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Plan de Trabajo del curso " La integración de las TIC en la enseñanza de la Fisicoquímica de 3° año de la escuela secundaria"
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CURSOS VIRTUALES 2013
PLAN DE TRABAJO DEL CURSO:
"La integración de las TIC en la enseñanza de la Fisicoquímica de 3° año de la escuela secundaria"
Coordinador Areal: Stella Maris Martinez
Tutores capacitadores a cargo :
Aula Nº 52: Andrea Segura
Aula Nº 53: Susana Torrents
Aula Nº 54: Marcela Mateus
Tutor TIC : Gabriel Almada
Plan de Trabajo del curso " La integración de las TIC en la enseñanza de la Fisicoquímica de 3° año de la escuela secundaria"
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Clase Nº Fecha
De la clase
Contenidos
Tareas a realizar por
el cursante
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1 15/08
Reconocimiento del entorno de
trabajo: el aula virtual
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Participar en el foro. Descargar el
Programa y el Plan de Trabajo. 21/08
2 22/08
Enseñar y aprender Fisicoquímica
usando TIC
- Participar en el foro a partir
de la visualización de un
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TIC
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recurso TIC.
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curricular
28/08
Plan de Trabajo del curso " La integración de las TIC en la enseñanza de la Fisicoquímica de 3° año de la escuela secundaria"
3
3 29/08
Leer, hablar y escribir en las clases
de fisicoquímica
Nuevas alfabetizaciones
- Resolución de una actividad
optativa
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video.
- Lectura de parte del diseño
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- Elaborar una actividad
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04/09
4 05/09
Uso de modelos en las clases de
FQ
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simuladores.
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11/09
Plan de Trabajo del curso " La integración de las TIC en la enseñanza de la Fisicoquímica de 3° año de la escuela secundaria"
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5 12/09
Resolución de problemas en las
clases de FQ
Investigaciones escolares
- Participación en el foro.
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curricular
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escolar a partir de un
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visualizar un video
18/09
6 19/09
Evaluar usando TIC - Lectura de parte del diseño
curricular
- Diseño de actividad de
evaluación incluyendo Tic
25/09
EXAMEN FINAL PRESENCIAL
Sábado 19 de Octubre de 2013 a las 9 hs
en el CIIE más cercano a su domicilio
Plan de Trabajo del curso " La integración de las TIC en la enseñanza de la Fisicoquímica de 3° año de la escuela secundaria"
5
Criterios de Evaluación del curso:
Los criterios de evaluación para el Trabajo Final y el examen final individual son:
 Respeto por las pautas formales establecidas para la presentación
 Entrega de las tareas .
 La coherencia argumentativa en el desarrollo de los trabajos presentados.
 La calidad y originalidad de la producción presentada.
 La comprensión de los conceptos fundamentales del curso.
 El uso de estrategias en la resolución de los problemas que la argumentación presenta.
 La participación.
 Los aportes teórico-prácticos realizados.
 Claridad y Profundidad en la elaboración de conclusiones individuales
 Cumplimiento del 100% de las acciones obligatorias previstas
No olvide que debe llevar impreso el Trabajo Final y entregarlo en el CIE para poder rendir el examen presencial.
Administración y Gestión de la Secretaría del Campus :
Administración y Gestión de la Secretaría del campus :
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Contacto : secretariavirtualesabc@gmail.com
Coordinación General Cursos Virtuales:
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Contacto: coordinaciongenerealevea@gmail.com

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  • 1. Plan de Trabajo del curso " La integración de las TIC en la enseñanza de la Fisicoquímica de 3° año de la escuela secundaria" 1 CURSOS VIRTUALES 2013 PLAN DE TRABAJO DEL CURSO: "La integración de las TIC en la enseñanza de la Fisicoquímica de 3° año de la escuela secundaria" Coordinador Areal: Stella Maris Martinez Tutores capacitadores a cargo : Aula Nº 52: Andrea Segura Aula Nº 53: Susana Torrents Aula Nº 54: Marcela Mateus Tutor TIC : Gabriel Almada
  • 2. Plan de Trabajo del curso " La integración de las TIC en la enseñanza de la Fisicoquímica de 3° año de la escuela secundaria" 2 Clase Nº Fecha De la clase Contenidos Tareas a realizar por el cursante Plazos de participación y/o entrega 1 15/08 Reconocimiento del entorno de trabajo: el aula virtual Completar el perfil. Subir fotografía. Participar en el foro. Descargar el Programa y el Plan de Trabajo. 21/08 2 22/08 Enseñar y aprender Fisicoquímica usando TIC - Participar en el foro a partir de la visualización de un video. - Explorar diferentes recursos TIC - Diseñar una actividad enmarcada en el diseño de FQ 3 utilizando algún recurso TIC. - Lectura de parte del diseño curricular 28/08
  • 3. Plan de Trabajo del curso " La integración de las TIC en la enseñanza de la Fisicoquímica de 3° año de la escuela secundaria" 3 3 29/08 Leer, hablar y escribir en las clases de fisicoquímica Nuevas alfabetizaciones - Resolución de una actividad optativa - Participar en el foro a partir de la visualización de un video. - Lectura de parte del diseño curricular - Elaborar una actividad enmarcada en el diseño curricular de FQ3 centrada en las nuevas formas de leer hablar y escribir 04/09 4 05/09 Uso de modelos en las clases de FQ Uso de simuladores - Leer "Modelos Híbridos en la enseñanza y en el aprendizaje de la química" - Aureli Caamaño (2003) - Exploración de diferentes simuladores. - Participación en el foro - Análisis didáctico de una simulación referida al contenido reacciones química. 11/09
  • 4. Plan de Trabajo del curso " La integración de las TIC en la enseñanza de la Fisicoquímica de 3° año de la escuela secundaria" 4 5 12/09 Resolución de problemas en las clases de FQ Investigaciones escolares - Participación en el foro. - Lectura de parte del diseño curricular - Diseño de una investigación escolar a partir de un problema que surge al visualizar un video 18/09 6 19/09 Evaluar usando TIC - Lectura de parte del diseño curricular - Diseño de actividad de evaluación incluyendo Tic 25/09 EXAMEN FINAL PRESENCIAL Sábado 19 de Octubre de 2013 a las 9 hs en el CIIE más cercano a su domicilio
  • 5. Plan de Trabajo del curso " La integración de las TIC en la enseñanza de la Fisicoquímica de 3° año de la escuela secundaria" 5 Criterios de Evaluación del curso: Los criterios de evaluación para el Trabajo Final y el examen final individual son:  Respeto por las pautas formales establecidas para la presentación  Entrega de las tareas .  La coherencia argumentativa en el desarrollo de los trabajos presentados.  La calidad y originalidad de la producción presentada.  La comprensión de los conceptos fundamentales del curso.  El uso de estrategias en la resolución de los problemas que la argumentación presenta.  La participación.  Los aportes teórico-prácticos realizados.  Claridad y Profundidad en la elaboración de conclusiones individuales  Cumplimiento del 100% de las acciones obligatorias previstas No olvide que debe llevar impreso el Trabajo Final y entregarlo en el CIE para poder rendir el examen presencial. Administración y Gestión de la Secretaría del Campus : Administración y Gestión de la Secretaría del campus : Ezequiel Layana / Juan Manuel Bussola Contacto : secretariavirtualesabc@gmail.com Coordinación General Cursos Virtuales: Mónica Cabral/Alejandra Fonseca Contacto: coordinaciongenerealevea@gmail.com