1. Projeto
FeCiArte
Feira de Ciências e Arte
Escola Professora Pedrina Pires Zadra
Porto Ferreira
Autora do projeto: Luanna Moraes Gonçalves de Almeida
Secretaria de Estado da Educação de São
Paulo
Diretoria de Ensino – Região de
Pirassununga
NTE – PIRASSUNUNGA

2. FeCiArte
Este projeto será desenvolvido na escola por considerarmos
que os alunos podem aprender de forma lúdica e tecnológica,
desenvolvendo assim diversas habilidades e competências.
Contempla as diretrizes Curriculares de uma escola inovadora,
com a proposta de desenvolver a interdisciplinaridade e a
inclusão tecnológica. Usando a internet como fonte de
conhecimento e idéias para serem colocadas em prática
através de uma exposição de Ciências, Arte e tecnologia.

3. Falando sobre o Projeto FeCiArte
O projeto desenvolvido foi todo pautado na
interdisciplinaridade. Fazendo assim uma integração importante e
necessária, valorizando o trabalho em equipe, a tecnologia
dentro da escola, a cultura.Utilizando a leitura e suas variáveis
como base para confecção de maquetes e experimentos de
química e física.
A Feciarte inova pela forma prazerosa que os alunos
encontrarão em seu desenvolvimento, uma leitura de imagens,
textos, experimentos, elaboração de maquetes , o uso de
materiais recicláveis e tecnologia, fundamentais para sua
formação enquanto cidadão.

4. Objetivos
 Desenvolver as habilidades e criatividade dos alunos;
 Integrar e promover o trabalho em equipe;
 Inserir professores e alunos no mundo tecnológico,Ciência e
Arte;
 Valorizar o ambiente em que convivem com colegas,
professores, funcionários e Equipe Gestora;
 Motivar os alunos na busca de novos conhecimentos;
 Utilizar materiais recicláveis, dando novas formas e utilidades
dentro da proposta do projeto;
 Elaboração de maquetes e experimentos de Ciências, Química
e Física;
 Criação de um blog para a escola;

5. Estratégia
Cada disciplina terá um professor responsável pelas atividades
desenvolvidas, sendo que Lingua Portuguesa e Inglês irão
trabalhar na elaboração de textos, busca na internet de novos
autores e gêneros literários e interpretação. Arte: elaboração
de maquetes, cenários, recolhimento de materiais recicláveis,
ensaios. Ciências, Física e Química: utilização dos materiais
recicláveis para formatação das experiências.
Na semana que antecede o projeto, os professores
orientadores deverão trabalhar a literatura que optou com sua
série orientada e começarão a confeccionar sua relativas
maquetes. Os professores de Ciências, Física e Química
desenvolverão seus experimentos.
A escola será dividida por séries para a execução das
atividades, para que não haja um excesso de atividades para
cada série e assim haverá um melhor aproveitamento e
diversidade das atividades .

6. Público alvo
 5ª,6ª, 7ª e 8ª séries: confecção de maquetes inspiradas em
temas literários:
 1°, 2° e 3° anos: experimentos de Ciências, Física e Química;
Materiais e ferramentas que serão utilizados
 Recolhimento de materiais recicláveis;
 Cartolinas, papéis coloridos,sulfite,texturas diferentes;
 Tesouras, cola, fita adesiva, pincéis, revistas, tinta;
 Placas de isopor, palitos, algodão;
 Pipetas,tubos de ensaio, reagentes, soluções;
 Carteiras, lunetas, microscópio;
 Máquina fotográfica, datashow ;
 Sala de informática, Sites de busca, programas de editor de
texto, power -point, corel draw, exel, dentre outros;

7. Cronograma
 Primeira semana de outubro (Semana cultural):
 início da atividades de leitura e confecção das maquetes,
 entendimento dos experimentos que serão desenvolvidos no
projeto e elaboração dos mesmos;
 Integração das séries do EM com os experimentos de Física,
Química e Ciências ( utilização do laboratório, visitação e
apresentação para eventuais ajustes);
 Segunda semana: Montagem da Feira e exposição em dois
dias ( aberto a comunidade)