Este documento discute el uso de las redes sociales entre los jóvenes. Explica que la mayoría de los jóvenes usan redes como Twitter, Facebook, Tuenti y WhatsApp principalmente para comunicarse con amigos y compartir fotos. También identifica algunos riesgos como la falta de privacidad, el grooming, el sexting y el ciberacoso. El documento concluye resumiendo entrevistas con jóvenes en las que indican que se unen a las redes alrededor de los 11 años y que las usan principalmente para hablar con amigos de

1. CONECTADOS A NIVEL
MUNDIAL…INFLUENCIA EN
LOS JOVENES.
1. ¿POR QUÉ ESTE TEMA?

2. 2. ¿DE QUÉ HABLAMOS?
RED SOCIAL: ESTRUCTURA
SOCIAL FORMADA POR
PERSONAS/ENTIDADES
INTERCONECTADAS Y
UNIDAS ENTRE SÍ POR UN
INTERÉS COMÚN.

3. 3. OBJETIVOS
- Conocer el porcentaje de menores que utilizan las
redes sociales.
- Identificar qué tipo de uso hacen de ellas.
- Descubrir los beneficios que pueden extraerse de su
uso.
- Aprovechar los beneficios y las posibilidades educativas
que ofrecen.
- Averiguar los riesgos que de ellas se derivan.
- Encontrar soluciones para una educación adecuada en
su utilización

4. Entrevistas a jóvenes.
Webliografía.
4. NUESTRA INVESTIGACIÓN

5. 5. LO QUE HEMOS DESCUBIERTO
REDES
SOCIALES MÁS
USADAS POR
LOS JÓVENES…

6. 5.1. UN POCO DE HISTORIA…EVOLUCIÓN
DE LAS REDES SOCIALES
1971:
PRIMER
MAIL
1997:
MESSENGER
2003:
-MY SPACE
-FACEBOOK
-HI 5
2006:
-TWITTER
-TUENTI
2009:
WHATSAPP

8. NIÑOS NATIVOS DIGITALES
PADRES INMIGRANTES DIGITALES
Algunas de las armas de doble filo que presentan las nuevas tecnologías es que
permiten entrar en contacto con muchas personas. En este contacto se comparten
también muchos datos personales y mucha información y contenidos privados.
Estos datos pueden ser utilizados por desconocidos para hacernos daño y esta idea
debe ser transmitida a los menores.

9. FALTA DE SUPERVISIÓN POR PARTE DE LOS PADRES Y MAYOR CONTROL DE INTERNET
POR PARTE DE LOS NIÑOS Y JÓVENES…

10. ¿QUÉ SON…?
Prácticas que algunos
adultos realizan con el fin de
ganarse la confianza del
menor y obtener o
satisfacción sexual o
materiales pornográficos.
GROOMING
Intercambio de fotografías o
vídeos de contenido erótico
entre los jóvenes.
Pueden llegar a cualquier
persona y comenzar a
divulgarlos y extorsionarlos.
SEXTING
Se puede definir como un
acoso entre los menores a
través del entorno TIC.
El gran alcance de este
medio puede generar daños
psicológicos en el menor.
CIBERBULLYNG

11. ADEMÁS DE…
PÉRDIDA DE LA PRIVACIDAD
•
• Los datos que se proporcionan a los administradores
• de las redes entran a formar parte de los archivos
• de estos. Un mal uso de las redes puede llevar a
• facilitar datos de familiares y amigos
• PHISING: robar contraseñas de acceso a otras
• personas para manipular o espiar sus sesiones.
• Atentar contra la privacidad de otras
• personas publicando datos, imágenes y videos,
• sin el consentimiento de ellas.

12. ¿Cómo desenvolverse
en las Redes Sociales?
Y

13. RECURSOS
Oficina de Seguridad del Internauta (OSI) de INTECO
 Web específica:
 10 normas que los adultos deben aplicar con los menores.
 Cómics de concienciación:

14. RECURSOSPOR UN USO SEGURO Y
SALUDABLE DE LAS TICS
Y EL FOMENTO DE LA
CIUDADANÍA DIGITAL
RESPONSABLE EN LA
INFANCIA Y LA
ADOLESCENCIA

15. RECURSOS
Fundación Alia2
-Código Ciber-ético.
-Consejos fundamentales que deben
seguir los niños en las redes sociales.
Foro Generaciones interactivas
TELEFÓNICA
-Investigación (encuestas).
-Divulgación: Publicación de los libros de resultados.
-Sesiones de Formación.

16. MEDIACIÓN FAMILIAR
Ausencia de mediación
Más de 1/3 de la generación interactiva navega sin la supervisión de
sus padres.
Mediación activa
El 45% indica que sus padres les preguntan qué hacen mientras
navegan en Internet.
Mediación pasiva
Un 7% sabe que sus padres revisan los lugares por los que ha
navegado y un 4% declara que sus padres acceden a sus mensajes
electrónicos.

17. EDUCADORES FRENTE A CONTROL
Encuesta Generaciones Interactivas en España.
«¿Qué hacen tus padres mientras estás conectado/a Internet?».

18. CONCLUSIONES DE LAS ENTREVISTAS
1: LAS REDES SOCIALES….
-Todos conocen qué son
-Todos conocen Twitter, Facebook, Tuenti y Whatsapp
y las utilizan
-Las usan para hablar con sus amigos y subir fotos
principalmente
-Todos se consideran “enganchados” a ellas
-Consideran que les resta tiempo de estudio

19. CONCLUSIONES DE LAS ENTREVISTAS
2: LAS REDES SOCIALES…
-De media, la edad de entrada de todos es a los 11
años
-Las tienen restringidas a sus amigos (privatizadas)
-En general, no dicen relacionarse con gente extraña
-Conocen los riesgos que pueden tener
-Algunos conocen casos de acoso por la red