración 75 con barra de work ...............................................................................47
Ilustración 76 guardar como.......................................................................................47
Ilustración 77 inicio de sesión ....................................................................................47
Ilustración 78 examinar ...............................................................................................48
Ilustración 79 cuenta ...................................................................................................48
Ilustración 80selecion de one drive..........................................................................48
Ilustración 81 documentos de one drive .................................................................49
Ilustración 82 poner el correo.....................................................................................49
Ilustración 83 personalizar cinta de opciones .........................................................50
Ilustración 84 seleccionar nueva pestaña ................................................................50
Ilustración 85 cambiar nombre...................................................................................50
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EDICACION INFANTIL
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Ilustración 86 aplicar a la izquierda...........................................................................51
Ilustración 87 elaboración de una portada...............................................................52
Ilustración 88 crear nuevo bloque de creación .......................................................52
Ilustración 89 portada ..................................................................................................53
Ilustración 90 configurar pagina.................................................................................53
Ilustración 91 pagina ...................................................................................................54
Ilustración 92 configuración de pagina .....................................................................54
Ilustración 93 bordes y sombreado ...........................................................................54
Ilustración 94 borde y sombreados ..........................................................................55
Ilustración 95 marca de agua.....................................................................................55
Ilustración 96 marca de agua.....................................................................................55
Ilustración 97 diseño de impresión............................................................................56
Ilustración 98 títulos.....................................................................................................56
Ilustración 99 modificar texto ....................................................................................56
Ilustración 100 subtítulos ............................................................................................57
Ilustración 101 crear nuevo estilo..............................................................................57
Ilustración 102 modificar estilo .................................................................................57
Ilustración 103cuadro de ilustración .........................................................................58
Ilustración 104taba de ilustraciones..........................................................................58
Ilustración 105cuadro de dialogo...............................................................................59
Ilustración 106esquema ..............................................................................................59
Ilustración 107esquema ..............................................................................................60
Ilustración 108interlineados........................................................................................61
Ilustración 109practica ................................................................................................61
Ilustración 110sangrias ...............................................................................................62
Ilustración 111letra capital..........................................................................................62
Ilustración 112 construccion de una formula ...........................................................62
Ilustración 113 Formula...............................................................................................63
Ilustración 114 encabezado y pie de página ...........................................................63
Ilustración 115 pie de pagina .....................................................................................64
Ilustración 116encabezado.........................................................................................64
Ilustración 117herramientas de diseño ................Error! Bookmark not defined.
Ilustración 118tablas....................................................................................................65
Ilustración 119 sombreado de la tabla......................................................................66
Ilustración 120herramientas de tabla........................................................................66
Ilustración 121 ajustar el contenido...........................................................................67
Ilustración 122 tablas...................................................................................................67
Ilustración 123 tablas de contenido .........................................................................67
Ilustración 124alinear tablas.......................................................................................68
Ilustración 125t dibujar tabla ......................................................................................68
Ilustración 126 cálculos en la tabla ...........................................................................69
Ilustración 127 practica de hojas verticales y horizontales ..................................69
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INFORMÁTICA
a informática es la ciencia1 aplicada que abarca el estudio y aplicación del
tratamiento automático de la información, utilizando sistemas
computacionales, generalmente implementando como dispositivos
electrónicos. También esta se define como procesamiento automático
de información. (Konrad Zuse , 1941)
Conforme a ello, los sistemas informáticos deben realizar las siguientes 3
tareas básicas:
Entrada: captación de datos
Proceso: tratamientos de datos
Salida: transmisión de resultados.(información)
¿QUÉ ES UN COMPUTADOR?
n informática la herramienta que permite el tratamiento automático de la
información, se llama computador, un aparato electrónico o sistema que
es capaz de recibir y almacenar datos para procesarlos y obtener
información, de tal manera que se pueden realizar operaciones lógicas y
matemáticas a muy alta velocidad. Utiliza las operaciones matemáticas
básicas (SUMA, RESTA, MULTIPLICACION, DIVISION) (Aprende Libre)
Está compuesto por dispositivos de entrada-salida y procesamiento.
Comienzos del computador
Su inicio pudo ser en el Abaco( chinos) aprox.5000 años
La máquina de cálculo de Blaise Pascal( 1642) sumaba y restaba
( origino la caja registradora) pascalina
La máquina de números impresos Jhon nappier
La máquina perforadora de Charles Babbage- 1822
La tabuladora de Herman Hollerith 1860-1929
La mark 1 1944 respaldo por IBM
El ENIAC 1946 con tubos al vacío – UNIVAC
El IBM 650-1959-1965 alcanzo el dominio industrial
El Apple 2 1957-1977
El computador actual en sus diferentes modelos, marcas, procesadores,
velocidades, y aplicaciones avanzadas, como :INTEL (celeron ,Pentium
3, Pentium 4, Xeon, itaniun 2) AMD ( Athlon, duron)
1 es un conjunto de conocimientos obtenido a través de un método específico,
denominado el método científico.
L
E
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ESTRUCTURA DE LA COMPUTADORA
Estructura es la organización2, distribución y combinación de los elementos. La
computadora está estructurada en dos partes que son:
HADWARE Y SOFTWARE
HARDWAR
rupo de elementos físicos es decir los elementos que se puede tocar y
manipular, y está compuesto por los siguientes dispositivos:
Dispositivos de Entrada de datos.- Medios con que el usuario
proporciona órdenes, comandos, instrucciones y datos diversos a la
computadora para que este lo procese.
Scanner, mouse, cámara web, teclado
2 Es un grupo social compuesto por personas, tareas y administración que forman una
estructura sistemática de relaciones
G
Ilustración 1 El Apple 2 1957-
1977 Ilustración 2 Actual
Ilustración 3 Hardware
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Dispositivos de entrada de datos
edios con que el usuario proporciona órdenes comando, intrusiones 3y
datos diversos a la computadora, para que esta los procese.
Dispositivos de salida de datos
Dispositivos que proporcionan al usuario el resultado final del
procesamiento de información. Entre ellos tenemos al monitor, la
impresora y la bocina
3 Acción de introducirse sin derecho en una dignidad, jurisdicción, oficio, etc
M
Ilustración 4 dispositivos de entrada
Ilustración 5 dispositivo de salida de datos
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Dispositivos de procesamientos de datos
lementos que realizan “trabajo pesado “del equipo de cómputo.
Procesan los datos introducidos por el usuario; y de acuerdo con los
pasos determinados por un programa4 proporcionan un resultado
específico.
Tarjeta de video
Es otro elemento que procesa información, ya que las
modernas tarjetas gráficas incluyen poderosos
circuitos de manejo de imágenes.
Estos circuitos permiten presentar complejos
escenarios tridimensionales con la calidad casi
fotográfica, sin saltos ni discontinuidad.
Una buena tarjeta gráfica moderna, bien puede costar
2 o 3 veces más que una tarjeta madre de una buena
calidad.
Microprocesador
Es el componente más importante en la estructura de
una computadora, ya que realiza todas las
operaciones lógicas que permiten la ejecución de los
diversos programas; desde un simple procesamiento
de texto hasta el más avanzado retoque fotográfico o
diseño gráfico. De ese dispositivo depende la potencia
final del sistema.
Tarjeta madre
Es el puente de comunicación entre el
microprocesador y todos sus circuitos auxiliares. Si el
microprocesador necesita un dato de la memoria, lo
solicita a la tarjeta madre; y esta se lo envía luego de
recuperarlos de los módulos de RAM.
Si se desea expedir información de la pantalla, el
microprocesador le manda a la tarjeta madre; y esta lo
hace llegar a la tarjeta de video, que finalmente genera
las señales que serán enviadas al monitor. La tarjeta
madre es el segundo elemento más importante en la
estructura de una PC.
4 Es el conjunto de instrucciones preparadas para que un aparato automático pueda efectuar
una sucesión de operaciones determinada.
E
Ilustración 6 Tarjeta de video
Ilustración 7 Microprocesador
Ilustración 8 Tarjeta madre
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Memoria
Es el principal almacén temporal de datos del
microprocesador. Cuando se está ejecutando un
programa, una buena parte de su código, al igual que
los resultados se va obteniendo, permanecen en la
memoria.
Mientras mayor calidad de RAM tenga un sistema5,
mejor funcionará.
Dispositivos de almacenamiento de datos
on todos aquellos dispositivos en los que se guardan tanto los
programas de aplicación, como los datos k van generando el usuario.
Los principales dispositivos de este tipo son el disco duro, las unidades
de discos ópticos (CD Y DVD) y la unidad de disquete. (Wikipedia)
Dispositivos mixtos
Sirven tanto de entrada como de salida de datos. Buen ejemplo de ellos, son el
modem, la tarjeta de red y la tarjeta de sonido.
Tarjeta de red
En cada empresa u hogar que cuenta con más
de una computadora es conveniente tener una
forma de intercambiar archivos. Para lograrlo se
usa precisamente una red interna.
5 Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan el funcionamiento de un grupo o
colectividad.
S
Ilustración 9 Memoria
Ilustración 10 dispositivos de almacenamiento
Ilustración 11tarjeta
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Modem
Dispositivo que mediante del uso de la línea telefónica
permite comunicarse con otras computadoras remotas.
Convierte la información digital de la PC en una señal
de audio que puede viajar a través de los cables
telefónicos; y en el extremo opuesto, otro modem
convierte el audio en señal de datos; así se logra el
intercambio de archivos entre sistemas.
SOFTWARE
on los programas de Software son como la inteligencia de la
computadora y por lo tanto se convierten en una herramientas6 útil para
diversas actividades. El software se divide en 3 categorías básicas:
Software de sistema, programas de aplicaciones y utilerías.
Los datos de trabajo que en la actividad cotidiana se va generando y grabando
en discos u otro medio de almacenamiento, también puede
considerarse como ( Bill Gates y Paul Allen, 1975)
Software de sistema
Es el conjunto de programas de control maestro para el equipo de
cómputo. Este Software le indica al microprocesador la manera en la
que debe utilizar sus elementos periféricos y administrar los archivos; al
mismo tiempo, constituye la plataforma sobre lo que se ejecuta todos los
programas de aplicación y el medio a través de lo cual el usuario se
comunica con la máquina. Aunque el principal Software de este tipo es
el sistema operatorio también son necesarios los pequeños programas
de autoarranque del sistema.
6 Es un objeto elaborado a fin de facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere de
una aplicación correcta de energía.
S
Ilustración 13 Software
Ilustración 12 Modem
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Software de aplicaciones
Es el Software de aplicaciones hay una amplia gama de herramienta
tales como los programas para tareas específicas: procesadores de
textos, hoja de cálculo, base de datos, programas para la creación de
gráficos, etc.
Este Software equivale a la profesión k se adquiere con los estudios7: medico
ingeniero profesor, abogado, biólogo, etc.
Software de utilerías
Son programas especiales que sirve para realizar ciertos aspectos de
funcionamiento del sistema, tanto hardware como de Software.
También se considera como utilerías aquellos programas que facilitan la
ejecución de determinadas tareas al usuario; por ejemplo, las interfaces
k facilitan la navegación entre directorios y el manejo de archivos (tales
como Norton, Commander, y Windows explorer) o los programas para
capturar de pantallas.
1.- En realidad, casi todos los procesos dentro de un PC se inician cuando el
usuario introduce una orden a la unidad de sistema a través de uno de
los periféricos de entrada de datos.
2.- El microprocesador procesa los datos se comunica con la tarjeta de video
para indicarle que el cursor debe reemplazarse sobre el ambiente grafico
en la distancia y la dirección seleccionadas por el usuario; de esta forma
el movimiento del cursos finalmente se realiza en la pantalla.
3.- Una vez elegida la aplicación, para ejecutar el programa, el usuario
presiona 2 veces el botón izquierdo del ratón este provoca una serie de
pulsos que le indica al microprocesador que debe explorar en su sistema
operativo, para determinar que debe hacer posteriormente el
microprocesador rastrea en el disco duro los archivos necesarios para
ejecutar adecuadamente la aplicación solicitada.
4.- Una vez que se tiene disponible todos los datos, disco duro los carga en la
memoria RAM, (memoria de trabajo); al mismo tiempo se modifican el
despliegue de la tarjeta de viseo para que la aplicación aparezca en la
pantalla, concluido este paso, el sistema queda nuevamente en espera
de otra orden por parte del usuario.
7 Es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos
nuevos
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SISTEMA DE NUMERACION
(Oteiza, Elena, (2003))
Este sistema consta de10 símbolos8 que van desde el número cero
hasta el 9, estos símbolos también tienen forma unidades numéricas
compuestas, al tomarlos como exponentes de un número que se
encargara de regular el procedimiento, este número es llamado base. El
numero base va hacer 10
SISTEMA BINARIO
Utiliza los sistemas digitales para contar; se dice binario a todos aquellos
que tienen 2 partes, y 2 aspectos. Los impulsos electrónicos que circulan
en los circuitos, son de baja y de alta tensión.
A diferencia del anterior sistema, este utiliza 2 cifras cero y uno. En este
sistema las columnas no representan la unidad, la decena, la centena,
como en el decimal, sino la unidad(2)0 el doble(2)1 y el doble (2)2 etc.,
de modo que al sumar la misma columna 1 y 1 dará como resultado
cero, llevándonos a 1 a la columna inmediatamente a la izquierda.
MSB01101011LSB
Se deriva de dos palabras inglesas “binary digit” cifra binaria y designa a las
dos cifras 0 y 1.
Es también la porción más pequeña de información representable mediante un
numero indica si una cosas es verdadera o falsa, alta o baja, negra o
blanca.
Un byte es la secuencia de 8 bits. 8 ceros y unos se pueden ordenar de
256 maneras, ya que cada bit tiene un valor de posición diferente.
Donde el bit número 1 le corresponde un valor de posición de 20 (1) , el
siguiente bit tendrá el valor de 2 1 (2) , y así sucesivamente hasta llegar
a la última posición o ultimo bit, en este caso el número 8 que también es
llamado MSB ( bit más significativo).
12 011101
8 Es la representación perceptible de una idea, con rasgos asociados por una convención
socialmente aceptada.
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Decimal a binario
13 2 43 2
1 6 2 1 21 2
0 3 2 1 10 2
1 0 5 2
1 2 2
1 1 0 1 0 1
1 0 1 0 1 1
17 16 15 14 13 12 11 10
27 + 26 + 25 + 24 + 23 + 22 + 21 + 20 = 255
2 (multiplico por los 1 y 0)
15 04 13 02 11 10 = 1 +2+8+ 32 =43
25 + 23+ 21 +20
CARLOS = 6 bytes
48 bits
Ilustración 14 Múltiplos
Ilustración 15 Caracteres Ascll
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UNIDADES DE MEDIDA EN INFORMÁTICA
omo se basa en el sistema binario 9siempre serán equivalencias de
potencias de 2, aunque para hacer cálculos mentales redondeamos.
Podemos agrupar estas medidas en 3 grupos: almacenamiento,
procesamiento y transmisión de datos.
ALMACENAMIENTO
on estas unidades medimos la capacidad de guardas información de un
elemento de nuestro PC. (definicionabc.com, 2007-2015)
El byte: Formado normalmente por un octeto (8bits)
Kilobyte: (k o kb) aunque se utilizan las acepciones utilizadas en el SI, un
kilobyte no son 1.000 bytes.
Debido a lo anteriormente expuesto un kb (kilobyte) son de 1,024 bytes.
Debido al mal uso de este prefijo ( kilo, proveniente del griego, que
significa mil), se está utilizando cada vez más el termino definido por el
IEC (comisión internacional de electrónica) kibi o kib para designar esta
unidad.
Megabyte: Un Mb es la unidad de capacidad más utilizada NO
Son 1.000 KB sino 1.024 kb, por lo que un Mb son 1,o48.576 bytes al igual
que ocurre con el Kb dado el mal uso del término, cada vez que se está
empleando más el termino MIB.
Gigabyte: (GB) un Gb son 1.024 Mb (0 Mib) por lo tanto 1048.576 Kb. Cada
vez se emplea más el termino gigabyte. Gib.
Algunos fabricantes utilizan el termino GB refiriéndose no a 1.024 Mb sino a
1.000 Mb ( SI) en realidad tiene 232.50 GiB
Terabyte (Tb): un terabyte son 1.024 GB aunque poco utilizada aun al igual
que en los casos anteriores se están empezando a utilizar la acepción
Tebibyte.
Existen unas medidas10 superiores, como el petabyte, exabyte y zetabyte
9 Es un sistema de numeración en el que los números se representan utilizando solamente
las cifras cero y uno.
10 Es la accióny efecto de medir
C
C
Ilustración 16 Unidades de medida
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O el yottabit que podemos calcular multiplicando por 1024 a la
medida anterior.
Estas medidas muy probablemente no llegan a utilizarse como estos nombres,
sino por los nuevos designados por el IEC.
PROCESAMIENTO FRECUENCIA DE TRANSMISIÓN
a velocidad del procesamiento de un procesador se mide
Megahercios. (scribd)
Un megahercio es igual a un millón de hercios.
Un hercio (herzio o herz) es una unidad de frecuencia que equivale a un ciclo
o repetición de un evento por segundo. Esto, en palabras simples
significa que un procesador que trabaje a una velocidad de 500
megahercios es capaz de repetir 500 millones de ciclos por segundo.
En la actualidad, dada la gran velocidad de los procesadores, la unidad más
frecuente en el Gigahercio, que corresponde a 1.000 millones de
hercios por segundo
VELOCIDAD DE TRANSMISIONES DE DATOS.
n el caso de definir las velocidades de transmisión se suele usar como
base el bit , y más correctamente el bit por segundo o bps . (wikitel)
Los múltiplos de estos utilizan el SI o sistema internacional de medidas.
Los más utilizados, son el kilobyte, Megabyte y Gigabyte, siempre
expresado en el término por segundo ( ps).
Las abreviaturas se diferencian de los términos de almacenamiento en que se
expresan con b minúscula, estas abreviaturas son:
Kbps.- = 1.000 bits por segundo.
Mbps.- = 1.000 Kbits por segundo.
Gbps.- = 1.000 Mbits por segundo.
En este sentido hay que tener en cuenta que las velocidades que en la
mayoría de ocasiones se encuentran en internet están expresadas en
kb/s (kilobytes por segundo), lo que realmente supone que nos dice la
cantidad de bites ( unidad de almacenamiento) que hemos recibido en
un segundo, NO la velocidad de transmisión.
Podemos calcular esa velocidad de transmisión (para pasarlo a KBPS o
kilobytes por segundo) multiplicando el dato que nos muestra por 8 ,
por lo que una transmisión que se nos indica como de 308 kb /s
corresponde a una velocidad de transmisión de 2.64mbps. Esta
conversión nos es muy útil para comprobar la velocidad real de nuestra
línea ( ADSI), por ejemplo ya k la velocidad de esta si que se expresa
en kbps o en Mbps
L
E
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EDICACION INFANTIL
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TRASFORMACIONES UNIDADES
or lo tanto para convertir algo que tengamos en Gigas a Megas
11tendremos que multiplicar solo una vez x 1024, en cambio sí lo
queremos pasar a una unidad inferior, por ejemplo los bites primero
hacemos una multiplicación x 1024 y después el resultado que nos dé
lo volveremos a multiplicar x 1024 y el resultado será bytes. (cataño,
2013)
1.- Se tiene 6 Gb cuándos Kb representan
Gb Kb
6 * 1024 * 1024 = 6291456
2.- Se tiene un archivo de 4,5 GB y una velocidad de transmisión de 7000
kbps, que tiempo se tardara en horas en bajar el archivo de internet
4,5 Gb
v= 7000 Kbps
h=?
1.- 7000/ 8 =875 Kb/s
2.- 4,5 Gb *1024 *1024 = 4´718592 Kb
875 1 seg
4´718592 X
1h 3600 seg
5392,07 1h 49
11 Son el recurso que te permite navegar en tu celular, también conocidas como datos.
P
Ilustración 17 Trasfoemaciones de unidades
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3.- Cual es la diferencia entre bit y byte
El bit es la unidad mínima de almacenamiento12 y el byte contiene 8 bits de
capacidad.
4.- Enumere las unidades de medida informáticas utilizadas para
calculas la velocidad de transmisión.
Bps, kbps, Mbps, Gbps
5.- conteste verdadero o falso lo siguiente:
El número binario1001101 en decimal 715 (Falso)
Para representar 56 utilizo 6 bits (verdadero)
1 KhZ = 1024 ciclos de reloj (falso)
2 KB = 2048 bytes en el SI (falso)
KIBI es sinónimo de Mega (falso)
12 Son aquellas que permiten guardar física o virtualmente archivos de datos de todo tipo.
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FUNCIONES DE LOS COMPONENTES DE UN EQUIPO
COMPUTACIONAL MANTENIMIENTO Y CAMBIO
INTRODUCION
esde que se crearon las computadoras han existido una gran infinidad
de problemas informáticos, de una u otra forma siempre que utilicemos
un Pc estamos en riesgo que se descomponga una tarjeta, el mouse o
cualquier parte de la pc (monografias)
Pero también donde hay probabilidades de control más problemas quedarían
nuestro pc es el internet que permite las computadoras conectadas
comunicarse directamente, ya que ahí es sin querer uno puede infectar
cualquier equipo con un virus e cualquier tipo que dificultara el buen
funcionamiento de cualquier equipo de computo
Un mantenimiento es aquel que servirá para tener en excelente estado el
equipo de cómputo, siempre y cuando es un programa con fechas para
realizar dicha manutención y contar con los elementos necesarios para
esta.
Se recomienda realizar un manteamiento cada 6 meces si el equipo de
cómputo no es muy utilizado o bien cada 4 meces si este si es constante
en su uso, pero es muy importante realizarlo cada 2 meses si la pc es
utiliza a diario además se utiliza la red constantemente todo esto
reforzara que nuestro equipo de cómputo sea más óptimo y funcione de
forma más eficiente.
Microprocesador
Es un circuito electrónico 13 que actúa como unidad central de: proceso de
un ordenador, proporcionando el control de las operaciones de cálculo.
Se identifica rápido en una tarjeta madres porque está acoplando a la
misma en un socket tiene forma cuadrada como un pequeño ventilador
arriba y generan mucho.
Partes Interna Del Microprocesador
Decodificador de instrucciones: Allí se interpretan instrucciones que van
llegando y que componen el programa aquí estará en juego los
compiladores e intérpretes.
Bloque de registros: Los registros son celdas de memoria donde quedan
almacenados un dato temporalmente.
Existe un registro especial llamado de; identificadores, estado o flags, que
refleja el estado operativo del microprocesador.
Bus de datos: aquel x donde la CPU recibe datos del exterior o por donde el
CPU manda datos al exterior.
13 es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
D
UNIDAD 2
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Bus de direcciones: Aquel que es utilizado por la CPU para mantener
el valor de la dirección de memoria o de un periférico externo a
que la CPU quiere acceder
Bus de control: aquel que usa una serie de líneas por las que salen o entran
diversas señales de control utilizadas, para mandar acciones a otras
partes del ordenador
Terminales de alimentación: por donde se recibe los voltajes desde la fuente
de alimentación del ordenador.
Reloj de sistema: Es un circuito oscilador o cristal de cuarzo, que oscila varios
millones de veces por segundo. Es el que le marca el compás, el que le
dicta a qué velocidad va a ejecutarse cualquier operación. Uno de los
factores a tener en cuenta al comprar un ordenador es su velocidad, que
se mide en MHz. De hecho, esa velocidad es la del reloj del sistema
INTEL VS AMD
uando ha llegado la forma de conseguir un nuevo procesador para la
computadora un montón de factores vienen en el juego como la tarjeta
madre, el tipo de memoria y
también el factor precio.
(wikipedia, 2015)
AMD ATHLON 64
BIT marcados el fin de 32 bits. Para sacar ventaja de este procesador
ahí k disponer de un software para 64 bit. Este procesador también
puede trabajar con software de 32 bits. (computadoras.about.com)
AMD64 MOVILE
Es un procesador poderoso y la transición14 hacia la movilidad no es
fácil. La tecnología móvil requiere de características que ahorren
14 Estado intermedio entre uno más antiguo y otro a que se llega en un cambio.
C
Ilustración 18 reloj de sistema
Ilustración 19 tipo de memoria
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energía, así como también reducción de calor. Para esto AMD
a provisto a este procesador de power now.
Pentium D:
Como el athlon64 x2 el Pentium D es dual Core. Dando 2 núcleos en
un chip permitiendo verdadera multitarea y el incremento del
rendimiento masivo bajo cargas pesadas.
Pentium M:
Parte de la tecnología móvil Intel con el Pentium M como otros
procesadores móviles ofrecen ahorro de energía sin comprometerse el
rendimiento del sistema, Intel usa la tecnología speed step para reducir
el uso de energía dependiendo de la carga del sistema.
Intel core solo:
Intel Core es una marca que Intel utiliza para varios de gama media a
alta gama de consumo y empresariales microprocesadores. Estos
procesadores reemplazan el entonces Actualmente mediados de los
procesadores Pentium de gama alta, por lo que el nivel de entrada, y
chocando la serie de procesadores Celeron de gama baja . Del mismo
modo, versiones idénticas o más capaces de procesadores Core
también se venden como procesadores 15Xeon para el mercado de
servidores y estaciones de trabajo.
Intel core 2 duo:
Intel se apartó de la marca Pentium de sus procesadores y se ha movido
a lo que ellos llama core. El core 2 dúo es un procesador dual que tiene
memoria cache L1 separada para cada núcleo pero comparte la cache
L2 de forma de que cada núcleo pueda usar los mismos datos y no hay
razón para que sea duplicada, el procesador viene con memoria cache
de 2Mb o 4 Mb.
Intel core 2 quad:
Este es un procesador de 4 núcleos a lo que Intel hizo fue empacar 2
core 2 duos L1 en un solo procesador de 4 núcleos.
Cada núcleo tiene su propio cache pero como el core 2 duo compra la cache
L2 que se hace de esta forma: núcleos 1 y 2 comparten 4 Mb de cache
entonces los núcleos 3 y 4 comparten una cache L2 separada de 4 Mb.
NUEVOS MODELOS DE MICROPROCESADORES INTEL L3, L5 Y L7
Core I3
os encontramos solo con 2 modelos. 540 y 530, ambos en 32
nanómetros y precios mucho más asequibles 123 y 143 dólares 2ble
núcleo aunque emularían 4 por el nuevo hypertrading.
15 El microprocesador es el circuito integrado central y más complejo de un sistema informático;
a modo de ilustración, se le suele llamar por analogía el «cerebro» de un computador
N
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Todos aquellos son núcleos que emulan 4 y los de ejecución
fabricados en 32 nanómetros y con GPU integrado, además de
modo turbo presente en los I5 y I7 pero no en los I3.
HYPERTHREADING
a nomenclatura Hyperthreading, también conocido como Hyperthread,
se utiliza para designar a una tecnología desarrollada por Intel.
Un procesador que la implemente será capaz de ofrecer al sistema
operativo el doble de núcleos de los que tiene físicamente. Para ello Intel
duplica ciertos bloques, en concreto algunos registros, pero sin llegar a
crear un duplicado perfecto. (Angel Luis Sanchez)
Los sistemas operativos y los programas verán dos núcleos donde sólo hay
uno.
De esta forma, ciertas aplicaciones, aquellas diseñadas para trabajar con
varios de ellos al mismo tiempo, conseguirán aumentar su rendimiento16.
CARACTERISTICAS DEL PROCESADOR INTER CORE I5
CARACTERISTICAS DEL PROCESADOR INTER CORE I5
16 Fruto o utilidad de una cosa en relación con lo que cuesta, con lo que gasta, con lo que en
ello se ha invertido, etc., o fruto del trabajo o el esfuerzo de una persona.
L
Ilustración 20 características delprocesador
Ilustración 21 características delprocesador inter
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CARACTERISTICAS DEL PROCESADOR INTER CORE I7
.
Microprocesador actual
PLACA MADRE O PLACA BASE
stá conformado por una serie de circuitos17 que cumplen una seria de
funciones determinadas para el funcionamiento del CPU
Nota: Sirve de puente entre el microprocesador y los componentes que
17 Un circuito es una red eléctrica que contiene al menos una trayectoria cerrada.
E
Ilustración 22 características delinter core i7
Ilustración 24 Microprocedor actual Ilustración 23
procesador
Ilustración 25 placa madre
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integra la placa base.
El socket del CPU
El controlador del teclado
El control de dma´s
Tarjeta madre
Básica
Memoria
Es la parte de la computadora donde se crean los programas o se mantienen
guardados ciertos datos x cierto tiempo, puede estar compuesta por un
solo chip18 o varios.
MEMORIA
s la parte de la computadora donde se cargan los programas o se
mantienen guardados ciertos datos por cierto tiempo, puede estar
compuesta por un solo chip o varios chips montados en una placa
electrónica.
La unidad de medición de la memoria de una computadora es el byte, también
conocido como octeto que está compuesta x el conjunto de 8 bits. Así,
la capacidad de una memoria la podemos resumir en el siguiente
cuadro comparativo (nformatica)
18 es una tecnología de ensamble para circuitos integrados además de una forma de empaque
y montaje para chips de silicio
E
1bit Equivale a Encendido o
apagado( 1-0)
1 Nibble Equivale a 4 bits
1Bite Equivale a 8 bits
1 Kbyte Equivale a 1024 bytes
1Megabyte Equivale a 1024 Kbytes
Ilustración 26 memoria
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Nota: Mientras mayor sea la memoria, mucho mejor rinde la computadora
MEMORIA RAM (RANDOM ACCES MEMORY):
Es una memoria de acceso aleatorio 19ya que los
datos, se guardan de forma dinámica. Es volátil ya que
pierde su información cuando se interrumpe
electricidad en el mismo. La capacidad puede estar
entre 128 KBytes hasta 2 Gbytes para servidores 8 GB
stas memoria tiene unos tiempo de accesos y un ancho de banda
mucho más rápido que disco duro por lo k se han convertido en
factores determinantes para la velocidad de un ordenador.
Los primeros módulos utilizados fueron los demolidos SIMM e( single in- line
memory module ) . Estos módulos tienen los contactos en yuna sola des
sus caras y podría ser 30 contactos ( los primeros]) , k posteriormente
pasaron a ser de 72 contactos (definicionabc)
Nota: almacenar datos de forma temporal.
Módulos SIMM: Podemos ver a la izquierda. Un módulo de 30 contactos y a
la derecha uno de 72 contactos
DRAM
Es un tipo de memoria k es más barata.
Es muy lentas (transmisión de datos de forma lenta) ya no existen en el
mercado
Es muy lenta por este motivo dejaron de comercializarse
19 Que depende del azar o de la suerte.
1Gbyte Equivale a 1024 Megabytes
1Tbyte Equivale a 1024 Gbytes
E
MEMORIA RAM
Ilustración 27memoria Ram
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SDRAM
ctualmente tenemos SDRAM son memorias20 síncronas que
trabajan a la misma velocidad del sistema.
Son inferiores a 10 nanosegundos. Y 5 nanosegundos a los más rápido
Se divide en:
SDR
Son memorias con velocidades 66 HZ y 133 hhz
o frecuencia de trabajo es PC66, PC 100 o PC133
Tiene 168 contactos es decir 84 a un lado y 84 al otro
DDR
Velocidad 100 y 200 Megahercios ( MHZ
Tiene 184 contactos y 64 bits
En la práctica solo se comercialicen módulos DDR de hasta 400 MHz
(efectivos).
DDR2
Evolución de la DDR
140 contactos
Velocidad de 100 MHz y 266 MHz
Se diferencia de la DDR por
el número de contactos
DDR3
Tiene 240 contactos y 64 bit
La muestra de posición lleva sesgado hacia la derecha
No es compatible con la DDR 2 por su número de contactos
20 Es el dispositivo que retiene, memoriza o almacena datos informáticos durante algún
intervalo de tiempo.
A
Ilustración 28SDR
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CAMBIAR LOS BANCOS DE MEMORIA RAM
s un procesador21 tipo volátil (de tipo RAM) donde se almacena los
datos temporalmente, pero de gran velocidad.
Existen varias memorias cache como de disco, de sistemas, incluso de datos,
cache de google (definicionabc)
CACHE DE PRIMER NIVEL (L1)
Está integrada en el núcleo del procesador trabajando a una misma velocidad
que este. La cantidad de memoria cache L1 varia de un procesador a
otro, estando normalmente de los 64 KB y los 256KB
CACHE DE SEGUNDO NIVEL (L2)
e utiliza para almacenar la información recientemente visitada
está diseñada para reducir el tiempo necesario para acceder a los datos
en los casos en que los datos se hayan utilizado previamente
puede reducir el tiempo de acceso a datos al procesar los datos que el
procesador está a punto de solicitar de la memoria
es secundaria a la CPU y es más lenta que la memoria caché L1,
los datos que se solicitan desde la memoria caché L2 se copian en el caché L1
CACHET DE TERCER NIVEL (L3)
Esta memoria es más lenta que L2 y es muy poco utilizada en la actualidad.
Es una memoria que está integrada en la placa base
Se utiliza para alimentar a la memoria caché L2, y generalmente es más rápida
que la memoria principal del sistema
21 es el encargado de realizar los cálculos y operaciones dentro de tu PC. Descubre algo más
sobre cómo funciona.
E
s
Memoria Cache
Restauración de programas
Ilustración 29memoria
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Para restaurar un programa es necesario seguir los siguientes pasos:
-Ir al panel de control
-Dar clic en “sistema y seguridad”
-Dar clic en “Windows Update”
-Buscar actualizaciones
CRER UN PUNTO DE RESTAURACION
rear un punto de restauración es muy fácil, si realizamos los siguientes
pasos:
En panel de control, nos dirigimos a sistema seguridad22
Clic en configuración avanzada del sistema
Ir a hardware
Clic en protección del sistema
Crear “nombre”
22 Ausencia de peligro o riesgo
C
Ilustración 31 panel de control
Ilustración 30actualizaciones
Ilustración 32 buscador de actualizaciones
Ilustración 33 Windows 8
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Restaurar el sistema Taller de computación
Restaurar sistema 23
Siguiente
Y el sistema se restaura
ara crear un mensaje básico se debe seguir los siguientes pasos:
Ir a panel de control
Dar clic en sistema de seguridad
Clic en herramientas administrativas –programas tareas
Crear una tarea básica
23 Es un componente de los sistemas operativos Windows Me, Windows XP, Windows Vista ,
Windows 7 y Windows 8 que permite restaurar archivos de sistema, claves de Registro,
programas instalados, etc.
P
CREAR UN MENSAJE BÁSICO
Ilustración 34 restaurar sistema
Ilustración 35 clic en siguiente
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Clic en Siguiente
l Disco duro está dividido en sectores, y a su vez en cilindros y en cada
uno de estos se guarda la información.
Cuando se gurda se borra la información se borra la dirección24 mas no la
información (norfipc)
Cuando se formatea se borra de forma permanente toda la información
Pasos:
Ir al panel de control, clic en sistema
Vamos a herramientas administrativas
Y ponemos en liberar espacio
Aceptar
24Línea imaginaria establecida entre dos puntos; en especial cuando indica orientación o
destino.
E
Como liberar espacios en una PC
Ilustración 35 clic en siguiente
Ilustración 36 pasos
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Y aceptar
APLICACIONES PARA DESFRAGMENTAR FLASH MEMORY25
 clic en la flash memory
 clic en herramientas
 clic en optimizar
Para recuperar los datos ocultos es muy fácil, para lo que realizaremos los
siguientes pasos:
Ir a ejecutar
Clic en CMD aceptar
25 Consiste en una pequeña tarjeta destinada a almacenar grandes cantidades de
información en un espacio muy reducido.
PASOS PARA RECUPERAR LOS ARCHIVOS OCULTOS DE UN
FLASH
Ilustración 37 clic en aceptar
Ilustración 38 cilc en optimizar
Ilustración 39 clic CMD aceptar
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Escribir la unidad la letra a la que corresponde la flash
Escribir attrib –h –r –s /d /s
Ir a la memoria y aparecerá en la carpeta “trashes”
Seguridad del sistema y protección de la privacidad 26
del usuario
a seguridad de los sistemas informáticos se ha convertido en la principal
preocupación de los usuarios modernos. Esto se debe a la proliferación
de amenazas externas, que ponen en riesgo la información y la
seguridad de sus sistemas. Por tal motivo en la presente elección
interactiva describiremos dichas amenazas 27y las formas de
combatirlas. ( Christian Gongora, 2009)
Problemas que amenazan a una PC típica
rimero veamos a que riesgos se expone una computadora moderna, por
el simple hecho de ser conectada a internet.
Esta amenaza puede causar una gran variedad de daños desde una
simple molestia hasta la eliminación de información del disco duro o
bien puede” robar” datos confidenciales del usuario, espiar sus
preferencias (Adrián Suárez )
26 Es aquello que una persona lleva a cabo en un ámbito reservado
27Es un delito o una falta, consistente en el anuncio de un mal futuro ilícito que es posible,
impuesto y determinado con la finalidad de causar inquietud o miedo en el amenazado.
L
P
Ilustración 40 aparecerá enla carpeta
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Virus
Es el peligro más antiguo y conocido, se llama así porque se
reproduce con el objetivo de programar la “infección” y cuyo
efecto va desde la simple expedición de un mensaje
determinado hasta la destrucción de datos en el disco duro o
la desconfiguración del sistema operativo.
Troyanos
Son códigos maliciosos que llegan “disfrazados” en
algún otro programa. Se activa al momento en
que el usuario instale la aplicación “portadora”
en su sistema y casi siempre intenta abrir
alguna “puerta trasera” en el sistema operativo,
para permitir cierto control de la computadora,
por parte de un intruso.
Gusanos
Son programas diseñados para tratar de burlar las defensas
de un sistema informático, con el objetivo de robar
información diversa, como pueden ser archivos, numero de
cuentas, claves de usuarios contraseñas, etc.
Spyware
Es un código malicioso que suele introducir en las
computadoras mientras que el usuario navegar
ciertos sitios de internet, para recabar información
diversa: página web 28visitadas, sitios de interés o
productos comprobados recientemente incluso puede
usarse como data loggers para espiar los datos
financieros del usuario, grabar las teclas presionadas,
etc.
todos estos datos posteriormente son transmitidos al
diseñador del código aprovechando Vulnerabilidad
del sistema operativo.
Adware
28 Es una página electrónica o cyber página
Ilustración 41 virus
Ilustración 42 troyano
Ilustración 43gusano
Ilustración 44 spyware
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son pequeños segmentos de software que al intentar que el
usuario está conectado a internet descargan publicidad y la
presentan en forma de ventanas emergentes, este tipo de programas
suelen ser dañinos, son muy molestosos. (Linux & Stanger, 2004)
Cookies
e trata de marcadores o identificadores mediante los cuales una página
web, puede reconocer a los visitantes
recurrentes para proporcionarles un servicio
adicional (como sugerirle nuevos productos con base
en las preferencias mostradas en visitas anteriores)
los cookies en sí no son dañinos pero algunos
programadores maliciosos han elaborado códigos
que pueden llegar a funcionar como adware o spyare.
Scam
En esta variante del spam, no se ofrece a los
usuarios algún bien o servicio mas bien se intenta
convencerlos de “intervenir en el jugoso negocio”
que les aportara grandes ganancias con un minuto
de riesgo. Pero una vez que el usuario arriesgue
su dinero y no vuelve a saber del promotor 29del
negocio.
Spam
un correo electrónico masivo que inunda
las cuentas de los usuarios para ofrecer
diversos servicios (y de los cuales nunca
se ha solicitado información), aunque no son
propiamente peligrosos, estos correos son muy
molestosos
Phishing
En otra modalidad de fraude por internet los usuarios
reciben un mensaje muy formal enviando aparentemente
por la institución financiera o el comercio en línea en el que
está registrado, solicitando cierta información para
supuestamente a verificar y actualizar su base de datos.
Al brindar dicha información personal, los usuarios pueden
ser víctimas de robos financieros, compras en líneas a su
29 es una región de ADN que controla la iniciación de la transcripción de una determinada
porción del ADN a ARN
S
E
Ilustración 45adware
Ilustración 46 cookies
Ilustración 47 scam
Ilustración 48spam
Ilustración 49phishing
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nombre, etc.
(sololistas.net)
Avast, otro de los antivirus que en su versión gratuita
nos ofrece infinidad de opciones de
protección. Avast ha sido muy popular
estos últimos años.
AVG Si lo que buscas es un antivirus gratuito, la mejor recomendación
para proteger tu ordenador de virus y no invertir anualmente en un
antivirus, la mejor opción es AVG.
Kaspersky
iene uno de los mejores sistemas para detectar el
anti-pishing pero, Kaspersky, es totalmente de pago,
no tiene una opción gratuit
Nod32
Otro gran antivirus de todos los tiempos. Es muy potente,
pero solo incorpora una prueba de 30 dias gratis o coger su
versión de pago. Es curioso porque incorpora un curso para
enseñarte a utilizar el antivirus ya que quizá este puede llegar
a ser un poco complejo.
T
LOS 10 MEJORES ANTIVIRUS
FRAUDES POR INTERNET
Ilustración 51avast
Ilustración 52AVG
Ilustración
53Kaspersky
Ilustración 54Nod32
Ilustración 50Farudes por internet
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MalwarebytesAnti-Malware (versión gratis)
Aunque la protección más óptima nos la da la versión de pago de
Malwarebytes, su versión gratuita no nos deja indiferentes,
realmente, es un antivirus 30muy completo y eficiente
Norton
orton es uno de los antivirus más antiguos en la
industria y uno de los que más experiencia
tiene, pero no tiene una versión gratuita aparte
de la de pago y es bastante caro, a pesar de esto, la
protección es máxima.
Malwarebytes(versión depago)
En su versión de pago, es el mejor antivirus
PandaCloudAntivirus
uesto en el último lugar porque no utiliza los propios
recursos del sistema para analizar31 en busca de virus,
necesita internet para ello
Avira
Avira, no ofrece soporte técnico y la conectividad a veces
falla cuando estas instalando alguna actualización o mientas
estas pasando un test de escaneo. Además, constantemente
saltan pop ups de publicidad relacionada con otros de sus
productos.
30 Son programas cuyo objetivo es detectar o eliminar virus informáticos.
31 Hacer un análisis de determinada cosa
N
P
Ilustración 55
malwarebytes
Ilustración 56Nord
Ilustración
57Malwarebytes
Ilustración
58panda
Ilustración 59avira
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1.- En caso de que algún virus se haya introducido al sistema el antivirus se
encargara de detectarlo y eliminarlo.
2.- Si el sistema no está infectado el programa de virus lo mantendrá libre de
virus; por ejemplo revisara los archivos que el usuario desea ejecutar y
si está infectado lo “avisara” que existe un riesgo
3.- Por lo general los virus aparecen con mayor rapidez que las novedades en
programas antivirus. Pero los antivirus de calidad incluyen rutinas
“inteligente” que revisa cualquier programa o archivo sospechoso; y si
detecta que hay algún virus, bloquea la amenaza y da aviso al usuario
Por todo lo anterior cada máquina debe tener un programa antivirus el cual
debe mantenerse convenidamente actualizado. Solo así, podrán
combatirse estas peligrosas amenazas informáticas.
CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN ANTIVIRUS
ran capacidad de detección y de reacción ante un nuevo virus.
Actualización sistemática32.
Detección mínima de falsos positivos o falsos virus.
Respeto por el rendimiento o desempeño normal de los equipos.
Integración perfecta con el programa de correo electrónico.
Alerta sobre una posible infección por las distintas vías de entrada (Internet,
correo electrónico, red o discos flexibles).
Gran capacidad de desinfección.
Presencia de distintos métodos de detección y análisis.
Chequeo del arranque y posibles cambios en el registro de las aplicaciones.
Creación de discos de emergencia o de rescate.
Disposición de un equipo de soporte técnico capaz de responder en un tiempo
mínimo (ejemplo 48 horas) para orientar al usuario en caso de infección.
(e-volution, 2013)
32
Ciencia que estudia los principios, métodos y fines de la clasificación de los seres vivos en func
ión de su semejanza.
G
PARA QUE SIRVE UN ANTIVIRUS
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CARPETAS
n archivo es un fichero
Una de las funciones del sistema operativo es administrar estos
archivos, creando directorios y subdirectorios33, el cual está
organizado en caretas y subcarpetas.
Una carpeta puede tener archivos o subcarpetas, como se muestra en el
gráfico.
COMO CREAR CARPETAS Y SUBCARPETAS
 Ir a inicio
 Clic en carpeta
 Y escribir el nombre de la carpeta.
33 En informática un directorio o a partir de Windows 95 carpetas de archivos es un contenedor
virtual en el que se almacenan una agrupación de archivos de datos
U
Tabla comparativa de los mejores antivirus
Ilustración 60 carpeta
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Para crear subcarpetas
 Ir a la carpeta original
 Clic derecho
 Clic en carpeta
 Escribir el nombre de la carpeta
COMO EMPAQUETAR LOS ARCHIVOS
mpaquetar significa reducir el tamaño del CC34
 Señalo los archivos
 Clic derecho
 Añadir al archivo
 Poner la ubicación (ir a examinar)
 Y aceptar
34 Mueble o caja que sirve para guardar documentos o fichas de manera ordenada
E
Ilustración 62 nombre de archivos Ilustración 61 carpetas
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s una red mundial formada por millones de ordenadores de todo tipo y
plataformas, conectadas entre si por diversos medios y equipos de
computación, cuta función principal es la de localizar, selecciona e
intercambiar información desde un lugar donde se encuentra hasta
aquella donde haya sido solicitada o enviada. (Castells, 2001)
Internet es la unión de miles redes informáticas conectadas entre si, mediante
una serie de protocolos (TCP/ IP) que hacen posible, para cualquier
usuario de una de esta redes, comunicarse o utilizar los servicios de
cualquiera de las otras.
Es una colección de redes unidas mediante un conjunto de protocolos
35comunes a todas ellas
GLOBAL
Internet está formada por 8 millones de servidores, distribuidos en más
del 90 % de los países del mundo, estimándose en más de 80 millones
en número de usuarios de la red, con una taza de crecimiento
exponencial.
MUNTIDICIPLINARIA
Integra gente de todas las profesiones, nacionales, creencias religiosas,
culturas, edades y nivel de preparación , tales como empresas,
instituciones educativas y gubernamentales, profesionales
independientes, organización regionales o internacionales, y gente con
todo tipo de ocupaciones.
Tipos de redes
-Red área Local (lan): red de área corta
-Red de área metropolitana (man): abarca varia áreas redes locales
-Red área extendida (wan): abarca muchas redes
FACIL DE USAR:
Los nuevos ordenadores y los nuevos programas de acceso a la red permiten
al nuevo usuario adquirir una destreza en un tiempo mínimo. Toda la
parte técnica en cuanto a la utilización de equipos de comunicación,
protocolos, etc. Queda oculta de tras de una pantalla gráfica, fácil de
usar que es manejada a través de un mouse. Una vez que un usuario
tiene acceso a internet, lo mismo intercambia información con su vecino
u otra persona o empresa al otro lado del mundo.
ECONÓMICA:
35 Los protocolos internacionales son los acuerdos de voluntades entre dos o más estados que
modifican cartas
E
Internet
CARACTERÍSTICA DEL INTERNET
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a conexión a rea mediante un modem36 y una llamada
telefónica local es la manera más económica de tener al
alcance toda la información y versatilidad dela red.
Al usuario le cuestiona únicamente la llamada loca, el pago mensual del
servicio de acceso al modo local de la resta.
MANDAR E-MAIL: o también llamado correo electrónico para contactar
personas en casi cualquier parte del mundo, a un bajo costo como es el
de una sola llamada local.
Obtener software de dominio público: como antivirus, manuales clip arts.,
archivos de audio, drivers para dispositivos juegos, artículos, imágenes,
animaciones.
ENTRAR EN BASE DE DATOSESPECIALIZADOS: para obtener las
direcciones de correo de los autores de artículos, reportajes, crónicas,
etc.
CONSULTAS DE BIBLIOTECAS: Obtener listados de bibliografía respecto a
algún tema u algún autor y en ocasiones leer en línea algún libreto, obra,
o novela.
eer periódicos de diversas partes del mundo: Cada vez son más los
periódicos y diarios
Leer revistas de todo género
multimedia
Realizar Visitas virtuales
QUE NECESITO PARA CONECTARME AL INTERNET
Un computador ( PC, MAC, AS400, etc) o un terminal conectado a un host.
Evidentemente se debe contar con un computador. Aunque en la actualidad
existen algunos televisores, con tecnología wap que permite la conexión
a internet, la complementa funcionalmente a la red, es ofrecido
únicamente por el ordenador que maneje el protocolo de comunicación
(televisores, celulares y todos los medios que se puede conectar a
internet)
Existen varias formas de conectar un computador a internet, vamos a
definirlas rápidamente
36 es el dispositivo que convierte las señales digitales en analógicas
L
L
QUE PUEDO HACER CON INTERNET
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Red telefónica básica:
Se utiliza para intercambiar datos informáticos entre el computador y
al internet
Dado que esta red fue diseñada únicamente para transferir sonidos, debemos
utilizar un dispositivo llamado modem que convierte los datos digitales
en sonido y viceversa
Los módems pueden ser internos o externos. Cuando nos conectamos a
internar mediante un modem debe 28.800 bps o baudios debido a las
características de la red telefónica, solo podemos alcanzar velocidades37
superiores, mediante técnicas de comprensión de datos, por lo que los
módems con velocidad de 56.600 bps utilizan estas técnicas.
Ventajas: este tipo de conexión está disponible siempre que tengamos a mano
una línea telefónica
Desventaja conexión muy lenta: no se puede hablar por teléfono mientras
navega por internet.
Adsl ( línea de abandonado digital asimétrica )
La tecno looguia adsl utiliza el cable telefónico que todo si tenemos en casa
para conseguir una velocidad de conexión mucho mayor que con RTB
se trata de una TECONOLIA ASIMETRCA, LA velocidad de recepción
de datos es mucho mayor que la de envió.
ara conectar un computador a internet mediante adsl se necesitan
varios dispositivos que describen a continuación cuya instalación corre
a cargo de la empresa, su suministradora del servicio.
1.- Splitter.- Es un dispositivo que se instala en la caja telefónica y que doble
a la línea en 2 partes del canal de datos y el canal de vos
2.- Router adsl o moden adsl: Es el dispositivo que conecta nuestro
ordenador al canal de datos para que sea capaza de recibir y enviar
información a través de él.
3.- Tarjeta de red o tarjeta de ethrnet.- Es un dispositivo que se instala en la
computadora y que permite comunicarse con el modem adsl, el modem
adsl se conecta a una tarjeta mediante un cable de red y un conector
RJ-45.
VENTAJAS:
1.- VELOCIDAD DE RECEOPCION DE DATOS.- Con ADSL podemos
conseguir velocidad de hasta 2 Mbits por segundo frente a los 0,05
megabits por segundo que se alcanza en un modem de 56 kbps.
2.- La empresa del servicios nos ofrece concreciones diferentes que de
diferencian entre sí en la velocidad máxima de recepción que puede
alcanzar.
1.- ADSL básico 256 kbps
2.- adsl medio 512 kbps
3.- ADSL premiun 2mbps
Recordemos que ADSL es una tecnología asimétrica, la velocidad de la
recepción es mucho mayor que la de envió.
37 es el ritmo o tasa de cambio de la posición por unidad de tiempo
P
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3.- utilización simultanea de teléfono o internet
4.- Tarifa plana real.- se cobra siempre una cantidad fija mensual por el
servicio, independientemente el tiempo que estemos concertados
5.- se utiliza el mismo cable que se utiliza en la línea telefónica. Lo que significa
que no hay que hacer obras ni instalar nuevo cable.
Navegadores 38de internet
Buscadores de internet
38 es un software que permite el acceso a Internet, interpretando la información de distintos
tipos de archivos
Ilustración 63 Navegador de internet
Ilustración 64 buscador de internet
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SEGUNDO PARCIAL
Microsoft office Word:
s uno de los procesadores de textos conocidos a nivel mundial, como
uno de los más importantes y potentes. Con el puedes elaborar
documentos de aspectos profesional proporcionando un conjunto de
herramientas para crear documentos y aplicar les formato a través de
una nuevas interfaz 39de usuario. ; Herramientas y características
nuevas que permiten crear una amplia gama de documentos de una
manera fácil. (Word, 2007)
Objetivos del curso: cuando finalice esa sección, podrá:
-conocer la nueva interfaz de Wood
-Personalizar office Word
-Crear y guardar documentos
-vistas e impresión de documentos
Herramientas de trabajo
Teclas de función: Estas teclas F1 , F2 …. F12 permiten realizar funciones
específicas encada programa. Como, por ejemplo solicitar ayuda pulsando la
tecla de función F1.
Teclas de movimiento del cursor: estas 4 teclas (arriba, abajo, izquierda,
derecha) permiten desplazarse por el documento.
Teclas espaciales: la tecla Alt Gr sirve para introducir el tercer carácter de una
tecla por ejemplo la @ que hay en la tecla del número 2 (en la imagen
de la tecla Atl de la derecha es la equivalente40 a Alt Gr.
39 Dispositivo capaz de transformar las señales generadas por un aparato en señales
comprensibles por otro
40 Que tiene igual área o volumen que otra, pero forma diferente
E
Ilustración 65 microsoft officce word
Ilustración 66 teclas
especiales
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Barra de título:
uele contener el nombre del documento abierto que está visualizando,
además del nombre del programa. La acompañan en la zona derecha
los botones minimizaran, maximizaran/ restaurar y cerrar, comunes en
casi todas las ventanas del entorno
2, Barra de título: suele contener el nombre del documento abierto
3.- cinta de opciones: elemento más importante de todos ya que se trata de una
franja que contiene las herramientas y utilidades
4,- barras de desplazamiento: permite la visualización del contenido que no
cabe en la ventana. Aunque en la imagen vemos únicamente la vertical
si la hoja tuviese más ancho que la ventana también veríamos barras de
desplazamiento horizontal
5.- modificar el zoom: ´perdemos alejar o acercar el punto de vista. Para
apreciar en mayo detalle o ver una vista general del resultado. Puede
pulsar directamente el valor porcentual (que normalmente es 100%)
6.- las vista de documento: define la forma n e que se visualizara la hoja de
documento.
BARRA DE INTERFAZ41
41 Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada,
como revistas especializadas, monografías
S
Ilustración 67 opciones de work
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Ilustración 68 barra de interfaz
Ilustración 70 insectar
Ilustración 69 opciones de work
Ilustración 71 sin barra de work
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COMO ENVIAR A ONE DRIVE42
42 Es la nube de Microsoft que te permite guardar tus archivos o documentos en línea y acceder
a ellos desde cualquier lugar o equipo con conexión a Internet.
Ilustración 72 con barra de work
Ilustración 73 guardar como
Ilustración 74 inicio de sesión
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Ilustración 76 cuenta
Ilustración 75 examinar
Ilustración 77selecion de one drive
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PERSONALIZAR43
CINTA DE OPCIONES
isponemos de unas opciones de personalización que nos permite
gestionar las opciones de las fichas:
- Añadir comando a las fichas existente, tanto a las principales como a
las de las herramientas
-Crear una nueva estaña personalizada, que abra una ficha con los botone que
más utilizamos
43 Es una técnica que trata de eliminar la sobrecarga de información o infoxicación, mediante la
adaptación de los contenidos
D
Ilustración 78 documentos de one drive
Ilustración 79 poner el correo
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-Inhabilitar fichas que no utilicemos nunca (No volver a habilitarlas).
Todas esas opciones que se encuentra en archivo
personalizar cinta de opciones (office)
Ilustración 80 personalizar cinta de opciones
Ilustración 81 seleccionar nueva pestaña
Ilustración 82 cambiar nombre
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PORTADA PERSONALIZADA
s una caratula que implica 44ser enumera las paginas
Seguir los siguientes pasos:
Clic en insertar
opción portada (office)
44 Implicación se refiere al hecho de que hay algo «plegado» o doblado en el interior de algo
que oculta lo que hay en su interior, de forma que lo interior no es visible o perceptible
E
Ilustración 83 aplicar a la izquierda
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Ilustración 84 elaboración de una portada
Ilustración 85 crear nuevo bloque de creación
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CONFIGURAR DOCUMENTO45
Características:
-Tamaño del papel A4
-Márgenes (izquierdo, derecho, arriba, abajo)
* ir a diseño de pagina
*márgenes
*márgenes personalizados
45 Escrito en papel u otro tipo de soporte con que se prueba o acredita una cosa, como un
título, una profesión, un contrato, etc.
Ilustración 86 portada
Ilustración 87 configurar pagina
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*Tamaño del papel
*Diseño de una pagina 46
*Insertar Bordes
*Bordes y
sombreado
47
46Es una hoja de papel de una publicación o un cuaderno
47 El sombreado es una práctica común entre los artistas. Este puede ser usado para crear
sombras, textura o una formación
Ilustración 88 pagina
Ilustración 89 configuración de pagina
Ilustración 90 bordes y sombreado
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*insertar marca de agua
ESQUEMA
Ilustración 91 borde y sombreados
Ilustración 92 marca de agua
Ilustración 93 marca de agua
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*Ir a vista
*panel de navegación48
*Inicio
*Ir a “titulo 1”
Crear un nuevo estilo49
48 Acción de navegar.
49 Conjunto de rasgos peculiares que caracterizan a un artista, una obra o un período artístico y
le confieren una personalidad propia y reconocible.
Ilustración 94 diseño de impresión
Ilustración 95 títulos
Ilustración 96 modificar texto
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PARA EL TITULO 2
*Subrayar las palabras 50y aplicar los estilos.
50 Expresión poco sincera o vacía de contenido.
Ilustración 98 crear nuevo estilo
Ilustración 97 subtítulos
Ilustración 99 modificar estilo
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MANEJO DE PÁRRAFOS E INSERCIÓN DE TABLAS DE
ILUSTRACION
Insertar imágenes
Insertar un documento
Clic
en la
imagen y aparecerá un cuadro
Ir a
referencia
Clic en “insertar tabla de ilustraciones
Ilustración 100cuadrode ilustración
Ilustración 101taba de ilustraciones
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Ir a párrafo y habilitar el cuadro de dialogo51
Si vamos a vista y nos colocamos en esquema aparecerá lo siguiente
51 Conversación entre dos o más personas que exponen sus ideas y comentarios de forma
alternativa.
Ilustración 103esquema
Ilustración 102cuadrode dialogo
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Dar clic en nivel 1
Nos colocamos en párrafo 52
Ponemos interlineado de 10 puntos
52 Fragmento de un escrito con unidad temática, que queda diferenciado del resto de
fragmentos por un punto y aparte y generalmente también por llevar letra mayúscula inicial y un
espacio en blanco en el margen izquierdo de alineación del texto principal de la primera línea.
Ilustración 104esquema
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Aparecerá
lo siguiente
Sangrías 53
Subrayar el párrafo
Crtl + w para quitar la sangría
Clic en insertar
53 Es la introducción de varios caracteres
Ilustración 105interlineados
Ilustración 106practica
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Letra capital
Para los símbolos y ecuaciones 54
CONSTRUCCIÓNDE UNA FORMULA
54 Es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en
las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados
mediante operaciones matemáticas
Ilustración 107sangrias
Ilustración 108letra capital
Ilustración 109 construccion de una formula
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Página 63 de 71
ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA
n encabezado es un texto 55que se insertara automáticamente a
principio de cada página. Esto es útil para escribir textos como, por
ejemplo, el título del trabajo que se está escribiendo, el autor, la fecha,
etc.
PIE DE PAGINA
l pie de página tiene la misma funcionalidad, pero se imprime al final
de cada página y suele contener los mismos números de página.
Para modificarlos:
-vamos a la pestaña insertar
- hacemos clic en alguno de los 2 botones (pie de página o encabezado)
- seleccionamos la opción editar.
55 Conjunto de enunciados que componen un documento escrito.
U
E
Ilustración 110 Formula
Ilustración 111 encabezado y pie de página
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Página 64 de 71
Se mostrara una pestaña. Herramienta para encabezado y pie de
página mayor diseño, que contiene los iconos con todas las opciones
disponibles
Ahora podemos teclear el encabezado y si solo creemos conveniente, insertar
numeración de página fecha o cualquier otro elemento de la barra de
herramienta como vamos a ver a continuación. Una vez hayamos
acabado de editar el encabezado o pie de página finalizaremos
haciendo clic en el botón cerrar el encabezado y pie de página, a la
derecha de la cinta mediante estos botones pasar al encabezado al pie y
viceversa. (Definicion. De, 2008)
NÚMERO DE PÁGINAS
-Diseño
-Posición Actual
Para construir el número de página se sigue el siguiente paso.
-Clic en pie de página
- escribir la palabra”pagina”
-clic en número56 de página
-Posición actual
-
56 Concepto matemático que expresa una cantidad con relación a la unidad de cómputo; resulta
de contar los elementos que forman un conjunto.
Ilustración 112 pie de pagina
Ilustración 113encabezado
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Página 65 de 71
TABLAS
na tabla está formada por celdas o casilla57, agrupadas por filas y
columnas, en cada celda Se puede insertar texto, Numero o gráficos las
teclas permiten organizar la información en filas y columnas, de forma
que se pueda realizar operaciones y tratamientos sobre los datos (office)
-Ir a insertar
-clic en tablas
Sombreado de la tabla
57 Espacio limitado por rayas verticales y horizontales en un papel, en que se anotan datos.
U
Ilustración 114tablas
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Estilo de la tabla 58
Otra forma de insertar 59una tabla
(ajustar a contenido)
58 Se refiere al tipo de modelado de datos, donde se guardan los datos recogidos por un
programa.
59 Incluir o introducir una cosa en otra.
Ilustración 115 sombreado de la tabla
Ilustración 116herramientas de tabla
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(Dibujar tabla)
Ilustración 117 ajustar el contenido
Ilustración 118 tablas
Ilustración 119 tablas de contenido
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Anexar tablas y alinear60 tablas
REALIZAR CALCULOS EN LA TABLA DE WORD
Clic en presentación
clic en
60 Colocar o disponer en línea recta una serie de elementos.
Ilustración 121t dibujar tabla
Ilustración 120alinear tablas
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Formula o datos61
Practica 5
61 Es una representación simbólica de un atributo o variable cuantitativa. Los datos describen
hechos empíricos, sucesos
Ilustración 122 cálculos en la tabla
Ilustración 123 practica de hojas verticales y horizontales
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Página 70 de 71
REFERENCIAS
Bill Gates y Paul Allen. (1975). definicion.de. Obtenido de
http://definicion.de/software/
Christian Gongora. (20 de 05 de 2009). ampycaedc. Obtenido de
http://ampycaedc-oshito.blogspot.com/2009/05/seguridad-del-sistema-y-
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definicionabc.com. (2007-2015). Obtenido de
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Definicion. De. (2008). Obtenido de http://definicion.de/pie-de-pagina/
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volution.cc/2013/06/25/7-puntos-basicos-para-escoger-un-buen-
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Hyperthreading.htm
Aprende Libre. (s.f.). Obtenido de
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ezando_a_usar_un_computador/1.do
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cataño, c. a. (30 de 09 de 2013). prezi. Obtenido de
https://prezi.com/j7mlpa8ztxx3/transformacion-de-unidades/
computadoras.about.com. (s.f.). Obtenido de
http://computadoras.about.com/od/Preguntas-Frecuentes-elegir-
pc/a/Que-Es-Amd-Fusi-On.htm
definicionabc. (s.f.). Obtenido de
http://www.definicionabc.com/tecnologia/memoria-ram.php
definicionabc. (s.f.). Obtenido de
http://www.definicionabc.com/tecnologia/memoria-cache.php
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION
EDICACION INFANTIL
Página 71 de 71
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Linux, H., & Stanger, J. (2004). Introduccion a la seguridad en internet y
aplicaciones. Recuperado el Julio de 2015, de
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monografias. (s.f.). Obtenido de
http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.sht
ml
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informatica/La-memoria-de-la-computadora.php
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espacio-discos-limpiar-sistema.html
office. (s.f.). office. Obtenido de https://support.office.com/es-
cl/article/personalizar-la-cinta-de-opciones-3c610b47-6f0f-4179-83d3-
68a254a80ea6
Oteiza, Elena. ((2003)). wikipedia. Obtenido de
https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_numeraci%C3%B3n_decimal
scribd. (s.f.). Obtenido de http://es.scribd.com/doc/688401/PROCESAMIENTO-
FRECUENCIA-DE-TRANSMISION#scribd
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antivirus-de-computadora-en-el-mundo.html
Wikipedia. (s.f.). Obtenido de
https://es.wikipedia.org/wiki/Dispositivo_de_almacenamiento_de_datos
wikitel. (s.f.). Obtenido de
http://wikitel.info/wiki/Velocidad_de_transmisi%C3%B3n
Word, s. o. (2007). wikipedia. Obtenido de
https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Word

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  • 1.
  • 2. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 2 de 71 Contenido INFORMÁTICA.....................................................................................................................6 SISTEMA DE NUMERACION.................................................................................................13 UNIDADES DE MEDIDA EN INFORMÁTICA............................................................................15 TRASFORMACIONES UNIDADES..........................................................................................17 UNIDAD 2 ..........................................................................................................................19 FUNCIONESDE LOS COMPONENTESDE UN EQUIPO COMPUTACIONALMANTENIMIENTOY CAMBIO.............................................................................................................................19 PLACA MADRE O PLACA BASE.............................................................................................23 Memoria............................................................................................................................24 MEMORIA RAM..................................................................................................................25 Memoria Cache..................................................................................................................27 Restauración de programas ................................................................................................27 CRER UN PUNTO DE RESTAURACION...................................................................................28 CREAR UN MENSAJE BÁSICO...............................................................................................29 Como liberar espacios en unaPC.........................................................................................30 APLICACIONES PARA DESFRAGMENTAR FLASH MEMORY......................................................31 PASOS PARA RECUPERAR LOS ARCHIVOS OCULTOS DE UN FLASH .........................................31 Seguridad del sistema y protección de la privacidad del usuario............................................32 Problemas que amenazan a una PC típica ............................................................................32 FRAUDES POR INTERNET.....................................................................................................35 LOS 10 MEJORES ANTIVIRUS ...............................................................................................35 PARA QUE SIRVE UN ANTIVIRUS..........................................................................................37 Tabla comparativa de los mejores antivirus..........................................................................38 CARPETAS..........................................................................................................................38 Internet.............................................................................................................................40 CARACTERÍSTICA DEL INTERNET..........................................................................................40 QUE PUEDO HACER CON INTERNET.....................................................................................41 SEGUNDO PARCIAL.............................................................................................................44 Microsoft office Word:.......................................................................................................44 PERSONALIZAR CINTA DE OPCIONES....................................................................................49 CONFIGURAR DOCUMENTO................................................................................................53 MANEJO DE PÁRRAFOS E INSERCIÓN DE TABLAS DE ILUSTRACION........................................58
  • 3. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 3 de 71 CONSTRUCCIÓN DE UNA FORMULA.....................................................................................62 ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA..........................................................................................63 TABLAS..............................................................................................................................65 REALIZAR CALCULOS EN LA TABLA DE WORD.......................................................................68 Ilustración 1 El Apple 2 1957-1977.............................................................................7 Ilustración 2 Actual.........................................................................................................7 Ilustración 3 Hardware ..................................................................................................7 Ilustración 4 dispositivos de entrada...........................................................................8 Ilustración 5 dispositivo de salida de datos ...............................................................8 Ilustración 6 Tarjeta de video .......................................................................................9 Ilustración 7 Microprocesador......................................................................................9 Ilustración 8 Tarjeta madre ...........................................................................................9 Ilustración 9 Memoria..................................................................................................10 Ilustración 10 dispositivos de almacenamiento.......................................................10 Ilustración 11tarjeta .....................................................................................................10 Ilustración 12 Modem ..................................................................................................11 Ilustración 13 Software................................................................................................11 Ilustración 14 Múltiplos................................................................................................14 Ilustración 15 Caracteres Ascll ..................................................................................14 Ilustración 16 Unidades de medida...........................................................................15 Ilustración 17 Trasfoemaciones de unidades..........................................................17 Ilustración 18 reloj de sistema ...................................................................................20 Ilustración 19 tipo de memoria...................................................................................20 Ilustración 20 características del procesador ..........................................................22 Ilustración 21 características del procesador inter .................................................22 Ilustración 22 características del inter core i7 .........................................................23 Ilustración 23 procesador ...........................................................................................23 Ilustración 24 Microprocedor actual ..........................................................................23 Ilustración 25 placa madre .........................................................................................23 Ilustración 26 memoria................................................................................................24 Ilustración 27memoria Ram .......................................................................................25 Ilustración 28SDR ........................................................................................................26 Ilustración 29memoria.................................................................................................27 Ilustración 31actualizaciones .....................................................................................28 Ilustración 30 panel de control...................................................................................28 Ilustración 32 Windows 8 ............................................................................................28 Ilustración 33 buscador de actualizaciones .............................................................28 Ilustración 34 restaurar sistema.................................................................................29 Ilustración 36 clic en siguiente ...................................................................................30 Ilustración 37 pasos.....................................................................................................30
  • 4. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 4 de 71 Ilustración 38 clic en aceptar......................................................................................31 Ilustración 39 cilc en optimizar...................................................................................31 Ilustración 40 clic CMD aceptar.................................................................................31 Ilustración 41 aparecerá en la carpeta .....................................................................32 Ilustración 42 virus .......................................................................................................33 Ilustración 43 troyano ..................................................................................................33 Ilustración 44gusano ...................................................................................................33 Ilustración 45 spyware.................................................................................................33 Ilustración 46adware ...................................................................................................34 Ilustración 47 cookies..................................................................................................34 Ilustración 48 scam......................................................................................................34 Ilustración 49spam.......................................................................................................34 Ilustración 50phishing..................................................................................................34 Ilustración 51Farudes por internet.............................................................................35 Ilustración 52avast .......................................................................................................35 Ilustración 53AVG ........................................................................................................35 Ilustración 54Kaspersky..............................................................................................35 Ilustración 55Nod32.....................................................................................................35 Ilustración 56 malwarebytes.......................................................................................36 Ilustración 57Nord........................................................................................................36 Ilustración 58Malwarebytes ........................................................................................36 Ilustración 59panda .....................................................................................................36 Ilustración 60avira ........................................................................................................36 Ilustración 62 carpeta ..................................................................................................38 Ilustración 63 curso...................................................Error! Bookmark not defined. Ilustración 64 carpetas ................................................................................................39 Ilustración 65 nombre de archivos ............................................................................39 Ilustración 66 Navegador de internet........................................................................43 Ilustración 67 buscador de internet...........................................................................43 Ilustración 68 microsoft officce word.........................................................................44 Ilustración 69 teclas especiales .................................................................................44 Ilustración 70 opciones de work ................................................................................45 Ilustración 71 barra de interfaz ..................................................................................46 Ilustración 72 opciones de work ................................................................................46 Ilustración 73 insectar .................................................................................................46 Ilustración 74 sin barra de work .................................................................................46 Ilustración 75 con barra de work ...............................................................................47 Ilustración 76 guardar como.......................................................................................47 Ilustración 77 inicio de sesión ....................................................................................47 Ilustración 78 examinar ...............................................................................................48 Ilustración 79 cuenta ...................................................................................................48 Ilustración 80selecion de one drive..........................................................................48 Ilustración 81 documentos de one drive .................................................................49 Ilustración 82 poner el correo.....................................................................................49 Ilustración 83 personalizar cinta de opciones .........................................................50 Ilustración 84 seleccionar nueva pestaña ................................................................50 Ilustración 85 cambiar nombre...................................................................................50
  • 5. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 5 de 71 Ilustración 86 aplicar a la izquierda...........................................................................51 Ilustración 87 elaboración de una portada...............................................................52 Ilustración 88 crear nuevo bloque de creación .......................................................52 Ilustración 89 portada ..................................................................................................53 Ilustración 90 configurar pagina.................................................................................53 Ilustración 91 pagina ...................................................................................................54 Ilustración 92 configuración de pagina .....................................................................54 Ilustración 93 bordes y sombreado ...........................................................................54 Ilustración 94 borde y sombreados ..........................................................................55 Ilustración 95 marca de agua.....................................................................................55 Ilustración 96 marca de agua.....................................................................................55 Ilustración 97 diseño de impresión............................................................................56 Ilustración 98 títulos.....................................................................................................56 Ilustración 99 modificar texto ....................................................................................56 Ilustración 100 subtítulos ............................................................................................57 Ilustración 101 crear nuevo estilo..............................................................................57 Ilustración 102 modificar estilo .................................................................................57 Ilustración 103cuadro de ilustración .........................................................................58 Ilustración 104taba de ilustraciones..........................................................................58 Ilustración 105cuadro de dialogo...............................................................................59 Ilustración 106esquema ..............................................................................................59 Ilustración 107esquema ..............................................................................................60 Ilustración 108interlineados........................................................................................61 Ilustración 109practica ................................................................................................61 Ilustración 110sangrias ...............................................................................................62 Ilustración 111letra capital..........................................................................................62 Ilustración 112 construccion de una formula ...........................................................62 Ilustración 113 Formula...............................................................................................63 Ilustración 114 encabezado y pie de página ...........................................................63 Ilustración 115 pie de pagina .....................................................................................64 Ilustración 116encabezado.........................................................................................64 Ilustración 117herramientas de diseño ................Error! Bookmark not defined. Ilustración 118tablas....................................................................................................65 Ilustración 119 sombreado de la tabla......................................................................66 Ilustración 120herramientas de tabla........................................................................66 Ilustración 121 ajustar el contenido...........................................................................67 Ilustración 122 tablas...................................................................................................67 Ilustración 123 tablas de contenido .........................................................................67 Ilustración 124alinear tablas.......................................................................................68 Ilustración 125t dibujar tabla ......................................................................................68 Ilustración 126 cálculos en la tabla ...........................................................................69 Ilustración 127 practica de hojas verticales y horizontales ..................................69
  • 6. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 6 de 71 INFORMÁTICA a informática es la ciencia1 aplicada que abarca el estudio y aplicación del tratamiento automático de la información, utilizando sistemas computacionales, generalmente implementando como dispositivos electrónicos. También esta se define como procesamiento automático de información. (Konrad Zuse , 1941) Conforme a ello, los sistemas informáticos deben realizar las siguientes 3 tareas básicas: Entrada: captación de datos Proceso: tratamientos de datos Salida: transmisión de resultados.(información) ¿QUÉ ES UN COMPUTADOR? n informática la herramienta que permite el tratamiento automático de la información, se llama computador, un aparato electrónico o sistema que es capaz de recibir y almacenar datos para procesarlos y obtener información, de tal manera que se pueden realizar operaciones lógicas y matemáticas a muy alta velocidad. Utiliza las operaciones matemáticas básicas (SUMA, RESTA, MULTIPLICACION, DIVISION) (Aprende Libre) Está compuesto por dispositivos de entrada-salida y procesamiento. Comienzos del computador Su inicio pudo ser en el Abaco( chinos) aprox.5000 años La máquina de cálculo de Blaise Pascal( 1642) sumaba y restaba ( origino la caja registradora) pascalina La máquina de números impresos Jhon nappier La máquina perforadora de Charles Babbage- 1822 La tabuladora de Herman Hollerith 1860-1929 La mark 1 1944 respaldo por IBM El ENIAC 1946 con tubos al vacío – UNIVAC El IBM 650-1959-1965 alcanzo el dominio industrial El Apple 2 1957-1977 El computador actual en sus diferentes modelos, marcas, procesadores, velocidades, y aplicaciones avanzadas, como :INTEL (celeron ,Pentium 3, Pentium 4, Xeon, itaniun 2) AMD ( Athlon, duron) 1 es un conjunto de conocimientos obtenido a través de un método específico, denominado el método científico. L E
  • 7. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 7 de 71 ESTRUCTURA DE LA COMPUTADORA Estructura es la organización2, distribución y combinación de los elementos. La computadora está estructurada en dos partes que son: HADWARE Y SOFTWARE HARDWAR rupo de elementos físicos es decir los elementos que se puede tocar y manipular, y está compuesto por los siguientes dispositivos: Dispositivos de Entrada de datos.- Medios con que el usuario proporciona órdenes, comandos, instrucciones y datos diversos a la computadora para que este lo procese. Scanner, mouse, cámara web, teclado 2 Es un grupo social compuesto por personas, tareas y administración que forman una estructura sistemática de relaciones G Ilustración 1 El Apple 2 1957- 1977 Ilustración 2 Actual Ilustración 3 Hardware
  • 8. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 8 de 71 Dispositivos de entrada de datos edios con que el usuario proporciona órdenes comando, intrusiones 3y datos diversos a la computadora, para que esta los procese. Dispositivos de salida de datos Dispositivos que proporcionan al usuario el resultado final del procesamiento de información. Entre ellos tenemos al monitor, la impresora y la bocina 3 Acción de introducirse sin derecho en una dignidad, jurisdicción, oficio, etc M Ilustración 4 dispositivos de entrada Ilustración 5 dispositivo de salida de datos
  • 9. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 9 de 71 Dispositivos de procesamientos de datos lementos que realizan “trabajo pesado “del equipo de cómputo. Procesan los datos introducidos por el usuario; y de acuerdo con los pasos determinados por un programa4 proporcionan un resultado específico. Tarjeta de video Es otro elemento que procesa información, ya que las modernas tarjetas gráficas incluyen poderosos circuitos de manejo de imágenes. Estos circuitos permiten presentar complejos escenarios tridimensionales con la calidad casi fotográfica, sin saltos ni discontinuidad. Una buena tarjeta gráfica moderna, bien puede costar 2 o 3 veces más que una tarjeta madre de una buena calidad. Microprocesador Es el componente más importante en la estructura de una computadora, ya que realiza todas las operaciones lógicas que permiten la ejecución de los diversos programas; desde un simple procesamiento de texto hasta el más avanzado retoque fotográfico o diseño gráfico. De ese dispositivo depende la potencia final del sistema. Tarjeta madre Es el puente de comunicación entre el microprocesador y todos sus circuitos auxiliares. Si el microprocesador necesita un dato de la memoria, lo solicita a la tarjeta madre; y esta se lo envía luego de recuperarlos de los módulos de RAM. Si se desea expedir información de la pantalla, el microprocesador le manda a la tarjeta madre; y esta lo hace llegar a la tarjeta de video, que finalmente genera las señales que serán enviadas al monitor. La tarjeta madre es el segundo elemento más importante en la estructura de una PC. 4 Es el conjunto de instrucciones preparadas para que un aparato automático pueda efectuar una sucesión de operaciones determinada. E Ilustración 6 Tarjeta de video Ilustración 7 Microprocesador Ilustración 8 Tarjeta madre
  • 10. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 10 de 71 Memoria Es el principal almacén temporal de datos del microprocesador. Cuando se está ejecutando un programa, una buena parte de su código, al igual que los resultados se va obteniendo, permanecen en la memoria. Mientras mayor calidad de RAM tenga un sistema5, mejor funcionará. Dispositivos de almacenamiento de datos on todos aquellos dispositivos en los que se guardan tanto los programas de aplicación, como los datos k van generando el usuario. Los principales dispositivos de este tipo son el disco duro, las unidades de discos ópticos (CD Y DVD) y la unidad de disquete. (Wikipedia) Dispositivos mixtos Sirven tanto de entrada como de salida de datos. Buen ejemplo de ellos, son el modem, la tarjeta de red y la tarjeta de sonido. Tarjeta de red En cada empresa u hogar que cuenta con más de una computadora es conveniente tener una forma de intercambiar archivos. Para lograrlo se usa precisamente una red interna. 5 Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan el funcionamiento de un grupo o colectividad. S Ilustración 9 Memoria Ilustración 10 dispositivos de almacenamiento Ilustración 11tarjeta
  • 11. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 11 de 71 Modem Dispositivo que mediante del uso de la línea telefónica permite comunicarse con otras computadoras remotas. Convierte la información digital de la PC en una señal de audio que puede viajar a través de los cables telefónicos; y en el extremo opuesto, otro modem convierte el audio en señal de datos; así se logra el intercambio de archivos entre sistemas. SOFTWARE on los programas de Software son como la inteligencia de la computadora y por lo tanto se convierten en una herramientas6 útil para diversas actividades. El software se divide en 3 categorías básicas: Software de sistema, programas de aplicaciones y utilerías. Los datos de trabajo que en la actividad cotidiana se va generando y grabando en discos u otro medio de almacenamiento, también puede considerarse como ( Bill Gates y Paul Allen, 1975) Software de sistema Es el conjunto de programas de control maestro para el equipo de cómputo. Este Software le indica al microprocesador la manera en la que debe utilizar sus elementos periféricos y administrar los archivos; al mismo tiempo, constituye la plataforma sobre lo que se ejecuta todos los programas de aplicación y el medio a través de lo cual el usuario se comunica con la máquina. Aunque el principal Software de este tipo es el sistema operatorio también son necesarios los pequeños programas de autoarranque del sistema. 6 Es un objeto elaborado a fin de facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere de una aplicación correcta de energía. S Ilustración 13 Software Ilustración 12 Modem
  • 12. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 12 de 71 Software de aplicaciones Es el Software de aplicaciones hay una amplia gama de herramienta tales como los programas para tareas específicas: procesadores de textos, hoja de cálculo, base de datos, programas para la creación de gráficos, etc. Este Software equivale a la profesión k se adquiere con los estudios7: medico ingeniero profesor, abogado, biólogo, etc. Software de utilerías Son programas especiales que sirve para realizar ciertos aspectos de funcionamiento del sistema, tanto hardware como de Software. También se considera como utilerías aquellos programas que facilitan la ejecución de determinadas tareas al usuario; por ejemplo, las interfaces k facilitan la navegación entre directorios y el manejo de archivos (tales como Norton, Commander, y Windows explorer) o los programas para capturar de pantallas. 1.- En realidad, casi todos los procesos dentro de un PC se inician cuando el usuario introduce una orden a la unidad de sistema a través de uno de los periféricos de entrada de datos. 2.- El microprocesador procesa los datos se comunica con la tarjeta de video para indicarle que el cursor debe reemplazarse sobre el ambiente grafico en la distancia y la dirección seleccionadas por el usuario; de esta forma el movimiento del cursos finalmente se realiza en la pantalla. 3.- Una vez elegida la aplicación, para ejecutar el programa, el usuario presiona 2 veces el botón izquierdo del ratón este provoca una serie de pulsos que le indica al microprocesador que debe explorar en su sistema operativo, para determinar que debe hacer posteriormente el microprocesador rastrea en el disco duro los archivos necesarios para ejecutar adecuadamente la aplicación solicitada. 4.- Una vez que se tiene disponible todos los datos, disco duro los carga en la memoria RAM, (memoria de trabajo); al mismo tiempo se modifican el despliegue de la tarjeta de viseo para que la aplicación aparezca en la pantalla, concluido este paso, el sistema queda nuevamente en espera de otra orden por parte del usuario. 7 Es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación de conocimientos nuevos
  • 13. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 13 de 71 SISTEMA DE NUMERACION (Oteiza, Elena, (2003)) Este sistema consta de10 símbolos8 que van desde el número cero hasta el 9, estos símbolos también tienen forma unidades numéricas compuestas, al tomarlos como exponentes de un número que se encargara de regular el procedimiento, este número es llamado base. El numero base va hacer 10 SISTEMA BINARIO Utiliza los sistemas digitales para contar; se dice binario a todos aquellos que tienen 2 partes, y 2 aspectos. Los impulsos electrónicos que circulan en los circuitos, son de baja y de alta tensión. A diferencia del anterior sistema, este utiliza 2 cifras cero y uno. En este sistema las columnas no representan la unidad, la decena, la centena, como en el decimal, sino la unidad(2)0 el doble(2)1 y el doble (2)2 etc., de modo que al sumar la misma columna 1 y 1 dará como resultado cero, llevándonos a 1 a la columna inmediatamente a la izquierda. MSB01101011LSB Se deriva de dos palabras inglesas “binary digit” cifra binaria y designa a las dos cifras 0 y 1. Es también la porción más pequeña de información representable mediante un numero indica si una cosas es verdadera o falsa, alta o baja, negra o blanca. Un byte es la secuencia de 8 bits. 8 ceros y unos se pueden ordenar de 256 maneras, ya que cada bit tiene un valor de posición diferente. Donde el bit número 1 le corresponde un valor de posición de 20 (1) , el siguiente bit tendrá el valor de 2 1 (2) , y así sucesivamente hasta llegar a la última posición o ultimo bit, en este caso el número 8 que también es llamado MSB ( bit más significativo). 12 011101 8 Es la representación perceptible de una idea, con rasgos asociados por una convención socialmente aceptada.
  • 14. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 14 de 71 Decimal a binario 13 2 43 2 1 6 2 1 21 2 0 3 2 1 10 2 1 0 5 2 1 2 2 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 17 16 15 14 13 12 11 10 27 + 26 + 25 + 24 + 23 + 22 + 21 + 20 = 255 2 (multiplico por los 1 y 0) 15 04 13 02 11 10 = 1 +2+8+ 32 =43 25 + 23+ 21 +20 CARLOS = 6 bytes 48 bits Ilustración 14 Múltiplos Ilustración 15 Caracteres Ascll
  • 15. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 15 de 71 UNIDADES DE MEDIDA EN INFORMÁTICA omo se basa en el sistema binario 9siempre serán equivalencias de potencias de 2, aunque para hacer cálculos mentales redondeamos. Podemos agrupar estas medidas en 3 grupos: almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos. ALMACENAMIENTO on estas unidades medimos la capacidad de guardas información de un elemento de nuestro PC. (definicionabc.com, 2007-2015) El byte: Formado normalmente por un octeto (8bits) Kilobyte: (k o kb) aunque se utilizan las acepciones utilizadas en el SI, un kilobyte no son 1.000 bytes. Debido a lo anteriormente expuesto un kb (kilobyte) son de 1,024 bytes. Debido al mal uso de este prefijo ( kilo, proveniente del griego, que significa mil), se está utilizando cada vez más el termino definido por el IEC (comisión internacional de electrónica) kibi o kib para designar esta unidad. Megabyte: Un Mb es la unidad de capacidad más utilizada NO Son 1.000 KB sino 1.024 kb, por lo que un Mb son 1,o48.576 bytes al igual que ocurre con el Kb dado el mal uso del término, cada vez que se está empleando más el termino MIB. Gigabyte: (GB) un Gb son 1.024 Mb (0 Mib) por lo tanto 1048.576 Kb. Cada vez se emplea más el termino gigabyte. Gib. Algunos fabricantes utilizan el termino GB refiriéndose no a 1.024 Mb sino a 1.000 Mb ( SI) en realidad tiene 232.50 GiB Terabyte (Tb): un terabyte son 1.024 GB aunque poco utilizada aun al igual que en los casos anteriores se están empezando a utilizar la acepción Tebibyte. Existen unas medidas10 superiores, como el petabyte, exabyte y zetabyte 9 Es un sistema de numeración en el que los números se representan utilizando solamente las cifras cero y uno. 10 Es la accióny efecto de medir C C Ilustración 16 Unidades de medida
  • 16. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 16 de 71 O el yottabit que podemos calcular multiplicando por 1024 a la medida anterior. Estas medidas muy probablemente no llegan a utilizarse como estos nombres, sino por los nuevos designados por el IEC. PROCESAMIENTO FRECUENCIA DE TRANSMISIÓN a velocidad del procesamiento de un procesador se mide Megahercios. (scribd) Un megahercio es igual a un millón de hercios. Un hercio (herzio o herz) es una unidad de frecuencia que equivale a un ciclo o repetición de un evento por segundo. Esto, en palabras simples significa que un procesador que trabaje a una velocidad de 500 megahercios es capaz de repetir 500 millones de ciclos por segundo. En la actualidad, dada la gran velocidad de los procesadores, la unidad más frecuente en el Gigahercio, que corresponde a 1.000 millones de hercios por segundo VELOCIDAD DE TRANSMISIONES DE DATOS. n el caso de definir las velocidades de transmisión se suele usar como base el bit , y más correctamente el bit por segundo o bps . (wikitel) Los múltiplos de estos utilizan el SI o sistema internacional de medidas. Los más utilizados, son el kilobyte, Megabyte y Gigabyte, siempre expresado en el término por segundo ( ps). Las abreviaturas se diferencian de los términos de almacenamiento en que se expresan con b minúscula, estas abreviaturas son: Kbps.- = 1.000 bits por segundo. Mbps.- = 1.000 Kbits por segundo. Gbps.- = 1.000 Mbits por segundo. En este sentido hay que tener en cuenta que las velocidades que en la mayoría de ocasiones se encuentran en internet están expresadas en kb/s (kilobytes por segundo), lo que realmente supone que nos dice la cantidad de bites ( unidad de almacenamiento) que hemos recibido en un segundo, NO la velocidad de transmisión. Podemos calcular esa velocidad de transmisión (para pasarlo a KBPS o kilobytes por segundo) multiplicando el dato que nos muestra por 8 , por lo que una transmisión que se nos indica como de 308 kb /s corresponde a una velocidad de transmisión de 2.64mbps. Esta conversión nos es muy útil para comprobar la velocidad real de nuestra línea ( ADSI), por ejemplo ya k la velocidad de esta si que se expresa en kbps o en Mbps L E
  • 17. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 17 de 71 TRASFORMACIONES UNIDADES or lo tanto para convertir algo que tengamos en Gigas a Megas 11tendremos que multiplicar solo una vez x 1024, en cambio sí lo queremos pasar a una unidad inferior, por ejemplo los bites primero hacemos una multiplicación x 1024 y después el resultado que nos dé lo volveremos a multiplicar x 1024 y el resultado será bytes. (cataño, 2013) 1.- Se tiene 6 Gb cuándos Kb representan Gb Kb 6 * 1024 * 1024 = 6291456 2.- Se tiene un archivo de 4,5 GB y una velocidad de transmisión de 7000 kbps, que tiempo se tardara en horas en bajar el archivo de internet 4,5 Gb v= 7000 Kbps h=? 1.- 7000/ 8 =875 Kb/s 2.- 4,5 Gb *1024 *1024 = 4´718592 Kb 875 1 seg 4´718592 X 1h 3600 seg 5392,07 1h 49 11 Son el recurso que te permite navegar en tu celular, también conocidas como datos. P Ilustración 17 Trasfoemaciones de unidades
  • 18. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 18 de 71 3.- Cual es la diferencia entre bit y byte El bit es la unidad mínima de almacenamiento12 y el byte contiene 8 bits de capacidad. 4.- Enumere las unidades de medida informáticas utilizadas para calculas la velocidad de transmisión. Bps, kbps, Mbps, Gbps 5.- conteste verdadero o falso lo siguiente: El número binario1001101 en decimal 715 (Falso) Para representar 56 utilizo 6 bits (verdadero) 1 KhZ = 1024 ciclos de reloj (falso) 2 KB = 2048 bytes en el SI (falso) KIBI es sinónimo de Mega (falso) 12 Son aquellas que permiten guardar física o virtualmente archivos de datos de todo tipo.
  • 19. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 19 de 71 FUNCIONES DE LOS COMPONENTES DE UN EQUIPO COMPUTACIONAL MANTENIMIENTO Y CAMBIO INTRODUCION esde que se crearon las computadoras han existido una gran infinidad de problemas informáticos, de una u otra forma siempre que utilicemos un Pc estamos en riesgo que se descomponga una tarjeta, el mouse o cualquier parte de la pc (monografias) Pero también donde hay probabilidades de control más problemas quedarían nuestro pc es el internet que permite las computadoras conectadas comunicarse directamente, ya que ahí es sin querer uno puede infectar cualquier equipo con un virus e cualquier tipo que dificultara el buen funcionamiento de cualquier equipo de computo Un mantenimiento es aquel que servirá para tener en excelente estado el equipo de cómputo, siempre y cuando es un programa con fechas para realizar dicha manutención y contar con los elementos necesarios para esta. Se recomienda realizar un manteamiento cada 6 meces si el equipo de cómputo no es muy utilizado o bien cada 4 meces si este si es constante en su uso, pero es muy importante realizarlo cada 2 meses si la pc es utiliza a diario además se utiliza la red constantemente todo esto reforzara que nuestro equipo de cómputo sea más óptimo y funcione de forma más eficiente. Microprocesador Es un circuito electrónico 13 que actúa como unidad central de: proceso de un ordenador, proporcionando el control de las operaciones de cálculo. Se identifica rápido en una tarjeta madres porque está acoplando a la misma en un socket tiene forma cuadrada como un pequeño ventilador arriba y generan mucho. Partes Interna Del Microprocesador Decodificador de instrucciones: Allí se interpretan instrucciones que van llegando y que componen el programa aquí estará en juego los compiladores e intérpretes. Bloque de registros: Los registros son celdas de memoria donde quedan almacenados un dato temporalmente. Existe un registro especial llamado de; identificadores, estado o flags, que refleja el estado operativo del microprocesador. Bus de datos: aquel x donde la CPU recibe datos del exterior o por donde el CPU manda datos al exterior. 13 es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes D UNIDAD 2
  • 20. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 20 de 71 Bus de direcciones: Aquel que es utilizado por la CPU para mantener el valor de la dirección de memoria o de un periférico externo a que la CPU quiere acceder Bus de control: aquel que usa una serie de líneas por las que salen o entran diversas señales de control utilizadas, para mandar acciones a otras partes del ordenador Terminales de alimentación: por donde se recibe los voltajes desde la fuente de alimentación del ordenador. Reloj de sistema: Es un circuito oscilador o cristal de cuarzo, que oscila varios millones de veces por segundo. Es el que le marca el compás, el que le dicta a qué velocidad va a ejecutarse cualquier operación. Uno de los factores a tener en cuenta al comprar un ordenador es su velocidad, que se mide en MHz. De hecho, esa velocidad es la del reloj del sistema INTEL VS AMD uando ha llegado la forma de conseguir un nuevo procesador para la computadora un montón de factores vienen en el juego como la tarjeta madre, el tipo de memoria y también el factor precio. (wikipedia, 2015) AMD ATHLON 64 BIT marcados el fin de 32 bits. Para sacar ventaja de este procesador ahí k disponer de un software para 64 bit. Este procesador también puede trabajar con software de 32 bits. (computadoras.about.com) AMD64 MOVILE Es un procesador poderoso y la transición14 hacia la movilidad no es fácil. La tecnología móvil requiere de características que ahorren 14 Estado intermedio entre uno más antiguo y otro a que se llega en un cambio. C Ilustración 18 reloj de sistema Ilustración 19 tipo de memoria
  • 21. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 21 de 71 energía, así como también reducción de calor. Para esto AMD a provisto a este procesador de power now. Pentium D: Como el athlon64 x2 el Pentium D es dual Core. Dando 2 núcleos en un chip permitiendo verdadera multitarea y el incremento del rendimiento masivo bajo cargas pesadas. Pentium M: Parte de la tecnología móvil Intel con el Pentium M como otros procesadores móviles ofrecen ahorro de energía sin comprometerse el rendimiento del sistema, Intel usa la tecnología speed step para reducir el uso de energía dependiendo de la carga del sistema. Intel core solo: Intel Core es una marca que Intel utiliza para varios de gama media a alta gama de consumo y empresariales microprocesadores. Estos procesadores reemplazan el entonces Actualmente mediados de los procesadores Pentium de gama alta, por lo que el nivel de entrada, y chocando la serie de procesadores Celeron de gama baja . Del mismo modo, versiones idénticas o más capaces de procesadores Core también se venden como procesadores 15Xeon para el mercado de servidores y estaciones de trabajo. Intel core 2 duo: Intel se apartó de la marca Pentium de sus procesadores y se ha movido a lo que ellos llama core. El core 2 dúo es un procesador dual que tiene memoria cache L1 separada para cada núcleo pero comparte la cache L2 de forma de que cada núcleo pueda usar los mismos datos y no hay razón para que sea duplicada, el procesador viene con memoria cache de 2Mb o 4 Mb. Intel core 2 quad: Este es un procesador de 4 núcleos a lo que Intel hizo fue empacar 2 core 2 duos L1 en un solo procesador de 4 núcleos. Cada núcleo tiene su propio cache pero como el core 2 duo compra la cache L2 que se hace de esta forma: núcleos 1 y 2 comparten 4 Mb de cache entonces los núcleos 3 y 4 comparten una cache L2 separada de 4 Mb. NUEVOS MODELOS DE MICROPROCESADORES INTEL L3, L5 Y L7 Core I3 os encontramos solo con 2 modelos. 540 y 530, ambos en 32 nanómetros y precios mucho más asequibles 123 y 143 dólares 2ble núcleo aunque emularían 4 por el nuevo hypertrading. 15 El microprocesador es el circuito integrado central y más complejo de un sistema informático; a modo de ilustración, se le suele llamar por analogía el «cerebro» de un computador N
  • 22. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 22 de 71 Todos aquellos son núcleos que emulan 4 y los de ejecución fabricados en 32 nanómetros y con GPU integrado, además de modo turbo presente en los I5 y I7 pero no en los I3. HYPERTHREADING a nomenclatura Hyperthreading, también conocido como Hyperthread, se utiliza para designar a una tecnología desarrollada por Intel. Un procesador que la implemente será capaz de ofrecer al sistema operativo el doble de núcleos de los que tiene físicamente. Para ello Intel duplica ciertos bloques, en concreto algunos registros, pero sin llegar a crear un duplicado perfecto. (Angel Luis Sanchez) Los sistemas operativos y los programas verán dos núcleos donde sólo hay uno. De esta forma, ciertas aplicaciones, aquellas diseñadas para trabajar con varios de ellos al mismo tiempo, conseguirán aumentar su rendimiento16. CARACTERISTICAS DEL PROCESADOR INTER CORE I5 CARACTERISTICAS DEL PROCESADOR INTER CORE I5 16 Fruto o utilidad de una cosa en relación con lo que cuesta, con lo que gasta, con lo que en ello se ha invertido, etc., o fruto del trabajo o el esfuerzo de una persona. L Ilustración 20 características delprocesador Ilustración 21 características delprocesador inter
  • 23. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 23 de 71 CARACTERISTICAS DEL PROCESADOR INTER CORE I7 . Microprocesador actual PLACA MADRE O PLACA BASE stá conformado por una serie de circuitos17 que cumplen una seria de funciones determinadas para el funcionamiento del CPU Nota: Sirve de puente entre el microprocesador y los componentes que 17 Un circuito es una red eléctrica que contiene al menos una trayectoria cerrada. E Ilustración 22 características delinter core i7 Ilustración 24 Microprocedor actual Ilustración 23 procesador Ilustración 25 placa madre
  • 24. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 24 de 71 integra la placa base. El socket del CPU El controlador del teclado El control de dma´s Tarjeta madre Básica Memoria Es la parte de la computadora donde se crean los programas o se mantienen guardados ciertos datos x cierto tiempo, puede estar compuesta por un solo chip18 o varios. MEMORIA s la parte de la computadora donde se cargan los programas o se mantienen guardados ciertos datos por cierto tiempo, puede estar compuesta por un solo chip o varios chips montados en una placa electrónica. La unidad de medición de la memoria de una computadora es el byte, también conocido como octeto que está compuesta x el conjunto de 8 bits. Así, la capacidad de una memoria la podemos resumir en el siguiente cuadro comparativo (nformatica) 18 es una tecnología de ensamble para circuitos integrados además de una forma de empaque y montaje para chips de silicio E 1bit Equivale a Encendido o apagado( 1-0) 1 Nibble Equivale a 4 bits 1Bite Equivale a 8 bits 1 Kbyte Equivale a 1024 bytes 1Megabyte Equivale a 1024 Kbytes Ilustración 26 memoria
  • 25. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 25 de 71 Nota: Mientras mayor sea la memoria, mucho mejor rinde la computadora MEMORIA RAM (RANDOM ACCES MEMORY): Es una memoria de acceso aleatorio 19ya que los datos, se guardan de forma dinámica. Es volátil ya que pierde su información cuando se interrumpe electricidad en el mismo. La capacidad puede estar entre 128 KBytes hasta 2 Gbytes para servidores 8 GB stas memoria tiene unos tiempo de accesos y un ancho de banda mucho más rápido que disco duro por lo k se han convertido en factores determinantes para la velocidad de un ordenador. Los primeros módulos utilizados fueron los demolidos SIMM e( single in- line memory module ) . Estos módulos tienen los contactos en yuna sola des sus caras y podría ser 30 contactos ( los primeros]) , k posteriormente pasaron a ser de 72 contactos (definicionabc) Nota: almacenar datos de forma temporal. Módulos SIMM: Podemos ver a la izquierda. Un módulo de 30 contactos y a la derecha uno de 72 contactos DRAM Es un tipo de memoria k es más barata. Es muy lentas (transmisión de datos de forma lenta) ya no existen en el mercado Es muy lenta por este motivo dejaron de comercializarse 19 Que depende del azar o de la suerte. 1Gbyte Equivale a 1024 Megabytes 1Tbyte Equivale a 1024 Gbytes E MEMORIA RAM Ilustración 27memoria Ram
  • 26. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 26 de 71 SDRAM ctualmente tenemos SDRAM son memorias20 síncronas que trabajan a la misma velocidad del sistema. Son inferiores a 10 nanosegundos. Y 5 nanosegundos a los más rápido Se divide en: SDR Son memorias con velocidades 66 HZ y 133 hhz o frecuencia de trabajo es PC66, PC 100 o PC133 Tiene 168 contactos es decir 84 a un lado y 84 al otro DDR Velocidad 100 y 200 Megahercios ( MHZ Tiene 184 contactos y 64 bits En la práctica solo se comercialicen módulos DDR de hasta 400 MHz (efectivos). DDR2 Evolución de la DDR 140 contactos Velocidad de 100 MHz y 266 MHz Se diferencia de la DDR por el número de contactos DDR3 Tiene 240 contactos y 64 bit La muestra de posición lleva sesgado hacia la derecha No es compatible con la DDR 2 por su número de contactos 20 Es el dispositivo que retiene, memoriza o almacena datos informáticos durante algún intervalo de tiempo. A Ilustración 28SDR
  • 27. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 27 de 71 CAMBIAR LOS BANCOS DE MEMORIA RAM s un procesador21 tipo volátil (de tipo RAM) donde se almacena los datos temporalmente, pero de gran velocidad. Existen varias memorias cache como de disco, de sistemas, incluso de datos, cache de google (definicionabc) CACHE DE PRIMER NIVEL (L1) Está integrada en el núcleo del procesador trabajando a una misma velocidad que este. La cantidad de memoria cache L1 varia de un procesador a otro, estando normalmente de los 64 KB y los 256KB CACHE DE SEGUNDO NIVEL (L2) e utiliza para almacenar la información recientemente visitada está diseñada para reducir el tiempo necesario para acceder a los datos en los casos en que los datos se hayan utilizado previamente puede reducir el tiempo de acceso a datos al procesar los datos que el procesador está a punto de solicitar de la memoria es secundaria a la CPU y es más lenta que la memoria caché L1, los datos que se solicitan desde la memoria caché L2 se copian en el caché L1 CACHET DE TERCER NIVEL (L3) Esta memoria es más lenta que L2 y es muy poco utilizada en la actualidad. Es una memoria que está integrada en la placa base Se utiliza para alimentar a la memoria caché L2, y generalmente es más rápida que la memoria principal del sistema 21 es el encargado de realizar los cálculos y operaciones dentro de tu PC. Descubre algo más sobre cómo funciona. E s Memoria Cache Restauración de programas Ilustración 29memoria
  • 28. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 28 de 71 Para restaurar un programa es necesario seguir los siguientes pasos: -Ir al panel de control -Dar clic en “sistema y seguridad” -Dar clic en “Windows Update” -Buscar actualizaciones CRER UN PUNTO DE RESTAURACION rear un punto de restauración es muy fácil, si realizamos los siguientes pasos: En panel de control, nos dirigimos a sistema seguridad22 Clic en configuración avanzada del sistema Ir a hardware Clic en protección del sistema Crear “nombre” 22 Ausencia de peligro o riesgo C Ilustración 31 panel de control Ilustración 30actualizaciones Ilustración 32 buscador de actualizaciones Ilustración 33 Windows 8
  • 29. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 29 de 71 Restaurar el sistema Taller de computación Restaurar sistema 23 Siguiente Y el sistema se restaura ara crear un mensaje básico se debe seguir los siguientes pasos: Ir a panel de control Dar clic en sistema de seguridad Clic en herramientas administrativas –programas tareas Crear una tarea básica 23 Es un componente de los sistemas operativos Windows Me, Windows XP, Windows Vista , Windows 7 y Windows 8 que permite restaurar archivos de sistema, claves de Registro, programas instalados, etc. P CREAR UN MENSAJE BÁSICO Ilustración 34 restaurar sistema Ilustración 35 clic en siguiente
  • 30. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 30 de 71 Clic en Siguiente l Disco duro está dividido en sectores, y a su vez en cilindros y en cada uno de estos se guarda la información. Cuando se gurda se borra la información se borra la dirección24 mas no la información (norfipc) Cuando se formatea se borra de forma permanente toda la información Pasos: Ir al panel de control, clic en sistema Vamos a herramientas administrativas Y ponemos en liberar espacio Aceptar 24Línea imaginaria establecida entre dos puntos; en especial cuando indica orientación o destino. E Como liberar espacios en una PC Ilustración 35 clic en siguiente Ilustración 36 pasos
  • 31. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 31 de 71 Y aceptar APLICACIONES PARA DESFRAGMENTAR FLASH MEMORY25  clic en la flash memory  clic en herramientas  clic en optimizar Para recuperar los datos ocultos es muy fácil, para lo que realizaremos los siguientes pasos: Ir a ejecutar Clic en CMD aceptar 25 Consiste en una pequeña tarjeta destinada a almacenar grandes cantidades de información en un espacio muy reducido. PASOS PARA RECUPERAR LOS ARCHIVOS OCULTOS DE UN FLASH Ilustración 37 clic en aceptar Ilustración 38 cilc en optimizar Ilustración 39 clic CMD aceptar
  • 32. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 32 de 71 Escribir la unidad la letra a la que corresponde la flash Escribir attrib –h –r –s /d /s Ir a la memoria y aparecerá en la carpeta “trashes” Seguridad del sistema y protección de la privacidad 26 del usuario a seguridad de los sistemas informáticos se ha convertido en la principal preocupación de los usuarios modernos. Esto se debe a la proliferación de amenazas externas, que ponen en riesgo la información y la seguridad de sus sistemas. Por tal motivo en la presente elección interactiva describiremos dichas amenazas 27y las formas de combatirlas. ( Christian Gongora, 2009) Problemas que amenazan a una PC típica rimero veamos a que riesgos se expone una computadora moderna, por el simple hecho de ser conectada a internet. Esta amenaza puede causar una gran variedad de daños desde una simple molestia hasta la eliminación de información del disco duro o bien puede” robar” datos confidenciales del usuario, espiar sus preferencias (Adrián Suárez ) 26 Es aquello que una persona lleva a cabo en un ámbito reservado 27Es un delito o una falta, consistente en el anuncio de un mal futuro ilícito que es posible, impuesto y determinado con la finalidad de causar inquietud o miedo en el amenazado. L P Ilustración 40 aparecerá enla carpeta
  • 33. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 33 de 71 Virus Es el peligro más antiguo y conocido, se llama así porque se reproduce con el objetivo de programar la “infección” y cuyo efecto va desde la simple expedición de un mensaje determinado hasta la destrucción de datos en el disco duro o la desconfiguración del sistema operativo. Troyanos Son códigos maliciosos que llegan “disfrazados” en algún otro programa. Se activa al momento en que el usuario instale la aplicación “portadora” en su sistema y casi siempre intenta abrir alguna “puerta trasera” en el sistema operativo, para permitir cierto control de la computadora, por parte de un intruso. Gusanos Son programas diseñados para tratar de burlar las defensas de un sistema informático, con el objetivo de robar información diversa, como pueden ser archivos, numero de cuentas, claves de usuarios contraseñas, etc. Spyware Es un código malicioso que suele introducir en las computadoras mientras que el usuario navegar ciertos sitios de internet, para recabar información diversa: página web 28visitadas, sitios de interés o productos comprobados recientemente incluso puede usarse como data loggers para espiar los datos financieros del usuario, grabar las teclas presionadas, etc. todos estos datos posteriormente son transmitidos al diseñador del código aprovechando Vulnerabilidad del sistema operativo. Adware 28 Es una página electrónica o cyber página Ilustración 41 virus Ilustración 42 troyano Ilustración 43gusano Ilustración 44 spyware
  • 34. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 34 de 71 son pequeños segmentos de software que al intentar que el usuario está conectado a internet descargan publicidad y la presentan en forma de ventanas emergentes, este tipo de programas suelen ser dañinos, son muy molestosos. (Linux & Stanger, 2004) Cookies e trata de marcadores o identificadores mediante los cuales una página web, puede reconocer a los visitantes recurrentes para proporcionarles un servicio adicional (como sugerirle nuevos productos con base en las preferencias mostradas en visitas anteriores) los cookies en sí no son dañinos pero algunos programadores maliciosos han elaborado códigos que pueden llegar a funcionar como adware o spyare. Scam En esta variante del spam, no se ofrece a los usuarios algún bien o servicio mas bien se intenta convencerlos de “intervenir en el jugoso negocio” que les aportara grandes ganancias con un minuto de riesgo. Pero una vez que el usuario arriesgue su dinero y no vuelve a saber del promotor 29del negocio. Spam un correo electrónico masivo que inunda las cuentas de los usuarios para ofrecer diversos servicios (y de los cuales nunca se ha solicitado información), aunque no son propiamente peligrosos, estos correos son muy molestosos Phishing En otra modalidad de fraude por internet los usuarios reciben un mensaje muy formal enviando aparentemente por la institución financiera o el comercio en línea en el que está registrado, solicitando cierta información para supuestamente a verificar y actualizar su base de datos. Al brindar dicha información personal, los usuarios pueden ser víctimas de robos financieros, compras en líneas a su 29 es una región de ADN que controla la iniciación de la transcripción de una determinada porción del ADN a ARN S E Ilustración 45adware Ilustración 46 cookies Ilustración 47 scam Ilustración 48spam Ilustración 49phishing
  • 35. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 35 de 71 nombre, etc. (sololistas.net) Avast, otro de los antivirus que en su versión gratuita nos ofrece infinidad de opciones de protección. Avast ha sido muy popular estos últimos años. AVG Si lo que buscas es un antivirus gratuito, la mejor recomendación para proteger tu ordenador de virus y no invertir anualmente en un antivirus, la mejor opción es AVG. Kaspersky iene uno de los mejores sistemas para detectar el anti-pishing pero, Kaspersky, es totalmente de pago, no tiene una opción gratuit Nod32 Otro gran antivirus de todos los tiempos. Es muy potente, pero solo incorpora una prueba de 30 dias gratis o coger su versión de pago. Es curioso porque incorpora un curso para enseñarte a utilizar el antivirus ya que quizá este puede llegar a ser un poco complejo. T LOS 10 MEJORES ANTIVIRUS FRAUDES POR INTERNET Ilustración 51avast Ilustración 52AVG Ilustración 53Kaspersky Ilustración 54Nod32 Ilustración 50Farudes por internet
  • 36. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 36 de 71 MalwarebytesAnti-Malware (versión gratis) Aunque la protección más óptima nos la da la versión de pago de Malwarebytes, su versión gratuita no nos deja indiferentes, realmente, es un antivirus 30muy completo y eficiente Norton orton es uno de los antivirus más antiguos en la industria y uno de los que más experiencia tiene, pero no tiene una versión gratuita aparte de la de pago y es bastante caro, a pesar de esto, la protección es máxima. Malwarebytes(versión depago) En su versión de pago, es el mejor antivirus PandaCloudAntivirus uesto en el último lugar porque no utiliza los propios recursos del sistema para analizar31 en busca de virus, necesita internet para ello Avira Avira, no ofrece soporte técnico y la conectividad a veces falla cuando estas instalando alguna actualización o mientas estas pasando un test de escaneo. Además, constantemente saltan pop ups de publicidad relacionada con otros de sus productos. 30 Son programas cuyo objetivo es detectar o eliminar virus informáticos. 31 Hacer un análisis de determinada cosa N P Ilustración 55 malwarebytes Ilustración 56Nord Ilustración 57Malwarebytes Ilustración 58panda Ilustración 59avira
  • 37. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 37 de 71 1.- En caso de que algún virus se haya introducido al sistema el antivirus se encargara de detectarlo y eliminarlo. 2.- Si el sistema no está infectado el programa de virus lo mantendrá libre de virus; por ejemplo revisara los archivos que el usuario desea ejecutar y si está infectado lo “avisara” que existe un riesgo 3.- Por lo general los virus aparecen con mayor rapidez que las novedades en programas antivirus. Pero los antivirus de calidad incluyen rutinas “inteligente” que revisa cualquier programa o archivo sospechoso; y si detecta que hay algún virus, bloquea la amenaza y da aviso al usuario Por todo lo anterior cada máquina debe tener un programa antivirus el cual debe mantenerse convenidamente actualizado. Solo así, podrán combatirse estas peligrosas amenazas informáticas. CARACTERÍSTICAS DE UN BUEN ANTIVIRUS ran capacidad de detección y de reacción ante un nuevo virus. Actualización sistemática32. Detección mínima de falsos positivos o falsos virus. Respeto por el rendimiento o desempeño normal de los equipos. Integración perfecta con el programa de correo electrónico. Alerta sobre una posible infección por las distintas vías de entrada (Internet, correo electrónico, red o discos flexibles). Gran capacidad de desinfección. Presencia de distintos métodos de detección y análisis. Chequeo del arranque y posibles cambios en el registro de las aplicaciones. Creación de discos de emergencia o de rescate. Disposición de un equipo de soporte técnico capaz de responder en un tiempo mínimo (ejemplo 48 horas) para orientar al usuario en caso de infección. (e-volution, 2013) 32 Ciencia que estudia los principios, métodos y fines de la clasificación de los seres vivos en func ión de su semejanza. G PARA QUE SIRVE UN ANTIVIRUS
  • 38. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 38 de 71 CARPETAS n archivo es un fichero Una de las funciones del sistema operativo es administrar estos archivos, creando directorios y subdirectorios33, el cual está organizado en caretas y subcarpetas. Una carpeta puede tener archivos o subcarpetas, como se muestra en el gráfico. COMO CREAR CARPETAS Y SUBCARPETAS  Ir a inicio  Clic en carpeta  Y escribir el nombre de la carpeta. 33 En informática un directorio o a partir de Windows 95 carpetas de archivos es un contenedor virtual en el que se almacenan una agrupación de archivos de datos U Tabla comparativa de los mejores antivirus Ilustración 60 carpeta
  • 39. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 39 de 71 Para crear subcarpetas  Ir a la carpeta original  Clic derecho  Clic en carpeta  Escribir el nombre de la carpeta COMO EMPAQUETAR LOS ARCHIVOS mpaquetar significa reducir el tamaño del CC34  Señalo los archivos  Clic derecho  Añadir al archivo  Poner la ubicación (ir a examinar)  Y aceptar 34 Mueble o caja que sirve para guardar documentos o fichas de manera ordenada E Ilustración 62 nombre de archivos Ilustración 61 carpetas
  • 40. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 40 de 71 s una red mundial formada por millones de ordenadores de todo tipo y plataformas, conectadas entre si por diversos medios y equipos de computación, cuta función principal es la de localizar, selecciona e intercambiar información desde un lugar donde se encuentra hasta aquella donde haya sido solicitada o enviada. (Castells, 2001) Internet es la unión de miles redes informáticas conectadas entre si, mediante una serie de protocolos (TCP/ IP) que hacen posible, para cualquier usuario de una de esta redes, comunicarse o utilizar los servicios de cualquiera de las otras. Es una colección de redes unidas mediante un conjunto de protocolos 35comunes a todas ellas GLOBAL Internet está formada por 8 millones de servidores, distribuidos en más del 90 % de los países del mundo, estimándose en más de 80 millones en número de usuarios de la red, con una taza de crecimiento exponencial. MUNTIDICIPLINARIA Integra gente de todas las profesiones, nacionales, creencias religiosas, culturas, edades y nivel de preparación , tales como empresas, instituciones educativas y gubernamentales, profesionales independientes, organización regionales o internacionales, y gente con todo tipo de ocupaciones. Tipos de redes -Red área Local (lan): red de área corta -Red de área metropolitana (man): abarca varia áreas redes locales -Red área extendida (wan): abarca muchas redes FACIL DE USAR: Los nuevos ordenadores y los nuevos programas de acceso a la red permiten al nuevo usuario adquirir una destreza en un tiempo mínimo. Toda la parte técnica en cuanto a la utilización de equipos de comunicación, protocolos, etc. Queda oculta de tras de una pantalla gráfica, fácil de usar que es manejada a través de un mouse. Una vez que un usuario tiene acceso a internet, lo mismo intercambia información con su vecino u otra persona o empresa al otro lado del mundo. ECONÓMICA: 35 Los protocolos internacionales son los acuerdos de voluntades entre dos o más estados que modifican cartas E Internet CARACTERÍSTICA DEL INTERNET
  • 41. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 41 de 71 a conexión a rea mediante un modem36 y una llamada telefónica local es la manera más económica de tener al alcance toda la información y versatilidad dela red. Al usuario le cuestiona únicamente la llamada loca, el pago mensual del servicio de acceso al modo local de la resta. MANDAR E-MAIL: o también llamado correo electrónico para contactar personas en casi cualquier parte del mundo, a un bajo costo como es el de una sola llamada local. Obtener software de dominio público: como antivirus, manuales clip arts., archivos de audio, drivers para dispositivos juegos, artículos, imágenes, animaciones. ENTRAR EN BASE DE DATOSESPECIALIZADOS: para obtener las direcciones de correo de los autores de artículos, reportajes, crónicas, etc. CONSULTAS DE BIBLIOTECAS: Obtener listados de bibliografía respecto a algún tema u algún autor y en ocasiones leer en línea algún libreto, obra, o novela. eer periódicos de diversas partes del mundo: Cada vez son más los periódicos y diarios Leer revistas de todo género multimedia Realizar Visitas virtuales QUE NECESITO PARA CONECTARME AL INTERNET Un computador ( PC, MAC, AS400, etc) o un terminal conectado a un host. Evidentemente se debe contar con un computador. Aunque en la actualidad existen algunos televisores, con tecnología wap que permite la conexión a internet, la complementa funcionalmente a la red, es ofrecido únicamente por el ordenador que maneje el protocolo de comunicación (televisores, celulares y todos los medios que se puede conectar a internet) Existen varias formas de conectar un computador a internet, vamos a definirlas rápidamente 36 es el dispositivo que convierte las señales digitales en analógicas L L QUE PUEDO HACER CON INTERNET
  • 42. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 42 de 71 Red telefónica básica: Se utiliza para intercambiar datos informáticos entre el computador y al internet Dado que esta red fue diseñada únicamente para transferir sonidos, debemos utilizar un dispositivo llamado modem que convierte los datos digitales en sonido y viceversa Los módems pueden ser internos o externos. Cuando nos conectamos a internar mediante un modem debe 28.800 bps o baudios debido a las características de la red telefónica, solo podemos alcanzar velocidades37 superiores, mediante técnicas de comprensión de datos, por lo que los módems con velocidad de 56.600 bps utilizan estas técnicas. Ventajas: este tipo de conexión está disponible siempre que tengamos a mano una línea telefónica Desventaja conexión muy lenta: no se puede hablar por teléfono mientras navega por internet. Adsl ( línea de abandonado digital asimétrica ) La tecno looguia adsl utiliza el cable telefónico que todo si tenemos en casa para conseguir una velocidad de conexión mucho mayor que con RTB se trata de una TECONOLIA ASIMETRCA, LA velocidad de recepción de datos es mucho mayor que la de envió. ara conectar un computador a internet mediante adsl se necesitan varios dispositivos que describen a continuación cuya instalación corre a cargo de la empresa, su suministradora del servicio. 1.- Splitter.- Es un dispositivo que se instala en la caja telefónica y que doble a la línea en 2 partes del canal de datos y el canal de vos 2.- Router adsl o moden adsl: Es el dispositivo que conecta nuestro ordenador al canal de datos para que sea capaza de recibir y enviar información a través de él. 3.- Tarjeta de red o tarjeta de ethrnet.- Es un dispositivo que se instala en la computadora y que permite comunicarse con el modem adsl, el modem adsl se conecta a una tarjeta mediante un cable de red y un conector RJ-45. VENTAJAS: 1.- VELOCIDAD DE RECEOPCION DE DATOS.- Con ADSL podemos conseguir velocidad de hasta 2 Mbits por segundo frente a los 0,05 megabits por segundo que se alcanza en un modem de 56 kbps. 2.- La empresa del servicios nos ofrece concreciones diferentes que de diferencian entre sí en la velocidad máxima de recepción que puede alcanzar. 1.- ADSL básico 256 kbps 2.- adsl medio 512 kbps 3.- ADSL premiun 2mbps Recordemos que ADSL es una tecnología asimétrica, la velocidad de la recepción es mucho mayor que la de envió. 37 es el ritmo o tasa de cambio de la posición por unidad de tiempo P
  • 43. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 43 de 71 3.- utilización simultanea de teléfono o internet 4.- Tarifa plana real.- se cobra siempre una cantidad fija mensual por el servicio, independientemente el tiempo que estemos concertados 5.- se utiliza el mismo cable que se utiliza en la línea telefónica. Lo que significa que no hay que hacer obras ni instalar nuevo cable. Navegadores 38de internet Buscadores de internet 38 es un software que permite el acceso a Internet, interpretando la información de distintos tipos de archivos Ilustración 63 Navegador de internet Ilustración 64 buscador de internet
  • 44. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 44 de 71 SEGUNDO PARCIAL Microsoft office Word: s uno de los procesadores de textos conocidos a nivel mundial, como uno de los más importantes y potentes. Con el puedes elaborar documentos de aspectos profesional proporcionando un conjunto de herramientas para crear documentos y aplicar les formato a través de una nuevas interfaz 39de usuario. ; Herramientas y características nuevas que permiten crear una amplia gama de documentos de una manera fácil. (Word, 2007) Objetivos del curso: cuando finalice esa sección, podrá: -conocer la nueva interfaz de Wood -Personalizar office Word -Crear y guardar documentos -vistas e impresión de documentos Herramientas de trabajo Teclas de función: Estas teclas F1 , F2 …. F12 permiten realizar funciones específicas encada programa. Como, por ejemplo solicitar ayuda pulsando la tecla de función F1. Teclas de movimiento del cursor: estas 4 teclas (arriba, abajo, izquierda, derecha) permiten desplazarse por el documento. Teclas espaciales: la tecla Alt Gr sirve para introducir el tercer carácter de una tecla por ejemplo la @ que hay en la tecla del número 2 (en la imagen de la tecla Atl de la derecha es la equivalente40 a Alt Gr. 39 Dispositivo capaz de transformar las señales generadas por un aparato en señales comprensibles por otro 40 Que tiene igual área o volumen que otra, pero forma diferente E Ilustración 65 microsoft officce word Ilustración 66 teclas especiales
  • 45. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 45 de 71 Barra de título: uele contener el nombre del documento abierto que está visualizando, además del nombre del programa. La acompañan en la zona derecha los botones minimizaran, maximizaran/ restaurar y cerrar, comunes en casi todas las ventanas del entorno 2, Barra de título: suele contener el nombre del documento abierto 3.- cinta de opciones: elemento más importante de todos ya que se trata de una franja que contiene las herramientas y utilidades 4,- barras de desplazamiento: permite la visualización del contenido que no cabe en la ventana. Aunque en la imagen vemos únicamente la vertical si la hoja tuviese más ancho que la ventana también veríamos barras de desplazamiento horizontal 5.- modificar el zoom: ´perdemos alejar o acercar el punto de vista. Para apreciar en mayo detalle o ver una vista general del resultado. Puede pulsar directamente el valor porcentual (que normalmente es 100%) 6.- las vista de documento: define la forma n e que se visualizara la hoja de documento. BARRA DE INTERFAZ41 41 Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías S Ilustración 67 opciones de work
  • 46. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 46 de 71 Ilustración 68 barra de interfaz Ilustración 70 insectar Ilustración 69 opciones de work Ilustración 71 sin barra de work
  • 47. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 47 de 71 COMO ENVIAR A ONE DRIVE42 42 Es la nube de Microsoft que te permite guardar tus archivos o documentos en línea y acceder a ellos desde cualquier lugar o equipo con conexión a Internet. Ilustración 72 con barra de work Ilustración 73 guardar como Ilustración 74 inicio de sesión
  • 48. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 48 de 71 Ilustración 76 cuenta Ilustración 75 examinar Ilustración 77selecion de one drive
  • 49. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 49 de 71 PERSONALIZAR43 CINTA DE OPCIONES isponemos de unas opciones de personalización que nos permite gestionar las opciones de las fichas: - Añadir comando a las fichas existente, tanto a las principales como a las de las herramientas -Crear una nueva estaña personalizada, que abra una ficha con los botone que más utilizamos 43 Es una técnica que trata de eliminar la sobrecarga de información o infoxicación, mediante la adaptación de los contenidos D Ilustración 78 documentos de one drive Ilustración 79 poner el correo
  • 50. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 50 de 71 -Inhabilitar fichas que no utilicemos nunca (No volver a habilitarlas). Todas esas opciones que se encuentra en archivo personalizar cinta de opciones (office) Ilustración 80 personalizar cinta de opciones Ilustración 81 seleccionar nueva pestaña Ilustración 82 cambiar nombre
  • 51. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 51 de 71 PORTADA PERSONALIZADA s una caratula que implica 44ser enumera las paginas Seguir los siguientes pasos: Clic en insertar opción portada (office) 44 Implicación se refiere al hecho de que hay algo «plegado» o doblado en el interior de algo que oculta lo que hay en su interior, de forma que lo interior no es visible o perceptible E Ilustración 83 aplicar a la izquierda
  • 52. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 52 de 71 Ilustración 84 elaboración de una portada Ilustración 85 crear nuevo bloque de creación
  • 53. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 53 de 71 CONFIGURAR DOCUMENTO45 Características: -Tamaño del papel A4 -Márgenes (izquierdo, derecho, arriba, abajo) * ir a diseño de pagina *márgenes *márgenes personalizados 45 Escrito en papel u otro tipo de soporte con que se prueba o acredita una cosa, como un título, una profesión, un contrato, etc. Ilustración 86 portada Ilustración 87 configurar pagina
  • 54. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 54 de 71 *Tamaño del papel *Diseño de una pagina 46 *Insertar Bordes *Bordes y sombreado 47 46Es una hoja de papel de una publicación o un cuaderno 47 El sombreado es una práctica común entre los artistas. Este puede ser usado para crear sombras, textura o una formación Ilustración 88 pagina Ilustración 89 configuración de pagina Ilustración 90 bordes y sombreado
  • 55. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 55 de 71 *insertar marca de agua ESQUEMA Ilustración 91 borde y sombreados Ilustración 92 marca de agua Ilustración 93 marca de agua
  • 56. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 56 de 71 *Ir a vista *panel de navegación48 *Inicio *Ir a “titulo 1” Crear un nuevo estilo49 48 Acción de navegar. 49 Conjunto de rasgos peculiares que caracterizan a un artista, una obra o un período artístico y le confieren una personalidad propia y reconocible. Ilustración 94 diseño de impresión Ilustración 95 títulos Ilustración 96 modificar texto
  • 57. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 57 de 71 PARA EL TITULO 2 *Subrayar las palabras 50y aplicar los estilos. 50 Expresión poco sincera o vacía de contenido. Ilustración 98 crear nuevo estilo Ilustración 97 subtítulos Ilustración 99 modificar estilo
  • 58. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 58 de 71 MANEJO DE PÁRRAFOS E INSERCIÓN DE TABLAS DE ILUSTRACION Insertar imágenes Insertar un documento Clic en la imagen y aparecerá un cuadro Ir a referencia Clic en “insertar tabla de ilustraciones Ilustración 100cuadrode ilustración Ilustración 101taba de ilustraciones
  • 59. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 59 de 71 Ir a párrafo y habilitar el cuadro de dialogo51 Si vamos a vista y nos colocamos en esquema aparecerá lo siguiente 51 Conversación entre dos o más personas que exponen sus ideas y comentarios de forma alternativa. Ilustración 103esquema Ilustración 102cuadrode dialogo
  • 60. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 60 de 71 Dar clic en nivel 1 Nos colocamos en párrafo 52 Ponemos interlineado de 10 puntos 52 Fragmento de un escrito con unidad temática, que queda diferenciado del resto de fragmentos por un punto y aparte y generalmente también por llevar letra mayúscula inicial y un espacio en blanco en el margen izquierdo de alineación del texto principal de la primera línea. Ilustración 104esquema
  • 61. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 61 de 71 Aparecerá lo siguiente Sangrías 53 Subrayar el párrafo Crtl + w para quitar la sangría Clic en insertar 53 Es la introducción de varios caracteres Ilustración 105interlineados Ilustración 106practica
  • 62. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 62 de 71 Letra capital Para los símbolos y ecuaciones 54 CONSTRUCCIÓNDE UNA FORMULA 54 Es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas Ilustración 107sangrias Ilustración 108letra capital Ilustración 109 construccion de una formula
  • 63. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 63 de 71 ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA n encabezado es un texto 55que se insertara automáticamente a principio de cada página. Esto es útil para escribir textos como, por ejemplo, el título del trabajo que se está escribiendo, el autor, la fecha, etc. PIE DE PAGINA l pie de página tiene la misma funcionalidad, pero se imprime al final de cada página y suele contener los mismos números de página. Para modificarlos: -vamos a la pestaña insertar - hacemos clic en alguno de los 2 botones (pie de página o encabezado) - seleccionamos la opción editar. 55 Conjunto de enunciados que componen un documento escrito. U E Ilustración 110 Formula Ilustración 111 encabezado y pie de página
  • 64. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 64 de 71 Se mostrara una pestaña. Herramienta para encabezado y pie de página mayor diseño, que contiene los iconos con todas las opciones disponibles Ahora podemos teclear el encabezado y si solo creemos conveniente, insertar numeración de página fecha o cualquier otro elemento de la barra de herramienta como vamos a ver a continuación. Una vez hayamos acabado de editar el encabezado o pie de página finalizaremos haciendo clic en el botón cerrar el encabezado y pie de página, a la derecha de la cinta mediante estos botones pasar al encabezado al pie y viceversa. (Definicion. De, 2008) NÚMERO DE PÁGINAS -Diseño -Posición Actual Para construir el número de página se sigue el siguiente paso. -Clic en pie de página - escribir la palabra”pagina” -clic en número56 de página -Posición actual - 56 Concepto matemático que expresa una cantidad con relación a la unidad de cómputo; resulta de contar los elementos que forman un conjunto. Ilustración 112 pie de pagina Ilustración 113encabezado
  • 65. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 65 de 71 TABLAS na tabla está formada por celdas o casilla57, agrupadas por filas y columnas, en cada celda Se puede insertar texto, Numero o gráficos las teclas permiten organizar la información en filas y columnas, de forma que se pueda realizar operaciones y tratamientos sobre los datos (office) -Ir a insertar -clic en tablas Sombreado de la tabla 57 Espacio limitado por rayas verticales y horizontales en un papel, en que se anotan datos. U Ilustración 114tablas
  • 66. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 66 de 71 Estilo de la tabla 58 Otra forma de insertar 59una tabla (ajustar a contenido) 58 Se refiere al tipo de modelado de datos, donde se guardan los datos recogidos por un programa. 59 Incluir o introducir una cosa en otra. Ilustración 115 sombreado de la tabla Ilustración 116herramientas de tabla
  • 67. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 67 de 71 (Dibujar tabla) Ilustración 117 ajustar el contenido Ilustración 118 tablas Ilustración 119 tablas de contenido
  • 68. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 68 de 71 Anexar tablas y alinear60 tablas REALIZAR CALCULOS EN LA TABLA DE WORD Clic en presentación clic en 60 Colocar o disponer en línea recta una serie de elementos. Ilustración 121t dibujar tabla Ilustración 120alinear tablas
  • 69. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 69 de 71 Formula o datos61 Practica 5 61 Es una representación simbólica de un atributo o variable cuantitativa. Los datos describen hechos empíricos, sucesos Ilustración 122 cálculos en la tabla Ilustración 123 practica de hojas verticales y horizontales
  • 70. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION, EDUCACION INFANTIL Página 70 de 71 REFERENCIAS Bill Gates y Paul Allen. (1975). definicion.de. Obtenido de http://definicion.de/software/ Christian Gongora. (20 de 05 de 2009). ampycaedc. Obtenido de http://ampycaedc-oshito.blogspot.com/2009/05/seguridad-del-sistema-y- proteccion-de.html definicionabc.com. (2007-2015). Obtenido de http://www.definicionabc.com/tecnologia/almacenamiento.php Definicion. De. (2008). Obtenido de http://definicion.de/pie-de-pagina/ e-volution. (25 de 06 de 2013). Recuperado el Julio de 2015, de http://e- volution.cc/2013/06/25/7-puntos-basicos-para-escoger-un-buen- antivirus-para-la-empresa/ wikipedia. (14 de 05 de 2015). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Intel_Corporation Adrián Suárez . (s.f.). keerne. Obtenido de http://keernel.blogspot.com/2008/05/problemas-que-amenazan-una-pc- tpica.html Angel Luis Sanchez. (s.f.). computadoras. Obtenido de http://computadoras.about.com/od/preguntas-frecuentes/a/Que-Es- Hyperthreading.htm Aprende Libre. (s.f.). Obtenido de http://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/informatica_basica/emp ezando_a_usar_un_computador/1.do Castells, M. (2001). Wikipedia. Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Internet cataño, c. a. (30 de 09 de 2013). prezi. Obtenido de https://prezi.com/j7mlpa8ztxx3/transformacion-de-unidades/ computadoras.about.com. (s.f.). Obtenido de http://computadoras.about.com/od/Preguntas-Frecuentes-elegir- pc/a/Que-Es-Amd-Fusi-On.htm definicionabc. (s.f.). Obtenido de http://www.definicionabc.com/tecnologia/memoria-ram.php definicionabc. (s.f.). Obtenido de http://www.definicionabc.com/tecnologia/memoria-cache.php
  • 71. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION EDICACION INFANTIL Página 71 de 71 Konrad Zuse . (1941). Definicion. DE. Obtenido de http://definicion.de/informatica/ Linux, H., & Stanger, J. (2004). Introduccion a la seguridad en internet y aplicaciones. Recuperado el Julio de 2015, de http://www.capacinet.gob.mx/Cursos/Tecnologia%20amiga/desarrollador desoftware/Seguridad_Internet_SE.pdf monografias. (s.f.). Obtenido de http://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.sht ml nformatica. (s.f.). Obtenido de http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender- informatica/La-memoria-de-la-computadora.php norfipc. (s.f.). Obtenido de http://norfipc.com/articulos/como-liberar-recuperar- espacio-discos-limpiar-sistema.html office. (s.f.). office. Obtenido de https://support.office.com/es- cl/article/personalizar-la-cinta-de-opciones-3c610b47-6f0f-4179-83d3- 68a254a80ea6 Oteiza, Elena. ((2003)). wikipedia. Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_numeraci%C3%B3n_decimal scribd. (s.f.). Obtenido de http://es.scribd.com/doc/688401/PROCESAMIENTO- FRECUENCIA-DE-TRANSMISION#scribd sololistas.net. (s.f.). Obtenido de http://www.sololistas.net/los-10-mejores- antivirus-de-computadora-en-el-mundo.html Wikipedia. (s.f.). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Dispositivo_de_almacenamiento_de_datos wikitel. (s.f.). Obtenido de http://wikitel.info/wiki/Velocidad_de_transmisi%C3%B3n Word, s. o. (2007). wikipedia. Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Word