Observación Instituto IC3 de Módena

1. INSTITUTO COMPRENSIVO 3 DE MÓDENA

2. CENTROS DE ENSINANZA QUE CONXUGAN A
DIDÁCTICA E O AMBIENTE NA APRENDIZAXE
ESPAZOS MOI COIDADOS

3. FOMENTA O RESPETO POLO MEDIO
AMBIENTE
PANEL EXTERIOR COA INFORMACIÓN ENERXÉTICA,
RECICLAXE EN TODOS OS CENTROS QUE
VISITAMOS

4. Control telemático de asistencia
Música ambente nos espazos comúns, taquillas
para o alumnado

5. BOLSAS DE CORES PARA LEVAR O MATERIAL
DENTRO DO CENTRO, SEGÚN ÁMBITOS

6. ESPAZOS COMÚNS ABERTOS, MOI LUMINOSOS

7. AULAS MATERIA, CORES DIFERENTRES POR
ÁMBITOS

8. COMODIDADE NO USO DOS ESPAZOS, AMBENTES
DIFERENTES DENTRO DAS AULAS
Aula de matemáticas: un espazo
aparte onde un grupo pequeño de
alumnos pode debater ou preparar
unha exposición
Nalgunhas aulas o alumnado acostuma
a descalzarse e mesmo ten espazos
para sentarse no chan mentras traballa

9. SESIÓNS DE SESENTA MINUTOS,
TEMPORALIZACIÓN DAS SESIÓNS DE AULA

10. TRABALLO EN GRUPOS COLABORATIVOS,
DISTRIBUCIÓN DAS AULAS PARA GRUPOS
Os proxectos fanse en grupos
de tres ou catro alumnos. Os
pupitres non adoitan ser
individuais.
Distintos grupos fan proxectos
moi diferentes dentro dun
mesmo tópico, utilizando
instrumentos de aprendizaxe
totalmente diferentes
Anse en grupo

11. ESPAZOS MAKER THINKER DENDE A PRIMARIA, REUNIÓNS
COLABORATIVAS ENTRE PRIMARIA E SECUNDARIA PARA
FOMENTAR UNHA METODOLOXÍA COMÚN

12. EQUIPAMENTO STEM

13. ROBÓTICA

14. A BIBLIOTECA

15. BIBLIOTECA: PRÉSTAMOS
PRÉSTAMO DE TABLETS
O PROPIO ALUMNADO XESTIONA O
PRÉSTAMO DE LIBROS
COLOCANDO ESTES SEPARADORES

16. AS MENSAXES NAS PAREDES: REFORZO DA
CURIOSIDADE POR APRENDER E CALIDEZ NOS
ESPAZOS

17. DIDÁCTICA E AMBENTE: TODOS OS ESPAZOS DO CENTRO E
DAS AULAS SE CONVIRTEN EN INSTRUMENTOS DE
COLABORACIÓN E APRENDIZAXE

18. DIDÁCTICA E AMBENTE

19. E REMATAMOS A EXPERIENCIA, MOI
POSITIVA PARA O PROFESORADO