SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Sec. 3.2: Cómo interactúan
los organismos

  Biología: La Dinámica de la Vida
             Págs. 64-65
Relaciones entre las especies
   Los seres vivos interactúan en una gran
    variedad de maneras.
       Obtienen la energía y los materiales
        necesarios para lleva a cabo sus procesos
        vitales.
       Ayudan a mantener la homeostasis entre
        poblaciones, comunidades y ecosistemas.
Relaciones de Alimentación: Cómo
obtienen energía los organismos
   Autótrofos
       Utilizan la energía del sol o la que
        encuentran almacenada en compuestos
        químicos para fabricar su alimento.
       También se conocen como productores.
       Ejemplos: plantas y organismos unicelula-
        res que contienen clorofila.
Relaciones de Alimentación: Cómo
obtienen energía los organismos
   Heterótrofos
       Organismos que dependen de los
        autótrofos como fuente de nutrientes y
        energía.
       Algunos se alimentan directamente de los
        autótrofos.
       Conocidos como consumidores; no
        pueden fabricar su alimento.
Relaciones de Alimentación: Cómo
obtienen energía los organismos
   Heterótrofos
       Herbivoros
           Herba (latin): hierba
        
            Vorare (latin): comer
        
            Consumidores que se alimentan solamente de
            plantas.
           Ejemplos: animales de pastoreo (conejos,
            vacas, saltamontes) y roedores (castores,
            ratones y ardillas).
Relaciones de Alimentación: Cómo
obtienen energía los organismos
   Heterótrofos
       Carnívoros
           Caro (latin): carne
        
            Animales o heterótrofos que se alimentan de
            otros heterótrofos.
        
            Ejemplos: león mata y come únicamente otros
            animales.
Relaciones de Alimentación: Cómo
obtienen energía los organismos
   Heterótrofos
       Carroñeros
           Animales que comen otros animales que ya
            están muertos.
        
            Juegan un papel benéfico en el ecosistema.
        
            Ejemplos: buitres comen animales muertos,
            carroña y desperdicios.
Relaciones de Alimentación: Cómo
obtienen energía los organismos
   Heterótrofos
       Omnívoros
           Omnis (latin): todo
        
            Se alimentan de plantas y animales.
        
            Ejemplos: humanos, mapaches, coyotes y
            osos, entre otros.
Relaciones de Alimentación: Cómo
obtienen energía los organismos
   Heterótrofos
       Descomponedores
        
            Organismos que descomponen y absorven
            nutrientes de seres muertos.
        
            Descomponen compuestos complejos de
            plantas y animales muertos y en descomposi-
            ción en moléculas simples que pueden ser
            absorbidas por otros organismos.
           Ejemplos: bacterias, protozoos y la mayoría de
            los hongos.
Cómo interactúan los organismos a través de las relaciones alimentarias

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Office word los seres interatúan con su entorno
Office word los seres interatúan con su entornoOffice word los seres interatúan con su entorno
Office word los seres interatúan con su entornoCarla Catalina Andrea
 
Interacciones Ecológicas
Interacciones EcológicasInteracciones Ecológicas
Interacciones EcológicasRonnyTito
 
Los seres vivos interactúan con su entorno 7º basico
Los seres vivos interactúan con su entorno 7º basicoLos seres vivos interactúan con su entorno 7º basico
Los seres vivos interactúan con su entorno 7º basicojlpv89
 
Transferencia de
Transferencia deTransferencia de
Transferencia dePablo Cesar
 
Cadena Alimentaria
Cadena AlimentariaCadena Alimentaria
Cadena Alimentariasfidalgo
 
Qué es un ecosistema y como están organizados
Qué es un ecosistema y como están organizadosQué es un ecosistema y como están organizados
Qué es un ecosistema y como están organizadosOscar
 
Los Ecosistemas Sergio Valenzuela
Los Ecosistemas Sergio  ValenzuelaLos Ecosistemas Sergio  Valenzuela
Los Ecosistemas Sergio Valenzuelaguestd5be977
 
Los ecosistemas ana s.
Los ecosistemas ana s.Los ecosistemas ana s.
Los ecosistemas ana s.Leonor
 

La actualidad más candente (14)

Office word los seres interatúan con su entorno
Office word los seres interatúan con su entornoOffice word los seres interatúan con su entorno
Office word los seres interatúan con su entorno
 
Redesali
RedesaliRedesali
Redesali
 
Presentacion de Power Point
Presentacion de Power PointPresentacion de Power Point
Presentacion de Power Point
 
Cadena alimenticia power point
Cadena alimenticia power pointCadena alimenticia power point
Cadena alimenticia power point
 
Interacciones Ecológicas
Interacciones EcológicasInteracciones Ecológicas
Interacciones Ecológicas
 
Ecología 2 da clase
Ecología   2 da claseEcología   2 da clase
Ecología 2 da clase
 
Los seres vivos interactúan con su entorno 7º basico
Los seres vivos interactúan con su entorno 7º basicoLos seres vivos interactúan con su entorno 7º basico
Los seres vivos interactúan con su entorno 7º basico
 
Transferencia de
Transferencia deTransferencia de
Transferencia de
 
Autrotpos
AutrotposAutrotpos
Autrotpos
 
Cadena Alimentaria
Cadena AlimentariaCadena Alimentaria
Cadena Alimentaria
 
Qué es un ecosistema y como están organizados
Qué es un ecosistema y como están organizadosQué es un ecosistema y como están organizados
Qué es un ecosistema y como están organizados
 
Los Ecosistemas Sergio Valenzuela
Los Ecosistemas Sergio  ValenzuelaLos Ecosistemas Sergio  Valenzuela
Los Ecosistemas Sergio Valenzuela
 
Los ecosistemas ana s.
Los ecosistemas ana s.Los ecosistemas ana s.
Los ecosistemas ana s.
 
Power point 1
Power point 1Power point 1
Power point 1
 

Destacado

Pejalan2 prancis di jawa
Pejalan2 prancis di jawaPejalan2 prancis di jawa
Pejalan2 prancis di jawaPewarta Yogya
 
Proyecto pedagogico chorrera 2007
Proyecto pedagogico chorrera 2007Proyecto pedagogico chorrera 2007
Proyecto pedagogico chorrera 2007hermesh37
 
Les problemes et les defit
Les problemes et les defitLes problemes et les defit
Les problemes et les defitMünir Özal
 
Comptabilité
ComptabilitéComptabilité
Comptabilitémarouki
 
Pratique du bael_91
Pratique du bael_91Pratique du bael_91
Pratique du bael_91CIVIL-2014
 
Sec. 1.1 que es la biologia
Sec. 1.1 que es la biologiaSec. 1.1 que es la biologia
Sec. 1.1 que es la biologiaAixa Muniz
 
Les 13 Idées Reçues du Brand Content selon Publicis Activ
Les 13 Idées Reçues du Brand Content selon Publicis ActivLes 13 Idées Reçues du Brand Content selon Publicis Activ
Les 13 Idées Reçues du Brand Content selon Publicis ActivPublicis Activ Lyon
 
Tarea Leticia Arbelo Curso enfoque de ap. por proyectos OEA INTEL Aula 4
Tarea Leticia Arbelo Curso enfoque de ap. por proyectos OEA INTEL Aula 4 Tarea Leticia Arbelo Curso enfoque de ap. por proyectos OEA INTEL Aula 4
Tarea Leticia Arbelo Curso enfoque de ap. por proyectos OEA INTEL Aula 4 Leticia Arbelo
 
Relaciones de sobrevivencia
Relaciones de sobrevivenciaRelaciones de sobrevivencia
Relaciones de sobrevivenciaAixa Muniz
 
1 conditionnel
1 conditionnel1 conditionnel
1 conditionnelvickyw525
 
Països escandinaus ( estrella y mubarra)1 (final)
Països escandinaus ( estrella y mubarra)1 (final)Països escandinaus ( estrella y mubarra)1 (final)
Països escandinaus ( estrella y mubarra)1 (final)Estrella Azagra Revuelta
 
Felspire launches with a bang (trailer included)
Felspire launches with a bang (trailer included)Felspire launches with a bang (trailer included)
Felspire launches with a bang (trailer included)拉 萝
 
Cuidemos nuestros pensamientos
Cuidemos nuestros pensamientosCuidemos nuestros pensamientos
Cuidemos nuestros pensamientoshermesh37
 
Audace formation digital elearning
Audace formation digital elearningAudace formation digital elearning
Audace formation digital elearningPoolOne
 

Destacado (20)

Pejalan2 prancis di jawa
Pejalan2 prancis di jawaPejalan2 prancis di jawa
Pejalan2 prancis di jawa
 
Proyecto pedagogico chorrera 2007
Proyecto pedagogico chorrera 2007Proyecto pedagogico chorrera 2007
Proyecto pedagogico chorrera 2007
 
Computacion
ComputacionComputacion
Computacion
 
Ppt info
Ppt infoPpt info
Ppt info
 
Les problemes et les defit
Les problemes et les defitLes problemes et les defit
Les problemes et les defit
 
Comptabilité
ComptabilitéComptabilité
Comptabilité
 
Pratique du bael_91
Pratique du bael_91Pratique du bael_91
Pratique du bael_91
 
Investigacion de biocombustibles
Investigacion de biocombustiblesInvestigacion de biocombustibles
Investigacion de biocombustibles
 
Sec. 1.1 que es la biologia
Sec. 1.1 que es la biologiaSec. 1.1 que es la biologia
Sec. 1.1 que es la biologia
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Les 13 Idées Reçues du Brand Content selon Publicis Activ
Les 13 Idées Reçues du Brand Content selon Publicis ActivLes 13 Idées Reçues du Brand Content selon Publicis Activ
Les 13 Idées Reçues du Brand Content selon Publicis Activ
 
Buena suertte
Buena suertteBuena suertte
Buena suertte
 
Tarea Leticia Arbelo Curso enfoque de ap. por proyectos OEA INTEL Aula 4
Tarea Leticia Arbelo Curso enfoque de ap. por proyectos OEA INTEL Aula 4 Tarea Leticia Arbelo Curso enfoque de ap. por proyectos OEA INTEL Aula 4
Tarea Leticia Arbelo Curso enfoque de ap. por proyectos OEA INTEL Aula 4
 
Relaciones de sobrevivencia
Relaciones de sobrevivenciaRelaciones de sobrevivencia
Relaciones de sobrevivencia
 
Sesion uno
Sesion unoSesion uno
Sesion uno
 
1 conditionnel
1 conditionnel1 conditionnel
1 conditionnel
 
Països escandinaus ( estrella y mubarra)1 (final)
Països escandinaus ( estrella y mubarra)1 (final)Països escandinaus ( estrella y mubarra)1 (final)
Països escandinaus ( estrella y mubarra)1 (final)
 
Felspire launches with a bang (trailer included)
Felspire launches with a bang (trailer included)Felspire launches with a bang (trailer included)
Felspire launches with a bang (trailer included)
 
Cuidemos nuestros pensamientos
Cuidemos nuestros pensamientosCuidemos nuestros pensamientos
Cuidemos nuestros pensamientos
 
Audace formation digital elearning
Audace formation digital elearningAudace formation digital elearning
Audace formation digital elearning
 

Similar a Cómo interactúan los organismos a través de las relaciones alimentarias

Cadena alimentaria
Cadena alimentariaCadena alimentaria
Cadena alimentariaEnrique Pena
 
Cadena alimenticia
Cadena alimenticiaCadena alimenticia
Cadena alimenticiasonia_mery
 
Relaciones ecosistemicas
Relaciones ecosistemicasRelaciones ecosistemicas
Relaciones ecosistemicasRogers7
 
Conocimiento del medio 6º
Conocimiento del medio 6ºConocimiento del medio 6º
Conocimiento del medio 6ºIrene Moreno
 
Anexo 6 2008 9 Conferencia 7 Redes Alimentarias Iii Periodo
Anexo 6 2008 9 Conferencia 7 Redes Alimentarias Iii PeriodoAnexo 6 2008 9 Conferencia 7 Redes Alimentarias Iii Periodo
Anexo 6 2008 9 Conferencia 7 Redes Alimentarias Iii PeriodoPili Bonilla
 
O1 ECOLOGIA UNA PUNO Escuela profesional de Sociologia
O1 ECOLOGIA UNA PUNO  Escuela profesional de  SociologiaO1 ECOLOGIA UNA PUNO  Escuela profesional de  Sociologia
O1 ECOLOGIA UNA PUNO Escuela profesional de SociologiaCarlosGPNCCUTIMB
 
Seres vivos se relacionan con el ambiente
Seres vivos se relacionan con el ambienteSeres vivos se relacionan con el ambiente
Seres vivos se relacionan con el ambienteOronaB
 
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptxmaterial_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptxMirkoRalQuispeGarca
 
Nutricion en los seres vivos
Nutricion en los seres vivosNutricion en los seres vivos
Nutricion en los seres vivosJohannaPeso
 
COLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMAS
COLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMASCOLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMAS
COLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMASJesús Ortuño
 

Similar a Cómo interactúan los organismos a través de las relaciones alimentarias (20)

FACTORES BIOTICOS
FACTORES BIOTICOSFACTORES BIOTICOS
FACTORES BIOTICOS
 
FACTORES BIOTICOS
FACTORES BIOTICOSFACTORES BIOTICOS
FACTORES BIOTICOS
 
Redesali
RedesaliRedesali
Redesali
 
Cadena alimentaria
Cadena alimentariaCadena alimentaria
Cadena alimentaria
 
MEDIO AMBIENTE 2.pptx
MEDIO AMBIENTE 2.pptxMEDIO AMBIENTE 2.pptx
MEDIO AMBIENTE 2.pptx
 
Cadena alimenticia
Cadena alimenticiaCadena alimenticia
Cadena alimenticia
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Nodos biciencia 6_fed_natu
Nodos biciencia 6_fed_natuNodos biciencia 6_fed_natu
Nodos biciencia 6_fed_natu
 
Seres vivos
Seres vivosSeres vivos
Seres vivos
 
Relaciones ecosistemicas
Relaciones ecosistemicasRelaciones ecosistemicas
Relaciones ecosistemicas
 
Conocimiento del medio 6º
Conocimiento del medio 6ºConocimiento del medio 6º
Conocimiento del medio 6º
 
Resumen ecologia
Resumen ecologiaResumen ecologia
Resumen ecologia
 
Anexo 6 2008 9 Conferencia 7 Redes Alimentarias Iii Periodo
Anexo 6 2008 9 Conferencia 7 Redes Alimentarias Iii PeriodoAnexo 6 2008 9 Conferencia 7 Redes Alimentarias Iii Periodo
Anexo 6 2008 9 Conferencia 7 Redes Alimentarias Iii Periodo
 
Los ecosistemas Sergio Valenzuela
Los ecosistemas Sergio ValenzuelaLos ecosistemas Sergio Valenzuela
Los ecosistemas Sergio Valenzuela
 
O1 ECOLOGIA UNA PUNO Escuela profesional de Sociologia
O1 ECOLOGIA UNA PUNO  Escuela profesional de  SociologiaO1 ECOLOGIA UNA PUNO  Escuela profesional de  Sociologia
O1 ECOLOGIA UNA PUNO Escuela profesional de Sociologia
 
Seres vivos se relacionan con el ambiente
Seres vivos se relacionan con el ambienteSeres vivos se relacionan con el ambiente
Seres vivos se relacionan con el ambiente
 
6º_CM_04 ecosistemas
6º_CM_04 ecosistemas6º_CM_04 ecosistemas
6º_CM_04 ecosistemas
 
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptxmaterial_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
material_2020A1_AMB171_05_135673.pptx
 
Nutricion en los seres vivos
Nutricion en los seres vivosNutricion en los seres vivos
Nutricion en los seres vivos
 
COLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMAS
COLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMASCOLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMAS
COLEGIO EL TALLER TRABAJANDO ECOSISTEMAS
 

Más de Aixa Muniz

Sec. 2.1 unidades de medida
Sec. 2.1 unidades de medidaSec. 2.1 unidades de medida
Sec. 2.1 unidades de medidaAixa Muniz
 
Matter and energy in ecosystem
Matter and energy in ecosystemMatter and energy in ecosystem
Matter and energy in ecosystemAixa Muniz
 
Sec. 2.i metodos resolver probl. en biol.
Sec. 2.i metodos resolver probl. en biol.Sec. 2.i metodos resolver probl. en biol.
Sec. 2.i metodos resolver probl. en biol.Aixa Muniz
 
Relaciones de sobrevivencia
Relaciones de sobrevivenciaRelaciones de sobrevivencia
Relaciones de sobrevivenciaAixa Muniz
 
Niveles de organización
Niveles de organizaciónNiveles de organización
Niveles de organizaciónAixa Muniz
 
Sec. 3.1 ecología y sus megaconceptos
Sec. 3.1 ecología y sus megaconceptosSec. 3.1 ecología y sus megaconceptos
Sec. 3.1 ecología y sus megaconceptosAixa Muniz
 

Más de Aixa Muniz (6)

Sec. 2.1 unidades de medida
Sec. 2.1 unidades de medidaSec. 2.1 unidades de medida
Sec. 2.1 unidades de medida
 
Matter and energy in ecosystem
Matter and energy in ecosystemMatter and energy in ecosystem
Matter and energy in ecosystem
 
Sec. 2.i metodos resolver probl. en biol.
Sec. 2.i metodos resolver probl. en biol.Sec. 2.i metodos resolver probl. en biol.
Sec. 2.i metodos resolver probl. en biol.
 
Relaciones de sobrevivencia
Relaciones de sobrevivenciaRelaciones de sobrevivencia
Relaciones de sobrevivencia
 
Niveles de organización
Niveles de organizaciónNiveles de organización
Niveles de organización
 
Sec. 3.1 ecología y sus megaconceptos
Sec. 3.1 ecología y sus megaconceptosSec. 3.1 ecología y sus megaconceptos
Sec. 3.1 ecología y sus megaconceptos
 

Cómo interactúan los organismos a través de las relaciones alimentarias

  • 1. Sec. 3.2: Cómo interactúan los organismos Biología: La Dinámica de la Vida Págs. 64-65
  • 2. Relaciones entre las especies  Los seres vivos interactúan en una gran variedad de maneras.  Obtienen la energía y los materiales necesarios para lleva a cabo sus procesos vitales.  Ayudan a mantener la homeostasis entre poblaciones, comunidades y ecosistemas.
  • 3. Relaciones de Alimentación: Cómo obtienen energía los organismos  Autótrofos  Utilizan la energía del sol o la que encuentran almacenada en compuestos químicos para fabricar su alimento.  También se conocen como productores.  Ejemplos: plantas y organismos unicelula- res que contienen clorofila.
  • 4. Relaciones de Alimentación: Cómo obtienen energía los organismos  Heterótrofos  Organismos que dependen de los autótrofos como fuente de nutrientes y energía.  Algunos se alimentan directamente de los autótrofos.  Conocidos como consumidores; no pueden fabricar su alimento.
  • 5. Relaciones de Alimentación: Cómo obtienen energía los organismos  Heterótrofos  Herbivoros  Herba (latin): hierba  Vorare (latin): comer  Consumidores que se alimentan solamente de plantas.  Ejemplos: animales de pastoreo (conejos, vacas, saltamontes) y roedores (castores, ratones y ardillas).
  • 6.
  • 7. Relaciones de Alimentación: Cómo obtienen energía los organismos  Heterótrofos  Carnívoros  Caro (latin): carne  Animales o heterótrofos que se alimentan de otros heterótrofos.  Ejemplos: león mata y come únicamente otros animales.
  • 8.
  • 9. Relaciones de Alimentación: Cómo obtienen energía los organismos  Heterótrofos  Carroñeros  Animales que comen otros animales que ya están muertos.  Juegan un papel benéfico en el ecosistema.  Ejemplos: buitres comen animales muertos, carroña y desperdicios.
  • 10. Relaciones de Alimentación: Cómo obtienen energía los organismos  Heterótrofos  Omnívoros  Omnis (latin): todo  Se alimentan de plantas y animales.  Ejemplos: humanos, mapaches, coyotes y osos, entre otros.
  • 11.
  • 12. Relaciones de Alimentación: Cómo obtienen energía los organismos  Heterótrofos  Descomponedores  Organismos que descomponen y absorven nutrientes de seres muertos.  Descomponen compuestos complejos de plantas y animales muertos y en descomposi- ción en moléculas simples que pueden ser absorbidas por otros organismos.  Ejemplos: bacterias, protozoos y la mayoría de los hongos.