1. SEGUNDO BIMESTRE
Primer Parcial de CIENCIAS 3
BLOQUE II
Escuela Sec. 72 “EMMA GODOY”
P1 BII CIII
RE 19EES0104I Zona Escolar 53
Tercer grado
Fecha 28-OCTUBRE-2013
Profesora: Martha Alicia Puente González
Alumno____________________________________________________________________________________________________Clave:______________
I. CONTESTA CORRECTAMENTE LOS CUESTIONAMIENTOS SIGUIENTES EN LA HOJA DE RESPUESTA:
1. Explica porque es incorrecta la siguiente afirmación: Los elementos son una mezcla homogénea porque están formados por átomos y
moléculas.
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2. Explica que diferencia existe entre las mezclas y las sustancias puras.
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3. Escribe el nombre de 5 elementos dela Tabla Periódica que pertenezcan a tu familia, y escribe el nombre de tu familia.
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II. ESCRIBE LA RESPUESTA CORRECTA EN EL ESPACIO CORRESPONDIENTE.
4. Si cada bolita representa un átomo, ¿qué representará esta figura?
A) Una molécula, un compuesto
B) Una mezcla de átomos
C) Un sólido
D) Un elemento
5. ¿Qué tipo de mezcla obtiene esta chica con alcohol y agua?
A) Una mezcla homogénea
B) Una mezcla heterogénea
C) Una mezcla pura
D) Una sustancia pura
6. ¿Qué representan estas bolas de
A) Líquidos
B) Moléculas.
C) Elementos químicos, es decir, distintos tipos de átomos.
D) Compuestos.
7. ¿Qué representa este dibujo?
A) 7 moléculas de agua.
B) 7 átomos de agua.
C) Muchos átomos de agua
D) La electrólisis del agua.
8. Si este dibujo representa la molécula de agua, ¿qué es la bolita roja?
A) El hidrógeno.
B) Un átomo de oxígeno.
C) El vapor.
D) El nitrógeno
9. ¿Qué representa este dibujo?
A) Elemento
B) Compuesto.
C) Mezcla
D) Red cristalina
III. OBSERVA BIEN LOS DIBUJOS Y RELACIONALOS CON LAS PALABRAS.
10. Una
sustancia pura formada por un solo elemento
11. Una
sustancia pura, 2 moléculas compuestas
12.
Una sustancia pura, 3 moléculas simples
13.
Una sustancia pura formada por un solo elemento
14. ¿Es esto una sustancia pura o una mezcla?
A) Una mezcla de elementos.
B) Una sustancia pura.
C) Una mezcla de moléculas.
D) Creo que es una mezcla
15. ¿Es esto una sustancia pura o una mezcla?
colores?

2. A) Ni una sustancia pura ni una mezcla.
B) Se trata de una sustancia pura.
C) Es una mezcla pura
D) Es una mezcla.
16. ¿Es esto una sustancia pura o una mezcla?
A) Ni una sustancia pura ni una mezcla.
B) Es una mezcla.
C) Es una sustancia pura.
D) Es una mezcla pura.
17. ¿Es el aire una sustancia pura?
A) No. El aire es una mezcla de gases.
B) Sí, por eso podemos respirarlo.
C) Sí, porque es un gas.
D) No, porque está formado por un solo gas
18. ¿Es esto una sustancia pura o una mezcla?
A) Las dos cosas al mismo tiempo.
B) Es una sustancia pura.
C) Es una mezcla pura.
D) Es una mezcla.
19. ¿Es esto una sustancia pura o una mezcla?
A) Es una mezcla de dos tipos de moléculas y un elemento.
B) Es una sustancia pura.
C) Una sustancia pura, pero de muchos elementos.
D) Es una sustancia impropia.
IV. LEE LA LECTURA PARA CONTESTARLAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
Las moléculas de ozono consisten en tres átomos de oxígeno, a diferencia de las moléculas de
oxígeno que consisten en dos átomos de oxígeno. Las moléculas de ozono son extremadamente
raras: existen menos de diez de ellas por cada millón de moléculas de aire. Sin embargo,
durante cerca de mil millones de años, su presencia en la atmósfera ha desempeñado un papel
vital en la protección de la vida en la Tierra.
Dependiendo de su ubicación, el ozono puede proteger o dañar a la vida en la Tierra. El ozono
de la tropósfera (hasta 10 kilómetros sobre la superficie de la Tierra) es ozono “malo”, pues
puede dañar el tejido pulmonar y las plantas. Pero cerca del 90 por ciento del ozono que se
encuentra en la estratósfera (entre 10 y 40 kilómetros sobre la superficie de la Tierra) es ozono
“bueno”, que desempeña un papel benéfico al absorber la peligrosa radiación ultravioleta (UVB) que emite el Sol.
En el texto anterior, no se hace mención de la manera en la cual se forma el ozono en la atmósfera. De hecho,
cada día se forma algo de ozono y algo más de ozono desaparece. La manera en la cual se forma el ozono se
ilustra en la siguiente historieta.
Supón que tienes un AMIGO que está tratando de entender el significado de esta historieta. Sin embargo, tu AMIGO
no estudió ciencias en la escuela y no entiende qué está tratando de explicar el autor de la historieta. Tu AMIGO sabe
que no hay enanitos en la atmósfera, pero se pregunta qué significan estos pequeñines de la historieta, qué quieren
decir las extrañas notaciones O, O2 y O3 y qué procesos están representados en la caricatura. Te pide que le
expliques la historieta. Supón que tu AMIGO sí sabe:
• Que O es el símbolo para el oxígeno;
• Lo que son los átomos y las moléculas.
19. Escribe una explicación de la historieta para tu AMIGO.
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3. _____________________________________________________________________________________________________________________
25. Mi elemento es _____________________________ y pertenece a la familia _________________________ y su masa atómica es_________
Su número atómico es __________________________ y su electrón valencia es __________________