1. ADRIANA CERVERA ESCOBAR
PRESENTACION DEL REGLAMENTO
ESTUDIANTIL UPC
PROGRAMA ADMINISTRACION DE
EMPRESA
CATEDRA UPECISTA
GRUPO 47

2. INTRODUCCION
El reglamento estudiantil establece las reglas y los derechos de los
estudiantes para que en caso dado por su rendimiento académico no
pueda cumplir y desee cancelar esa asignatura porque no pudo
desempeñarse muy bien .el estudiante solo puede cancelar
asignaturas si esta en caso de fuerza mayor y este debidamente
comprobado y que figuren en cero punto cero .este reglamento esta
constituido por artículos ,resoluciones para así tener clara una misión
y los compromiso académico. También establece los seminarios
como una de las modalidades que se pueden tener en cuenta como
requisito de grado .unas de estas ley señala la presentación del
examen de estado y el titulo de bachiller como requisito para el
ingreso a la educación superior que para garantizar al aspirante el
acceso igualitario al sistema educativo se debe establecer criterios
claros selección que permitan la posibilidad de ser aceptado en
igualdad de condiciones con los demás aspirante y dentro de las
normas predeterminadas por el establecimiento .

3. REGLAMENTO INSTITUCIONAL
ARTÍCULO 1.- El Reglamento Institucional es el documento de gestión y control que
establece y norma la organización y funcionamiento del Instituto de Educación Superior
Pedagógico Privado “San José” de Cañete, el cual funciona según CONVENIO suscrito
entre la Prelatura de Yauyos y la Dirección Regional de Educación de Lima Provincias,
según la Resolución Directoral regional N° 00109 de fecha 11 de enero del 2006.
El Reglamento Institucional es el documento normativo del Instituto. Es de cumplimiento
obligatorio para los diferentes actores de la comunidad educativa y establece un conjunto
de normas sustantivas y procedimentales enmarcadas en la visión y misión institucional.
Contiene artículos referidos a los siguientes aspectos:
a. Desarrollo académico: admisión, matrícula, gestión curricular, titulación, licencia,
traslado y convalidación.
b. Desarrollo institucional: planificación, organización, personal, supervisión,
monitoreo, evaluación institucional, deberes, derechos, estímulos infracciones,
sanciones, procesos disciplinarios y presupuesto.
ARTÍCULO 2.- El Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado “San José” de
Cañete, es una Institución de Educación Superior No Universitaria, destinada a la
formación inicial acorde con la necesidad de la preparación de docentes con una
formación humanística, científica, tecnológica y cristianamente a los futuros sacerdotes
y además actualizar y especializar con óptima calidad a los sacerdotes en servicio y a
otros profesionales de la Educación que el país necesita.

4. ARTÍCULO 3.- El Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado “San
José” tiene una denominación que le permite individualizarse de los
símbolos, logotipos o emblemas utilizados por otra institución educativa
privada o pública de cualquier
ARTÍCULO 4.- El Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado “San
José” se rige en los aspectos académicos por las normas legales emanadas
del MED; y, en los aspectos administrativos por la Dirección Regional de
Educación de Lima –Provincias.
ARTÍCULO 5.- La Formación Profesional del Docente se rige por el Sistema
de Créditos. Los Créditos constituyen el peso que se da a las calificaciones
en las diversas áreas y sub áreas curriculares, debiendo cada estudiante
lograr 220 Créditos para su Titulación.
ARTÍCULO 6.- Las Carreras y Especialidades se realizan en 10 semestres
académicos equivalentes a 5 años calendarios, anualmente se desarrollan
dos semestres con una duración mínima de 18 semanas cada uno, con 30
horas efectivas de sesiones de aprendizajes semanales. Al término del
semestre impar tendrán un breve periodo de vacaciones de 15 días.
https://sites.google.com/site/institutosanjosecanete/classroom-news

5. REGLAMENTOS INSTITUCIONALES Y FUNCIONES
ARTÍCULO 1: Los Reglamentos Institucionales son los que regulan la creación y
organización dela estructura del MSU.
ARTÍCULO 2: Tendrán iniciativa de propuesta el Consejo Directivo Nacional, la Asamblea
Nacional y las Asambleas Distritales correspondientes.
ARTÍCULO 3: Los mismos serán aprobados por dos tercios de la Asamblea Nacional, cuyo
quórum mínimo, para este fin será el establecido en el artículo 13 de los Estatutos para
Asamblea Nacional Extraordinaria.
ARTÍCULO 4: Los Reglamentos Institucionales podrán ser impugnados para ante la
Asamblea Nacional, quién resolverá por dos tercios de los miembros de la misma, siendo
necesario para esta resolución el quórum establecido en el artículo 13 de los Estatutos para
Asamblea Nacional Extraordinaria.
ARTÍCULO 5: Los Reglamentos funcionales regularán el funcionamiento de los diferentes
órganos del MSU de acuerdo a los cometidos establecidos para cada uno de ellos.
ARTÍCULO 6: Tendrán iniciativa de propuesta cualquiera de los órganos del MSU en el
ejercicio de sus funciones (Asamblea Nacional, Consejo Directivo, Áreas Nacionales) y
serán aprobados por la mitad más uno de los miembros del Consejo Directivo Nacional.
ARTÍCULO 7: Los Reglamentos Fundacionales podrán ser impugnados para ante el
Consejo Directivo Nacional, quien resolverá por los dos tercios de los miembros del mismo.
http://www.msu.edu.uy/descargas/reglamentos%20institucionales%20y%20funci
onales.pdf

6. MI DEFINICION DE REGLAMENTO
INSTITUCIONAL
El reglamento institucional se basa en todas las reglas
interiores que tiene una institución que cumplen una función
clara de todos los funcionamientos del instituto de educación
superior para tener una definición clara de la visión y misión
que debe tener esta para llevar a un nivel superior esta
institución y para que los estudiantes tengan claros su deberes
y derechos para cuando este insatisfecho con algo que tiene
que ver con su academia y pueda tener argumentos para hablar
con el profesor y ver lo que esta pasando para llegar a un
acuerdo mutuo por eso es muy importante que cada estudiante
tenga en cuanta cada uno de estos decretos que están
sostenido en el reglamento .

7. VENTAJAS DE CONOCER EL REGLAMENTO
ESTUDIANTIL
1- Tiene claro como puede desenvolver en la institución
2- Que con base a sus derechos como estudiante puede pedir
que lo escuchen
3- Que en caso mayor puede cancelar asignatura y volver a
verla en el otro semestre
4-Tambien tiene derecho a una orientación y que lo ayuden
seguir con sus estudios
5-Que gracias a estos artículos tenemos derecho a aspirar por
un cupo al estudio superior

8. RAZONES DE ESTUDIANTES DEL PRIMER SEMESTRE
PARA CAMBIAR DE CARRERA
-Que no le gusta esa carrera
-Que no es capaz de asumir riesgos ni responsabilidades
-Que no es su aspiración
-Que no es su fuerte
-Que no se siente cómodo
-Que no es lo que el quiere
-Que no sabe como desenvolverse
-Que le esta yendo mal

9. PROCEDIMIENTO QUE SE DEBE APLICAR A UN
ESTUDIANTE QUE HACE FRAUDE EN UN
EXAMEN
Que el profesor se dirija a el y que le quite el examen pero de
otra manera hablar con el y decirle que es lo que esta
pasando tal vez el estudiante tenga los argumentos necesario
para explicarle porque lo hizo .nosotros como estudiantes a
veces lo hacemos porque sencillamente no estudiamos o de
pronto porque no esta yendo muy mal y la única forma que
encontramos para poder salir de eso es copiarse .

10. SANCIONES QUE DEBE DE TENER UN ESTUDIANTE
POR AGREDIR A UN PROFESOR O COMPAÑERO
- Llevarlo a la dirección sancionarlo por varios días a servicios
sociales
- Tenerlo en control psicológico
- Por ultimo seria expulsarlo de la institución

11. TRES CASOS PARA QUE LOS ESTUDIANTES
DEBAN HACER USO DEL REGLAMENTO
-Que violen sus derechos como estudiantes
-Que no tomen sus opiniones ni palabras en cuenta
-Que el profesor se sobre pase en sus actitudes de
profesor

12. CONCLUSION
Que el reglamento institucional lleva acabo todo
esos estatutos que tiene la institución para que se
cumplan todos estos requisitos tanto los estudiantes
y profesores para que todos tengamos igualdad de
beneficios y sacar mas empeño en realizar mejor y
cada día mas un mejor aprendizaje y llevar acabo la
misión y la visión que tiene la institución y seamos
muchos mas grandes en el aprendizaje superior y
tecnológico .

13. GRACIAS