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REDES SOCIALES Y MENORES. CONDUCTAS DE RIESGO EN INTERNET
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ÍNDICE
I. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR RED SOCIAL?
II. TIPOS DE REDES SOCIALES, SU CRECIMIENTO Y USO
III. MEDIACIÓN FAMILIAR EN INTERNET
IV. PRINCIPALES REDES SOCIALES
V. REDES SOCIALES PARA MENORES
VI. PRIVACIDAD Y RIESGOS. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VII. ACOSSO: GROOMING, CIBERBUYING Y SEXTING
VIII. ¿SON LAS REDES SOCIALES UNA MODA?
IX. DEBATE
X. BIBLIOGRAFÍA

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¿QUÉ ENTENDEMOS POR RED SOCIAL?
RED SOCIAL: estructura o forma de interacción social que involucra a un conjunto de
personas relacionadas a partir de afinidades, similitudes a nivel profesional, amista o parentesco,
manteniendo algún tipo de vínculo. Favorece la creación de comunidades virtuales en las cuales es
posible acceder a servicios que permiten armar grupos según los intereses de los usuarios.
Berners-Lee (2000): web como un potente medio de colaboración entre personas “el sueño de la
comunicación entre personas a través de conocimientos compartidos debería ser en grupos de todos
los tamaños, que interactuasen electrónicamente con tana facilidad como lo hacen en persona”.
Según Valera (2005): “Es la sociabilización de la información por los ciudadanos a través de
medios digitales”
Según Orihuela (2008): “Son servicios basados en la web que permiten a sus usuarios relacionarse,
compartir información, coordinar acciones y en general mantenerse en contacto”
Gallego (2010): conjunto e individuos que se encuentran relacionados entre sí. En el ámbito de la
informática, la red social hace alusión al sitio web que estas personas utilizan para generar su perfil,
compartir información, colaborar en la generación de contenidos y participar en movimientos
sociales.
Christakis y Fowler (2010): una red sociales es un conjunto organizado de personas formando por
dos tipos de elementos: seres humanos y conexiones entre ellos.

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TIPOS DE REDES SOCIALES, SU CRECIMIENTO Y USO
Como podemos ver en nuestra vida diaria y
en la realidad de la calle, podemos observar que las
redes sociales se encuentran a la orden del día.
Observamos que cada vez los adolescentes incluso
niños que se encuentran en la edad de la educación
primaria tienen distintas redes sociales como
Instagram, Facebook, Twitter, Snapchat…
El concepto red social alude a aquella estructura o forma de interacción social que involucra a
un conjunto de personas relacionadas, según las distintas redes sociales que existen podemos hacer
una clasificación para diferenciar los distintos tipos que podemos encontrar:
1. Redes sociales horizontales:
Este tipo de redes sociales no han sido creadas para tener un tipo específico de usuario o un
tópico concreto, sino todo lo contrario. Este tipo de redes sociales permiten una libre
participación de toda la gente que quiera hacer un uso de las mismas. Es un tipo de
herramienta que está abierta a todo el mundo que quiera utilizarla, excepto en algunos casos
a los menores de cierta edad. Algunos ejemplos de las redes sociales horizontales son:
Facebook, Google, Instagram, Twitter…
2. Redes sociales verticales:
Son aquellas redes sociales que están reservadas solo a un público determinado, es decir, no
las puede utilizar todo el mundo. Son especializadas y la gente que las utiliza tiene un
interés común. Este tipo de redes las podemos dividir en:
a) Profesionales: este tipo de redes se encarga en establecer una relación o conexión
entre diferentes sectores profesionales. Gracias a estas redes podemos compartir
información respecto a una especialidad concreta, de esta forma origina redes
laborales. Podemos ver ejemplos como Likedln o blogs especializados.
b) Verticales de ocio: tiene como fin reunir a los usuarios para que compartan
actividades lúdicas como deportes, videojuegos, música, teatro… Una de las más
utilizadas es Wiplay.

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c) Verticales mixtas: esta vertiente de red social es una fusión de la profesional y las
verticales de ocio. Esta red proporciona un servicio donde poder desarrollas las
actividades profesionales y de ocio. Uniece es un ejemplo de este tipo de redes.
Podemos observar que en la actualidad el uso de las redes sociales va incrementando de una
manera escalofriante. Esto es debido principalmente gracias al uso de los teléfonos móviles y la
facilidad que tenemos de acceder a internet en cualquier momento del día. Estas facilidades serían
impensables hace unos años.
Podemos ver distintos estudios como por ejemplo uno de años 2013 hace ya 4 años,
podemos ver que una de cada cuatros personas el mundo hacia uso de las redes sociales. Es una
cifra que si miráramos 10 años atrás sería impensable. No solo los adolescentes o jóvenes hacen el
uso de las redes, ahora podemos ver a gente de todas las edades incluso a un gran número de
personas de la tercera edad.
MEDIACIÓN FAMILIAR EN INTERNET
Vemos que las familias son un aspecto fundamental dentro de la vida de los alumnos, sus
padres, sus primos, sus tíos… Todos ellos resultan en gran cantidad de ocasiones ejemplos a seguir
para los más pequeños, por lo tanto resulta importante que estos hagan un buen uso de las nuevas
tecnologías y de internet para que así los más pequeños sean un claro ejemplo a seguir.
Debemos de tener en cuenta que el uso de internet tiene una gran cantidad de aspectos
positivos y también a su vez una gran cantidad de aspectos negativos, así como a su vez, riesgos y
peligros que debemos de tener en cuenta cuando seamos padres o docentes.
Me resulta especialmente relevante el papel de los padres, pues es importantísimo a la hora
de mediar con el uso que hacen los más pequeños de internet, siendo los niños los más vulnerables a
los distintos peligros existentes en la red. Son muchos los padres que piensan en internet como “un
arma potencialmente peligrosa” para los más pequeños, con lo que muchos padres llegan a

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prohibirles el uso de internet. Pero lo importante es darles una adecuada educación a los menores
en el uso de internet y la importante formación de los padres sobre las medidas de protección
disponibles en internet. Esto, permitiría que los padres supieran las causas del uso de internet así
como las ventajas que puedan llegar a portar, y hacer que los hijos hagan un uso responsable de
este.
PROTÉGELES: es una asociación que ayuda a los padres a controlar a sus hijos en internet y
ayudarles a resolver los problemas que puedan surgir debido al uso de internet.
 El programa “Familia Protegida”, proporciona de una forma sencilla la protección
imprescindible para los equipos del hogar a través del control parental donde los padres
configuran qué contenidos consideran adecuados o no para sus hijos, antimalware que
protege el equipo de la delincuencia que utiliza el equipo de un inocente sin su
conocimiento, protección de datos personales, informes para que los padres puedan ver en
todo el momento que contenidos han visitado sus hijos y anticipare a los posibles trastornos
psicológicos de los niños antes de de que sea tarde, antispam, firewall, etc.
 Protégeles también ofrece una línea de ayuda para otro tipo de problemas que puedan surgir
a través de la red como la anorexia, la bulimia desarrollando un Departamento de Psicología
Clínica que ofrece atención totalmente personalizada a cientos de menores de distintas
edades y nacionalidades.
 Líneas para la prevención de Ciberbullying cuyo objetivo es dar atención legar y psicológica
a menores víctimas de situaciones de ciberacoso o ciberbullyng
 Líneas de atención a familias, para afrontar la brecha digital y ofrecer a los padres
información y formación
 Líneas de ayuda para la v prevención y el tratamiento de adicciones a las nuevas
tecnologías, donde se promueven actividades complementarias al uso de las tecnologías.
 Línea para la prevención del Grooming: ofrecen la ayuda de abogados, psicólogos y
expertos en seguridad que les ayudarán a afrontar el problema.
 Línea de ayuda contra el acoso escolar y el ciberacoso: supone de la puesta en marcha de
una línea de ayuda desarrollada con el objetivo de prestar apoyo y orientación personalizada
a todos aquellos niños y adolescentes qué están sufriendo acoso en el entorno escolar, así
como a sus familias en caso necesario. También, el acoso on-line es un fenómenos
emergente, donde PROTÉGELES creará una línea nueva dedicada a prestar atención a
víctimas de este fenómeno.
CHAVALES: programa del Ministerio de Energía, Turismo y Agenda Digital de la plataforma
“red.es” de referencia para el buen uso de las Tic que forma e informa a padres, tutores y
educadores sobre las ventajas y posibles riesgos del panorama tecnológico actual para menores y
jóvenes.

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Responde a la necesidad de salvar la brecha digital entre padres, madres, tutores y educadores
respecto al avance de los menores y jóvenes en el uso de las TIC. Su objetico es educar a los adultos
sobre las posibilidades de las TIC, enseñar el buen uso y plantearles retos y contenidos que les sean
útiles en su relación con los jóvenes y menores.
PRINCIPALES REDES SOCIALES
La primera red social se llamaba Sixdegrees, la cual estuvo activa desde 1997 hasta 2001,
basada en el modelo de web de contactos de las redes sociales.los usuarios podían enviar mensajes
y ver si otros usuarios están conectados a la red. En su mejor momento llegó a tener alrededor de
100 empleados y 1.000.000 miembros registrados
 Facebook: red social que conecta personas de todas partes del mundo. Ha alcanzado la
posición líder indiscutible entre todas las redes sociales. Entre las opciones que no ofrece se
encuentran crear grupos con diversos criterios, compartir fotografías y todo tipo de archivos,
participar en encuestas y enviar mensajes. Más de 1700 millones de usuarios.
 Youtube: comenzó como un servicio de publicación gratuita de vídeos. Permite comunicar a
personas de todas partes del mundo ya que permite poder dejar comentarios en gran parte
del contenido y la posibilidad de transmitir vídeos en directo.
 Twiter: aplicación de microblogging. Permite compartir nuestras actividades a cada
momento. 500 millones de usuarios.
 Myspace: portal usado por cantantes que buscan alcanzar la fama. Compartir archivos de
música, vídeos y fotos y mantenerse en contacto con otros artistas. 38 millones de usuarios.
 Whatsapp: es más bien un servicio de mensajería instantánea a través de los contactos
guardados en el móvil. Sus servicios se basan en el envío de mensajes a otras personas,
archivos multimedia, vídeos, audios y documentos. Apareció siendo gratuita pero
actualmente es de pago con un coste muy bajo. Cuenta con unos 1000 millones de usuarios
aproximadamente.
 Foros: aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Cualquiera puede
crear un foro dentro de la red sobre cualquier tema.
 Otras: existen muchísimas redes sociales pero las más usadas son esas. Algunas son bebo,
linkedin, tagged, meetup, etc.

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REDES SOCIALES PARA MENORES
Existen redes sociales orientadas exclusivamente a menores de edad, controladas por
organismos internos pero sin renunciar a las ventajas que ofrece la red.
- Club penguin: red utilizada por niños de 6 a 12 años donde se utilizan a personajes de
pingüinos para caminar, hablar, jugar mini juegos y participar en actividades con otros
jugadores en una lugar virtual. Promueve diversos valores como la amistad, el respeto o el
compañerismo.
- Boom Bang: los niños comparten experiencias a la vez que pueden hacerse amigos.
Contiene un sistema de control muy potente con filtros para evitar lenguajes inapropiados.
- WebKinz: trata del cuidado de unos peluches que trata de fomentar el valor de la
responsabilidad. Permite tener conversaciones con gente conocida de su lista de amigos.
- TogetherVille: permite a los padres conectarse con su cuenta de Facebook para importar
sus listas de amigos, de forma que sus hijos solo pueden acceder a la información de los
hijos de sus amigos.
Es evidente que el uso de las redes sociales por los menores de edad, acarrea una serie de
ventajas e inconvenientes, ya que una vez conocidos por los padres, deber ser estos los que intenten
fomentar esas ventajas y restringir en lo máximo los inconvenientes.

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REDES SOCIALES Y ÁMBITO ESCOLAR
Las redes sociales y los menores cada vez son más compatibles por lo que debemos tenerlo
cada vez más presente en el ámbito educativo. Ante esto, se hace indispensable una vez más la
educación como mejor alternativa.
Hemos de concienciar del uso responsable de las redes, camino que hay que recorrer junto a
todos los miembros de la comunidad educativa y los padres. La red se convierte en un canal de
emociones que debido a la falta de madurez muchas veces no saben gestionar.
El tiempo que pasan los menores en las redes sociales hacen que nos planteemos y tengamos
en cuenta sus posibilidades educativas.
Para poder realizar trabajos de estos temas, debemos de tener en cuenta a quien compete este
trabajo y establecer unos objetivos:
- Conocer las características específicas de la red
- Deducir la brecha digital entre todos los componentes de le comunidad educativa.
- Conocer y asimilar las normas de comportamiento en la red
- Gestionar la identidad Digital
- Conocer e identificar las ventajas y los riesgos de la red
 En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto un grupo numeroso de
personas es la primera característica para poder aprovecharnos de las redes sociales sobre
todo cuando se cuenta con un gran número de alumnos.
 Las redes sociales tienen un enorme atractivo sobre todo cuando hay muchos participantes,
mejorando así el contacto directo con sus profesores, amigos, etc., creando así un ambiente
favorable.
 Acercan al aprendizaje formal e informal ya que el alumno puede expresarse por sí mismo.
 Mejora la comunicación debido a la instantaneidad de mensajes, públicos o privados.

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 Tienen la posibilidad de crear grupos de trabajo que facilitan la coordinación, el contacto
entre unos y otros, la creación de productos digitales, etc.
 Por otra parte, las redes sociales inciden negativamente sobre el estudio y los resultados
académicos de los alumnos, ya que dan lugar a distracciones.
PRIVACIDAD Y RIESGOS. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
El uso de las redes sociales puede conllevar diversos riesgos en cuanto a la privacidad de los
usuarios. Esos riesgos se disparan si los usuarios son menores de edad y crean una red social. La
edad mínima en España para crear una red social es de 14 años.
Los principales riesgos que pueden presentar las redes sociales son:
 Pérdida de privacidad: los datos proporcionados a los administradores de las redes, entran a
formar parte de los archivos de esas. También, el mal uso de las redes sociales puede que
nos lleve a facilitar datos propios. El phising es un método llevado a cabo por personas para
robar contrasellas de acceso a redes y manipular o espiar su intimidad.
 Acceso a contenidos inadecuados: se puede acceder a sitios web no deseados siendo los
contenidos no aptos para menores. En cuanto a las redes sociales, se puede acceder a estos

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contenidos a través de enlaces recomendados por otros usuarios, a través de publicidad o
imágenes.
 Acoso por parte de otras personas: ciberbullyng, cibergooming o sexting.
Respecto al uso de las redes sociales por menores, se pueden diferenciar una serie de ventajas e
inconvenientes que se han de saber para que los padres fomenten las ventajas y restrinjan los
inconvenientes al máximo.
Ventajas
- Forma de comunicación con cualquier persona
- Compartir fotos en línea
- Gran socialización
- Trabajo en equipo
- Convocar reuniones
- Ver vídeos y fotos de amigos
Inconvenientes
- Falta de privacidad
- Robo de identidad
- Creación de perfiles falsos
- Engaños a los menores
- Pueden ser adictivos
- Ciberacoso
Indicios de adicción
- Aislarse de la sociedad
- Desatender las relaciones sociales
- No dormir las horas adecuadas
- Enfadarse cuando la red falla o va lenta
- Perder la noción del tiempo
- Bajar el rendimiento de los estudios
Existen plataformas digitales como “Pantallas Amigas”, “Netiquetate”, etc., que pone a
disposición de padres, educadores y menores un conjunto de recursos y páginas que proporcionan
información y pautas para la prevención de estos riesgos, lo que garantiza un uso lo más seguro y
responsable posible de internet y de las Redes sociales.
 PANTALLAS AMIGAS: es una iniciativa que tiene como misión la promoción del uso
seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital
responsable en la infancia y la adolescencia.
 NETIQUETATE: es una propuesta educativa para el fomento de la ciberciudadanía, la
prevención del ciberbullying y la protección de la privacidad en las redes sociales. Se
trata de acuerdos colectivos sustentados por valores éticos y de convivencia que ayudan
a prevenir la violencia digital y el ciberacoso así como proteger la privacidad propia y
ajena.

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GROOMING, CIBERBULLYING Y SEXTING
Grooming: es una práctica de acoso y abuso sexual en contra de niños y jóvenes que en la
mayoría de los casos sucede a través de las redes sociales. Se lleva a cabo a través de ganarse la
confianza de los niños o jóvenes, creando lazos emocionales y así poder abusar de ellos
sexualmente. Seducen y provocan mediante el discurso y el envío de imágenes pornográficas para
conseguir que el niño realice actos de naturaleza sexual. Puede ser online o en persona.
Ciberbullying: es el uso de los medios telemáticos para ejercer el acoso psicológico entre
iguales. Es posible que el bullying sea seguido de ciberbullying aunque no tiene por qué estar
relacionado. Algunos casos de este tipo de acoso podrían ser, colgar una imagen comprometida para
avergonzar a la víctima, dar de alta a la víctima en una web donde se hagan votaciones, crear un
perfil en nombre de la víctima, dejar comentarios agresivos hacia esta en foros, etc.
Sexting: envío de mensajes sexuales por medio de teléfonos móviles y compartirla con más
gente.
Como evitar estas prácticas:
- No proporcionar imágenes o información personal.
- Preservar la seguridad y confidencialidad de cuentas de usuario y contraseñas.
- Pedir ayuda ante una situación extraña.
- Formular una denuncia
Control de internet y supervisión
- Concienciar a los menores sobre los peligros de la red
- Diálogo abierto entre padres e hijos
- Instalar un software de control parental.
Hay una serie de plataformas para ayudar a los menores y padres en las redes sociales:
- Protégeles: es una organización de protección al menor totalmente profesionalizada por
expertos en protección del menor. Trata sobre pornografía infantil, acoso escolar, acoso a
menores, suplantación de identidad, etc.
Ofrece talleres sobre el uso y buen manejo de las nuevas tecnologías y trabaja con un triple
objetico:
o Facilitar información verídica a policía y guardia civil sobre los temas anteriores.
o Procurar la seguridad de los menores en el uso de las TIC.
o Desarrollar líneas de ayuda personalizadas para menores y centros escolares.

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SON LAS REDES SOCIALES UNA MODA
La generación Z son los nacidos entre 1994 y 2010; es el último salto generacional con unas
características específicas.
La ocupación digital es el tiempo que dedican los menores a las redes sociales. Conlleva
importantes consecuencias en sus vidas. El uso de las redes sociales influye sobre el tiempo de
dedicación a internet. La llegada de los medios interactivos ha cambiado la concepción en el
acompañamiento de los menores frente a las pantallas. La edad de inicio a las redes sociales es más
precoz en chicos
Estos chicos nacieron, vivieron y crecieron con una crisis económica que afectó a sus
entornos y sus personalidades por lo que su relación con el dinero ha cambiado. A la generación Z
le mueve la justicia, han crecido con compañeros que tienen dos padres o dos madres, y ya lo tienen
asimilado. Debido a todos los cambios que han conseguido las generaciones anteriores suponen
algo natural, por lo que su realidad es muy diferente a la de las generaciones anteriores.
La sociedad deber ser capaz de adaptar los recursos y los sistemas a sus necesidades actuales.
DEBATE
1. ¿QUÉ TIPOS DE REDES SOCIALES UTILIZAS? ¿CUÁNTAS?
2. ¿CUÁNTO TIEMPO DEDICAS AL DIA A LAS REDES SOCIALES? ¿EN QUÉ
MOMENTO DEL DÍA LAS UTILIZAS MÁS?
3. ¿ESTÁS A FAVOR DEL USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO
ESCOLAR? ¿POR QUÉ?
4. ¿QUÉ PROBLEMAS CONDUCTUALES ASOCIAS AL USO DE LAS REDES
SOCIALES? ¿DE TODOS ESTOS, CUÁL VES MÁS IMPORTANTE? ¿CÓMO LO
SOLUCIONARÍAS?
5. ¿SE DEBERÍAN AUMENTAR LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD DELAS REDES
SOCIALES EN CUANTO AL USO POR NIÑOS Y MENORES?

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BIBLIOGRAFÍA
Enciclopedia de Clasificaciones. (2016). Tipos de redes sociales. Recuperado de:
http://www.tiposde.org/internet/87-tipos-de-redes-sociales/#ixzz4bJlqrmut
Teccomstudies.com. Las redes sociales: una aproximación conceptual y una reflexión teórica sobre
posibles usos y gratificaciones de este fenómeno digital- 1.2. Definiciones de red social.
Recuperado de: http://www.teccomstudies.com/numeros/revista-1/136-las-redes-sociales-una-
aproximacion-conceptual-y-una-reflexion-teorica-sobre-los-posibles-usos-y-gratificaciones-de-este-
fenomeno-digital-de masas?start=3
Juan Haro Las redes sociales en educación. Jjdeharo.blogspot.com.es
Blog.catedtatelefonica.deusto.es. 6 redes sociales dedicadas a los niños/ Nuevas tecnologías para
la educación.
Vonne Lara. Videos TED sobre el extraordinario cuerpo humano.
Red.es/En la transformación digital. Red.es
PantallasAmigas: por un uso seguro y saludable de internet, la telefonía móvil y los videojuegos-
Por una ciudadanía digital responsables. Pantallasamigas.net
(Experimento social los peligros de las redes sociales, 2015)
https://www.youtube.com/watch?v=xvlYGc8glYE

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