en las presentaciones de las diapositivas podremos observar que gracias a las gráficas se puede conceptualizar las fracciones, asimismo, lo referido a la ubicación en la recta numérica, y algunos problemas.
2. ¿Qué cantidades
fraccionarias aparecen en la
lectura?
En el Perú se consume
mucho arroz. ¿Qué
porcentaje de carbohidratos
se puede encontrar en 100 g
de arroz cocido?
Si se convoca a diversas
instituciones para tomar
decisiones sobre el cultivo
de arroz y el cuidado del
agua, ¿Qué reglas para
promover el diálogo y
favorecer el consenso
consideras óptimas?
3. 1. SIGNIFICADO Y REPRESENTACIÓN DE LAS
FRACCIONES Y NÚMEROS MIXTOS
1.1. Fracción
1.2. Representación de fracciones en la recta
numérica.
2. COMPARACIÓN Y ORDEN CON FRACCIONES
Y NÚMEROS MIXTOS
2.1. Fracciones equivalentes
2.2. Homogenización de fracciones
2.3. Comparación de fracciones
4. Construye una unidad con ayuda de los
triángulos e indica cuánto representa cada
uno con respecto a la unidad.(TODO)
En el círculo, el TODO está fraccionado en
cuántas PARTES, escribe lo que representa
cada una de ellas.
Presiona la tecla SUPR sobre cada
parte y observa lo que sucede.
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6. 1. ¿Cuáles de los siguientes gráficos se representan con una fracción impropia?
a)
b)
7. Utiliza gráficos para resolver las siguientes situaciones:
1. Pedro comentó a su hijo Carlos que su auto consume 3 ¼ litros de gasolina de la
casa a su colegio, y del colegio al trabajo consume 11/4 litros ¿cuántos litros
consume el auto de Pedro en un día? (Si necesitas más figuras sólo copia)
RPTA.
8.
9. Según lo observado, explica como se clasifican las
fracciones, que criterios de clasificación se toman en
cuenta
10. 2/3 y 4/6
2/5 y 14/35
24/30 y 4/6
INDICA CUÁLES FRACCIONES SON EQUIVALENTES
11.
12. Problema 2: En una sección de tercer grado, 5/8 de los estudiantes son varones y 12 son mujeres. ¿cuántos
estudiantes hay en esta sección de segundo grado?
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