1. Universidad Modular Abierta (UMA) Sonsonate Segundo examen parcial
Didàctica de la Educación Parvularia I
José Adalberto Martínez Alfaro
Alumno________________________________________________________________
Objetivo. Determinar el avance que han obtenido los alumnos-as en la asignatura.
I Parte
Indicación. Traslade en número de la izquierda al paréntesis de la derecha al cual corresponda su
respuesta correcta. Valor 40%
Principios filosóficos del método de Montessori
Principio filosófico Descripción
1 Períodos sensitivos 9 Fortalece el desarrollo psicológico y social
2 La mente del niño/a 1
0
Desarrollo de su inteligencia, a organiza, clasificar
3 Libertad y disciplina 4 Sentir, pensar y actuar
4 Autonomía 1 Lenguaje, orden, movimiento, interés
5 Aprender haciendo 3 Obedece a su desarrollo
6 Diferencias individuales 2 Es absorbente
7 Preparación del ambiente 5 Activo a través de los sentidos
8 Actitud del adulto 8 Respetar la forma de aprender. No darle todo
hecho
9 Importancia del material 6 Ritmos diferentes de aprendizaje
1
0
Material sensorial 7 Alegre, tranquilo, respetuoso, orden
II Parte
Indicación. Contestar correctamente las siguientes preguntas. Valor 60%
1. Escribir 2 ejemplos concretos, cómo enseñar las vocales.
2. Montessori, ¿cómo define al niño/a pequeño?
Le gusta el trabajo, lo hace con profunda alegría
3. Decroly, sugería que se elabora un programa, pero debería tener una característica vital.
Extraído del contexto.
4. Escriba, ¿cuál es la base de la obra de Decroly?
La observación y la experimentación
5. El Método de las hermanitas Agassi ´puede sintetizarse de la siguiente manera.
Preparar a la vida, haciendo vivir
6. Uno de los principios de Pestalozzi, afirma que no se debe enseñar nada al niño/a. Explique.
Que él no pueda ver.
7. Según Pestalozzi, ¿cuál es el principio principal de la educación?
Desarrollar la fuerza de la inteligencia
8. Explique las diferencias entre los siguientes principios de la educación
a. Interdisciplinariedad
b. Integralidad

2. c. Integración.
Suerte