Un proxecto para traballar a igualdade entre mulleres e homes.

2. INTRODUCIÓN
0 Non hai
desenvolvemento sen o
recoñecemento do
papel das mulleres nel.
As mulleres foron e son
o soporte da economía
familiar, da agricultura
sostible, da transmisión
dos coñecementos
antigos, do coidado da
natureza…

3. OBXECTIVO XERAL
0 Impulsar a participación
activa da muller na
comunidade, desfacer o teito
de cristal no mundo laboral, o
seu empoderamento, a
corresponsabilidade no
ámbito privado e doméstico, a
súa visibilidade no ámbito
público como o camiño cara a
unha sociedade máis xusta,
equitativa e igual.

4. OBXECTIVOS ESPECÍFICOS
0 Reflexionar sobre o pasado,
0
0
0
0
lembrando ás mulleres que se
rebelaron contra un destino inxusto,
loitando polos seus dereitos e
contribuíndo ao desenvolvemento
da humanidade.
Poñer en valor o papel das mulleres
galegas no desenvolvemento.
Coñecer e difundir o papel das
mulleres na cultura, a ciencia, a
política, a empresa,…
Sensibilizar sobre a existencia dun
teito de cristal na participación da
muller.
Coñecer a loita das mulleres pola
súa emancipación.

5. COMPETENCIAS BÁSICAS
1. Competencia en
2.
3.
4.
5.
comunicación lingüística.
Tratamento da información e
competencia dixital.
Competencia social e cidadá.
Competencia para aprender a
aprender.
Autonomía e iniciativa
persoal.

6. ORGANIZACIÓN
0 O proxecto traballarase conxuntamente co IES “Pedra da
Auga” e o IES “Pazo da Mercé”.

7. DESENVOLVEMENTO
1ª FASE: Investigamos
0 O papel da muller ao longo
da historia.
0 O seu papel público e
privado.
0 O papel da relixión, a
filosofía, a lei na súa
proxección.
0 O movimento feminista.

8. DESENVOLVEMENTO
2ª FASE: Debatimos e
comparamos
0 Leis de igualdade no ámbito
europeo.
0 Participación da muller no
ámbito social, laboral, político e
as dificultades coas que se
enfronta.
0 Mulleres galegas campesiñas e
mariñeiras.
0 O papel da muller no
desenvolvemento.

9. DESENVOLVEMENTO
3ª FASE: Que podemos facer
para cambiar
0 O papel da mocidade no
cambio.
0 Visibilización dos resultados.
0 Empoderamento da muller.

10. ACTIVIDADES PROPOSTAS
0 Equipos de investigación.
0 Elaboración de paneis
0
0
0
0
informativos.
Intercambio con outros centros.
Semana da muller en relación co
outro programa proxecta.
Commemoración de datas
emblemáticas
Presentación pública dos
resultados no Encontro das
Escolas UNESCO, nas diferentes
aulas, nos medios de
comunicación e na revista
dixital.

11. METODOLOXÍA
0 Activa, socio-afectiva, baseada no
traballo cooperativo en equipos
interdisciplinares e en comunidades de
aprendizaxe (estudantes de diferentes
niveis, profesorado de diferentes áreas,
nais e pais, persoal non-docente,
expertas/os en temas de igualdade,
monitoras/es da Concellería de
Xuventude do Concello de Pontevedra.
0 Perseguirá a adquisición dunha serie
de actitudes psicosociais (cognitivas,
afectivas e sociais).
0 ÁREAS INVOLUCRADAS: Ciencias
Sociais, OIEM, Ética, HMCO.

12. AVALIACIÓN
0 Será contínua, das actividades e dos procesos.
Desenvolverase en diferentes momentos e niveis xa
que hai cualificacións obxectivables como son:
0 Os resultados dos procesos investigativos
0 A participación nos eventos do centro.
0 As presentacións públicas dos resultados
0 A cooperación nos equipos
0 E outros que fan referencia a criterios subxectivos,
tales como:
0 Os cambios de actitude nos comportamentos diarios
0 A asunción da igualdade como un valor social e
persoal fundamental.

13. MECANISMOS DE COORDINACIÓN
ENTRE CENTROS
Dúas vías diferentes:
0 Contacto a través do mail e dos blog das respectivas escuelas.
0 A través das reunións do profesorado, coincidindo coas reunións
mensuais das Escolas Asociadas á UNESCO xa que os tres centros
son membros das mesmas.