2. ¿Qué son los nativos
digitales?
Es una nueva generación que rápidamente
invade el ciberespacio.
Aquellos “teens” que nacieron cerca de un
ordenador, una consola o similares, por lo cual
han visto ratones y teclados desde muy
pequeños y han aprendido a interactuar con
ellos de forma natural.
3. Nacieron con la tecnología alrededor, por lo que no
han desperdiciado segundos de su vida en aprender
a utilizar lo que les rodea, simplemente lo utilizan.
Como tales tienen códigos de comportamiento y
lenguajes asimilados, a lo que los inmigrantes
pueden seguirles la pista pero nunca aprenderlos
del todo.
4. Para ellos, todo contenido puede ser digitalizado,
copiado, enviado por todo tipo de medios, los
mismos que utiliza para mantenerse en contacto
entre sí: teléfono, SMS, smartphone, mensajería
instantánea… Es una generación que no conoce- el
teléfono de casa sin tarifa plana, no soporta estar
desconectados, no entienden la necesidad de un
pesado libro llamado diccionario con la existencia
de una pagina en la que simplemente tecleas la
palabra y lo encuentras inmediatamente con todo
lujo de detalles, colores y movimiento.
5. Pese a estar sometidos a la tecnología desde su
nacimiento, los nativos disfrutan con
acciones tales como ver la televisión (85%),
escuchar música (70%), estar con amigos
(68%), jugar a videojuegos (67%) y pasar el
tiempo online (51%).
Estos resultados se ven claramente en el
siguiente gráfico:
6. Cómo disfrutan niños y
adolescentes:
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Ver
Televisión
Escuchar
música
Estar con
amigos
Jugar
videojuegos
Pasar el
tiempo
online
.
7. • Al convertirse en adolescentes, cambia la
prioridad de sus pasatiempos
favoritos, encabezando la lista escuchar
música (70%), seguido por ver la
televisión o estar con los amigos
(65%), ver DVD, relajarse, pasar tiempo
con el novio/a (55%) y estar en casa
(49%)
8. ¿Realmente los profesores
conocen cómo son sus alumnos?
Las características de los estudiantes del siglo
XXI son las siguientes:
•Orientación multimedia
•Basado en Web
•Menos miedo a equivocarse