El documento describe wikis y sus usos educativos. Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por múltiples usuarios. Se utilizan en educación para que estudiantes trabajen juntos y compartan información de manera dinámica. Los docentes pueden usar wikis para recopilar materiales de enseñanza y proyectos, mientras que los estudiantes pueden colaborar en trabajos e investigaciones. Se incluyen varios ejemplos de wikis creados para uso educativo.
2. Wikis
Un wiki (o una wiki) (delUn wiki (o una wiki) (del
hawaianohawaiano wiki wiki, «rápido») eswiki wiki, «rápido») es
unun sitio websitio web colaborativo quecolaborativo que
puede ser editado por variospuede ser editado por varios
usuarios.usuarios.
3. Diferencias entre un blog y un wiki
Blog:
– Organizado por
entradas
– Carácter más
estático
– Organización
cronológica
Wiki:Wiki:
– Organizado porOrganizado por
páginaspáginas
– Carácter másCarácter más
dinámico,dinámico,
participativoparticipativo
– OrganizaciónOrganización
intemporalintemporal
4. Usos educativos
Desde el punto de vista del docente:
– Recopilar contenidos teóricos de la materia
para consulta por parte de los alumnos/as
– Recopilar actividades de aula
– Trabajar en un proyecto común con otros
docentes
– Hacer una antología de textos de lectura
– Hacer un listado de recursos on-line (para el
alumnado o para otros docentes)
5. Usos educativosUsos educativos
Desde el punto de vista del alumnado:Desde el punto de vista del alumnado:
– Realizar trabajos de manera colaborativaRealizar trabajos de manera colaborativa
sobre cualquier tipo textualsobre cualquier tipo textual
– Presentar el contenido de un trabajo dePresentar el contenido de un trabajo de
investigación (contenido final)investigación (contenido final)
– Elaborar:Elaborar:
– glosariosglosarios
– antologíasantologías
– apuntesapuntes
– ......
6. MODELOS DIDÁCTICOS
Blog diario de clase. Cada día un grupo resume lo que se
ha hecho en clase. El profesor lo revisa y valora. Útil para
alumnos que no han asistido a clase, repasar temas,
mostrar a las familias lo que se hace. Incluye:
– Los mejores trabajos de la clase
– Actividades del profesor que los alumnos resolverán
– Propuestas para comentar o debatir un artículo, una noticia,
una foto, un vídeo...
– Resolver una adivinanza o problema de múltiples soluciones.
– Cada día un alumno escribe un fragmento más de una novela
o cuento.
Trabajos colaborativos con wiki
Wiki del periódico escolar (los lectores podrán dejar
aportaciones)
Web del centro docente, con enlace a los wikis de
profesores y a los wikis diario de clase (las familias pueden
dejar comentarios)
7. Modelos de wikis
Mutrayil. Una recreación de Motril en la Edad Media
Este espacio se dedica a documentar las investigaciones que el alumnado de 4º A y
4º B del CEIP Príncipe Felipe de Motril. realiza para intentar conocer cómo era
la vida en Mutrayil, Motril, en la época islámica.
http://mutrayil.wikispaces.com/
8. Modelos de wikis
Pequeños trabajos de investigación
http://socionatural.wikispaces.com/Los+animales
Poema colaborativo en wiki
http://poemas.wikispaces.com/Deseamos+y+ofrecemos
Narraciones colaborativas http://narradores.wikispaces.com/
10. Wiki que refleja un trabajo colaborativo
realizado por alumnos y alumnas.
Construyeron una antología de poemas
de la Generación del 27.
Obtuvo un premio el año pasado.
Modelos de wikis
http://antologiapoetica.wetpaint.com/?t=anonhttp://antologiapoetica.wetpaint.com/?t=anon
11. Es un wiki que está pensado para recoger
producciones orales de los alumnos y
alumnas.
Como resultado de una secuencia didáctica
los alumnos graban textos de 100 palabras y
proponen actividades a sus compañeros.
Los alumnos desarrollan la competencia en
comunicación lingüística y digital.
Modelos de wikis
http://tienesunminuto.wetpaint.com/?t=anonhttp://tienesunminuto.wetpaint.com/?t=anon
12. Modelos de wikis
http://poemasantologia.wikispaces.com/
• Es un wiki que recoge una antología de poemas elaborada a partir
de una selección de poemas proporcionada por el profesor.
•Los alumnos los han organizado por temas y los han ilustrado con
imágenes.
•También han añadido vínculos para buscar información sobre sus
autores.