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Universidad Modular Abierta                         14 de septiembre 2011
Primer Parcial Didáctica de la Educación Parvularia II
Lic. José Adalberto Martínez Alfaro
Alumno/a____________________________________________________________

Objetivo. Determinar el dominio alcanzado en Didáctica de la Educación Parvularia II.


Indicación.
         Contestar correctamente las siguientes cuestiones. Solo debe contestar 10 preguntas y vale un punto cada una.

      1. En la práctica pedagógica, dónde se debe colocar al niño/a
      2. Demostrar en un ejemplo de cómo desarrollar la expresión artística en los niños/as
      3. Es un medio de expresión que el niño/a realiza en forma natural.
      4.  ¿Qué facilitan los objetivos de aprendizaje?
      5.  ¿Qué es lo que hace el niño/a en la etapa preesquemática, según lo estudiado en clases?
      6.  ¿Cuándo comienza la expresión en el niño/a? Explique con ejemplo.
      7.  En la actividad lúdica, ¿qué representan las actividades grafo plásticas?
      8.  ¿Qué puede hacer un niño, por medio del dibujo y que fue trabajado en clases?
      9.  ¿Con qué se vincula la expresión plástica en el niño/a?
      10. ¿Cómo se enuncia un cambio de conducta?


Suerte.

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Primer parcial Didáctica de la Educación Parvularia II

  • 1. Universidad Modular Abierta 14 de septiembre 2011 Primer Parcial Didáctica de la Educación Parvularia II Lic. José Adalberto Martínez Alfaro Alumno/a____________________________________________________________ Objetivo. Determinar el dominio alcanzado en Didáctica de la Educación Parvularia II. Indicación. Contestar correctamente las siguientes cuestiones. Solo debe contestar 10 preguntas y vale un punto cada una. 1. En la práctica pedagógica, dónde se debe colocar al niño/a 2. Demostrar en un ejemplo de cómo desarrollar la expresión artística en los niños/as 3. Es un medio de expresión que el niño/a realiza en forma natural. 4. ¿Qué facilitan los objetivos de aprendizaje? 5. ¿Qué es lo que hace el niño/a en la etapa preesquemática, según lo estudiado en clases? 6. ¿Cuándo comienza la expresión en el niño/a? Explique con ejemplo. 7. En la actividad lúdica, ¿qué representan las actividades grafo plásticas? 8. ¿Qué puede hacer un niño, por medio del dibujo y que fue trabajado en clases? 9. ¿Con qué se vincula la expresión plástica en el niño/a? 10. ¿Cómo se enuncia un cambio de conducta? Suerte.