1. Plan de Trabajo
I Fase de la investigación:
1.1. Relevamiento de las prácticas institucionales en las que se hayan implicadas las personas sordas de
la ciudad de la Plata. (Estadísticas, leyes, cantidad y tipo de escuelas, diversas instituciones, etc.)
1.2. Relevamiento bibliográfico, referido a los aspectos de cognición; y de pedagogía y psicología
específica de la sordera, así como el discurso médico. Por otro lado, las conceptualizaciones y
problematizaciones que sobre la integración social han trabajado la sociología y la antropología.
1.3. Definición de los conceptos claves que guiarán el trabajo de investigación, es decir, elaboración del
marco teórico y metodológico.
II Fase de la investigación:
2.1. Diseño y prueba de operatividad de los cuestionarios. Elaboración definitiva de las herramientas a
utilizar.
2.2. Concreción de las entrevistas.
2.3. Relevamiento tendiente a construir el corpus textual (verbal y visual) sobre el cual se trabajará.
III Fase de la investigación:
3.1. Tratamiento de la información: Aplicación de los procedimientos metodológicos.
3.2.Elaboración de las conclusiones.
Programa de actividades
I fase de la investigación.
De abril a junio de 2000
1.1.1 Solicitar información en la Asociación de Sordos de La Plata.
1.1.2 Solicitar información en Dirección General de Escuelas de La Provincia de Buenos Aires.

2. 1.1.3 Ampliación y/o redefinición del universo de análisis
1.2.1. Búsqueda de bibliografía específica en distintas bibliotecas
1.2.2. Lectura y fichaje de libros y artículos.
1.3.1 Intercambio y discusión de los conceptos claves entre las integrantes del grupo.
1.3.2 Elaboración del marco teórico y metodológico.
II fase de la investigación.
Desde julio a septiembre de 2000.
2.1.1 Diseño del cuestionario de las entrevistas
2.1.2 Diseño del cuestionario de las encuestas
2.1.3 Diseño de las preguntas guía para el desarrollo de las historia de vida
2.1.4 Prueba de operatividad del cuestionario de las entrevistas
2.1.5 Prueba del cuestionario de las encuestas
2.1.6 Prueba de operatividad de las preguntas guía para el desarrollo de las historia de vida
2.1.7 Elaboración definitiva del cuestionario de las entrevistas
2.1.8 Elaboración definitiva del cuestionario de las encuestas
2.1.9 Elaboración definitiva de las preguntas guía para el desarrollo de las historia de vida.
2.2.1 Realización de las entrevistas
2.2.2 Realización de las encuestas
2.2.3 Realización de las historias de vida
2.3.1 Desgrabación de las entrevistas
2.3.2 Desgrabación de las encuestas
2.3.3 Desgrabación de las historias de vida.
2.3.4 Seleccionar el material gráfico relevado
III fase de la investigación.
De octubre a diciembre de 2000
3.1.1 Realizar la segmentación, primera operación analítica de la metodología utilizada, sobre el
material textual que constituye el corpus de análisis.
3.1.2 Realizar las definiciones contextuales.

3. 3.1.3 Desarrollar los ejes conceptuales, redes secuenciales y contrastativas.
3.1.4 Análisis del material gráfico y visual.
3.2.1 Elaborar un informe con las conclusiones.
Alcances y limitacionesdelproyecto
Objeto de estudio
La construcción del objeto de estudio se ha realizado de acuerdo a las siguientes delimitaciones y
recortes:
- La complejidad del tema “Integración social del sujeto sordo”, necesariamente requiere un enfoque
interdisciplinario que de cuenta de la multiplicidad de prácticas y de discursos que configuran el
fenómeno. Esto implicó que realizáramos un doble recorte para acotar el universo de investigación.
Primero, se privilegió el enfoque en los aspectos educativos, debido a las razones expuestas[5]. En
segundo lugar, se delimitó el espacio geográfico en la ciudad de La Plata no sólo por la viabilidad del
mismo sino también, para realizar un aporte significativo a nuestra localidad.
- Teniendo en cuenta que este trabajo es una tesis de licenciatura, nos introduciremos en las
siguientes disciplinas, por ejemplo, cognitivismo, psicología, medicina, etc. Sin embargo, vale señalar
que tal tarea no implicará un trabajo exhaustivo y minucioso que de cuenta de todas las corrientes y
líneas de investigación correspondientes a cada disciplina. Sino que pretendemos aproximarnos a
determinados conceptos necesarios para nuestra investigación cuyo enfoque es transdisciplinario.
Plazos
Se prevee un plazo de tres meses para el desarrollo de cada fase del Plan de trabajo y
el Programa de actividades; sin embargo, se considera que el mismo estará sujeto a las variaciones que
necesariamente surjan en el desenvolvimiento del trabajo de investigación.
Plan de Tesis grupal o colectivo
La designación de responsabilidades de cada integrante del grupo se definirán equitativamente
durante el transcurso del trabajo de investigación.
Junto con la entrega de la Tesis se explicitarán detalladamente las actividades y tareas realizadas
individualmente, señalando las fechas de inicio y terminación de las mismas.
Material y equipo

4. - Uno o más reporters.
- Computadora.
- Software "Nudis" para la realización de definiciones contextuales y redes contrastantes.
- Máquinafotográfica.
- Cámarafilmadora.